部編版六年級下冊《第六單元》2021年單元測試卷（7）

一、積累運用。

• 1．為加點的字選擇正確的讀音。
  

  顫抖（chàn　zhàn ）	稚嫩（nèi nèn）	執(zhí)教（zí zhí）
  衣襟（jīn jìn）	赫然（hè hǎo）	猝死（cù zú）
  組卷：16引用：1難度：0.8

  解析

• 2．把下列詞語補充完整，并選填在句子中。
  

  動聽	而止	不安
  語   心	臨   境	手   來

  （1）我聽得入迷，恍如

   

  ，田老師

   

  ，我卻仍在發(fā)呆。
  （2）有人看見一個作家寫出一本好小說……很想自己能夠

   

  ，妙手成章。
  （3）田老師以這四句詩為內容，編出一段故事，講得

   

  。
  組卷：18引用：1難度：0.7

  解析

• 3．寫出下列句子所運用的修辭手法。
  （1）既有一，何不能有二？

   

  
  （2）六年級的小學生活，眨眼間將結束了。

   

  
  （3）我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點點入土。

   

  
  （4）永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。

   
  組卷：55引用：1難度：0.4

  解析

二、閱讀理解

• 10．課外閱讀積累。
  杜甫 王羲之 吳道子 蘇軾 司馬遷
  詩圣——

   

   書圣——

   

   詞圣——

   

  
  畫圣——

   

   亞圣——

   

   史圣——

   
  組卷：22引用：2難度：0.6

  解析

三、表達

• 11．六年的小學時光留下了多少美好的回憶！如今，就要離開母校了，你最想對誰說些什么？請把你的心聲寫下來。
  要求：（1）內容具體，語句通順，選材得當，感情真摯。（2）題目自擬，不得出現(xiàn)真實校名和人名。（3）恰當運用寫作方法，為習作添彩。（4）不少于400字。
  組卷：8引用：1難度：0.4

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