浙科版（2019）必修1《3.5 光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能》2020年同步練習(xí)卷（4）

一、選擇題（共6小題，每小題10分，滿分60分）

• 1．正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　?。?/h2>

  A．O2的產(chǎn)生停止	B．CO2的固定加快
  C． ATP ADP 比值下降	D． NADPH NAD P + 比值下降
  組卷：1887引用：133難度：0.9

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• 2．關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物

  B．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與

  C．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供

  D．病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量
  組卷：2299引用：128難度：0.7

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• 3．將桑樹和大豆分別單獨(dú)種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測(cè)得兩種植物的光合速率如圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．與單作相比，間作時(shí)兩種植物的呼吸強(qiáng)度均沒(méi)有受到影響

  B．與單作相比，間作時(shí)兩種植物光合作用的光飽和點(diǎn)均增大

  C．間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率

  D．大豆植株開始積累有機(jī)物時(shí)的最低光照強(qiáng)度單作大于間作
  組卷：304引用：77難度：0.7

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二、解答題（共3小題，滿分40分）

• 8．油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用．
  
  （1）油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過(guò)光合作用固定CO₂的細(xì)胞器是

   

  ．光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子．種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高，說(shuō)明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨（穿）膜運(yùn)輸方式是

   

  ．
  （2）圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化．分析可知，第24天的果實(shí)總光合速率

   

  （填“大于”或“小于”）第12天的果實(shí)總光合速率．第36天后果皮逐漸變黃，原因是葉綠素含量減少而

   

  （填色素名稱）的含量基本不變．葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢，導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的

   

  和

   

  減少，光合速率降低．
  （3）圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化．第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用

   

  染液檢測(cè)；據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過(guò)程中該有機(jī)物由

   

  轉(zhuǎn)化而來(lái)．
  組卷：688引用：54難度：0.9

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• 9．某植物凈光合速率變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
  （1）當(dāng)CO₂濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為

   

  ，CO₂濃度在a～b之間時(shí)，曲線

   

  表示了凈光合速率隨CO₂濃度的增高而增高。
  （2）CO₂濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是

   

  。
  （3）當(dāng)環(huán)境中CO₂濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO₂量

   

  （填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO₂量。
  （4）據(jù)圖可推測(cè)，在溫室中，若要采取提高CO₂濃度的措施來(lái)提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮

   

  這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。
  組卷：2038引用：76難度：0.7

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