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2022-2023學年河南省鄭州市鄭州四中七年級(下)第三次月考歷史試卷

發(fā)布:2024/8/30 12:0:9

一、選擇題(每題1分,共30分)

  • 1.“煬帝巡幸,乘龍舟而往江都。自揚、益、湘南至交、廣、閩中等州,公家運漕,私行商旅,舳艫相繼。隋氏作之雖勞,后代實受其利”。文中“其利”是指(  )

    組卷:123引用:11難度:0.6
  • 2.唐朝時期,漠北地區(qū)少數(shù)民族為了方便到長安朝拜皇帝,在大漠南北專門開辟了一條大道,稱為“參天可汗道”?!疤炜珊埂敝傅氖牵ā 。?/h2>

    組卷:127引用:30難度:0.9
  • 3.唐太宗實行開明的民族政策,促進了民族之間的交往、交流和交融。這一結(jié)論的佐證史料是( ?。?/h2>

    組卷:134引用:6難度:0.7
  • 4.歷史典籍《東征傳》記載:日本長屋親王在贈送大唐的千件袈裟上繡“山川異域,風月同天,寄諸佛子,共結(jié)來緣”,以懇請?zhí)拼澄桓呱畺|渡日本,傳經(jīng)播法。此位高僧是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:5難度:0.8
  • 5.從750年(安史之亂前)到1200年,長江下游的人口增長了643%,長江中游增長率為483%,閩浙地區(qū)高達695%;而華北人口在這一時期的增長只有52%。這種變化產(chǎn)生的影響是( ?。?/h2>

    組卷:96引用:13難度:0.8
  • 6.宋太祖采納宰相趙普的建議,以禁軍分駐京師與外郡,內(nèi)外輪換,定期回駐京師,但將領(lǐng)不隨之調(diào)動。這一做法( ?。?/h2>

    組卷:103引用:7難度:0.6
  • 7.《宋會要輯稿》記載:“朝廷創(chuàng)制榷場,以通南北之貨……內(nèi)足以專課息之源,外足以固鄰國之好?!睋?jù)此可知,榷場的設(shè)置(  )

    組卷:12引用:3難度:0.6
  • 8.閱讀圖表,可以得出的直接結(jié)論是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:60引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖是一幅以兒童生活為題材的風俗畫,作者為宋代畫家李嵩。畫面描繪一個走村串戶售賣日用品的老貨郎,挑著掛滿貨物的貨擔,來到村頭的大樹下……。這透露出宋朝( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.8
  • 10.“萬物所聚,諸行百市,自和宋門權(quán)子外至觀橋下,無一家不買賣者?!痹缡?、夜市晝夜相接,酒樓、茶館、瓦子等錯落有致。這反映的是我國古代哪一時期哪一城市商業(yè)發(fā)展的現(xiàn)象( ?。?/h2>

    組卷:191引用:17難度:0.7
  • 11.某朝代“版圖‘有漢唐之地而加大’,人民‘有漢唐之民而加多’,包括西藏的藏族在內(nèi)的民族都統(tǒng)一在一個中央政權(quán)之內(nèi)了。”這個朝代是( ?。?/h2>

    組卷:48引用:8難度:0.7

二、非選擇題(共3題,20分)

  • 32.閱讀下列材料,完成下列要求。
    材料一:唐太宗宣稱“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一,故其種落皆依朕如父母。”
    材料二:
     菁優(yōu)網(wǎng)?
    ?10-13世紀民族政權(quán)示意圖
    北宋初年,宋遼互有征戰(zhàn)。1005年,宋遼締結(jié)“澶淵之盟”。宋每年給遼絹20萬匹,銀10萬兩。西夏建立后,多次進攻北宋。1044年,宋夏議和,宋每年賜給西夏歲幣。宋和遼、夏和議以后,遼和北宋維持了百余年的和平,與西夏維持了較長時期的和平,各民族政權(quán)間恢復了經(jīng)濟文化交流。
    ?材料三:潔白的哈達、溫馴的藏羚羊、雄偉的布達拉宮……這就是我們美麗而圣潔的西藏。雖然“藏獨”分子一直存在,但我們可以肯定地說,自古以來西藏就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。
    (1)根據(jù)材料一,寫出唐朝統(tǒng)治者實行的民族政策。請用具體史實加以說明。
    (2)根據(jù)材料二,概括10-13世紀民族關(guān)系呈現(xiàn)出怎樣的基本特點?請寫出導致宋在與其他民族政權(quán)交往過程中屢屢處于被動挨打局面所實行的相關(guān)政策。
    (3)材料三中,中央政府對西藏的管轄開始于哪一朝代?根據(jù)所學知識,列舉具體史實說明材料三中“自古以來西藏就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分”。
    (4)綜合上述材料和所學知識,談談你對中國古代民族關(guān)系的認識。

    組卷:8引用:1難度:0.3
  • 33.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:唐朝時,世界上有70多個國家或地區(qū)與中國有往來。那時候,外國人除了與中國貿(mào)易,還學習中國的科技文化,引進中國的政治經(jīng)濟制度,甚至中國服飾、節(jié)日、書法、飲食等都漂洋過海傳到周邊國家。繁盛的唐朝在世界上聲望很高,各國稱中國人為“唐人”。
    ——摘編自《中國歷史》七年級下冊材料二:宋朝的海外貿(mào)易超過前代,廣州、泉州是聞名世界的大商港。中國商船的蹤跡,近至朝鮮、日本,遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。朝廷在主要港口設(shè)立市舶司加以管理,還設(shè)有“蕃坊”,專供外國人居住。南宋的外貿(mào)所得,在財政收入中占有重要地位。
    ——摘編自《中國歷史》七年級下冊材料三:清朝收復臺灣后,曾放松海禁,開放澳門、漳州、寧波、云臺山(即今連云港)四處為對外貿(mào)易港口,準許外國商船前來交易。后來,由于外商在中國沿海進行不利于清朝的非法活動,清政府只允許他們在廣州一處進行貿(mào)易。
    ——摘編自《中國歷史》七年級下冊(1)根據(jù)材料一,唐朝的對外關(guān)系有哪些特點?
    (2)根據(jù)材料二,指出宋代海外貿(mào)易的特點,并結(jié)合所學知識分析原因。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,指出清朝前期實行的外交政策。該政策對中國產(chǎn)生了哪些消極影響?
    (4)綜合上述材料及探究,說說對我們今天的社會發(fā)展有何借鑒。

    組卷:39引用:2難度:0.3
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