2023-2024學(xué)年湖南省懷化市九年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/10/11 18:0:1
一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用(30分)
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1.認(rèn)真閱讀下面這段文字,完成問(wèn)題。
對(duì)父母的尊愛(ài),對(duì)伴侶的情愛(ài),對(duì)子女的疼愛(ài),對(duì)朋友的關(guān)愛(ài),對(duì)萬(wàn)物的慈愛(ài),對(duì)生命的珍愛(ài)……對(duì)丑惡的仇恨,對(duì)污濁的厭煩,對(duì)虛偽的憎惡,對(duì)卑劣的miè視……這些復(fù)雜對(duì)立的情感,林林總總,會(huì)將這間小屋擠得滿滿,間不容發(fā)。你的一生,經(jīng)歷過(guò)的所有悲歡離合喜怒哀樂(lè),仿佛以木石制作的古老樂(lè)器,鋪陳在精神小屋的幾案上,一任歲月飄逝,在某一個(gè)金戈鐵血之夜,它們會(huì)無(wú)師自通,與天地呼應(yīng),zhēng zhēng作響。
(1)給加點(diǎn)字注音。
①憎惡
②幾
(2)根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
①zhēng zhēng
②miè組卷:3引用:1難度:0.8 -
2.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
“特種兵式”旅游、淄博“趕烤”“一起去看音樂(lè)節(jié)”……眼下,這些旅游新熱點(diǎn)成為人們 的話題,吸引了眾多游客前去消費(fèi)。
雖然自然饋贈(zèng)的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非成為吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素,但當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)的生活場(chǎng)景、新奇的文化活動(dòng)卻令年輕人 ,給了年輕人一個(gè)“說(shuō)走就走”的理由。鄉(xiāng)土氣息的“村晚”、鄉(xiāng)村特色的“村BA”,可以提供更多與旅游者互動(dòng)的手段;傳統(tǒng)非遺的手藝、古老節(jié)慶的活動(dòng),可以提供更多與年輕人對(duì)話的方式; ( ?。绱朔N種,都可以成為年輕人相聚在一起的理由,讓 的年輕人,在旅游中迅速熟絡(luò)起來(lái),成為 的朋友。
(摘選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2023年5月13日,有改編)(1)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.樂(lè)不思蜀 心馳神往 熱情奔放 心悅誠(chéng)服 B.津津樂(lè)道 心馳神往 素昧平生 志趣相投 C.樂(lè)不思蜀 心曠神怡 素昧平生 心悅誠(chéng)服 D.津津樂(lè)道 心曠神怡 熱情奔放 志趣相投
A.雖然自然饋贈(zèng)的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素
B.雖然自然饋贈(zèng)的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素
C.雖然自然饋贈(zèng)的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非是吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素
D.雖然自然饋贈(zèng)的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀成為并非是吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素
(3)下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.歌會(huì)個(gè)性鮮明、廟會(huì)與時(shí)俱進(jìn),可以提供更多與外鄉(xiāng)人交流的平臺(tái)
B.歌會(huì)個(gè)性鮮明、廟會(huì)與時(shí)俱進(jìn),可以提供更多走向外面世界的平臺(tái)
C.個(gè)性鮮明的歌會(huì)、與時(shí)俱進(jìn)的廟會(huì),可以提供更多走向外面世界的平臺(tái)
D.個(gè)性鮮明的歌會(huì)、與時(shí)俱進(jìn)的廟會(huì),可以提供更多與外鄉(xiāng)人交流的平臺(tái)組卷:146引用:4難度:0.8 -
3.下列序號(hào)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),完全正確的一項(xiàng)是( ?。?br /> 托爾斯泰面部的其他部件①胡子、眉毛、頭發(fā),都不過(guò)是用以包裝②保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已,這對(duì)珠寶有魔力③有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。再小的事物,借助這對(duì)眼睛都能看得清清楚楚,像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來(lái),這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié)④同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。
組卷:15引用:1難度:0.8 -
4.根據(jù)你對(duì)艾青詩(shī)歌的了解,選出不是評(píng)論艾青詩(shī)歌的一項(xiàng)( )
組卷:1011引用:45難度:0.7
三、寫(xiě)作(50分)
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12.閱讀下面兩則材料,任選其一,寫(xiě)一篇作文。
材料:
每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)。
——尼采 如果生命是一粒種子,那么,生命的意義就是用它的所有力量努力使自己茁壯生長(zhǎng),無(wú)論在怎樣的情況下,都能夠綻放生命的精彩。
(選自人民教育出版社七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》) 上面的材料,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,可以敘寫(xiě)經(jīng)歷,可以抒發(fā)情感,也可以發(fā)表議論。
要求:①自選角度,自擬題目,自定立意;②立意需在材料包含范圍內(nèi);③自選文體,詩(shī)歌除外;④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名;⑥不得抄襲本試卷內(nèi)容。組卷:11引用:1難度:0.5 -
13.作文。
人的一生必然要走過(guò)許多“驛站”,每一個(gè)“驛站”既意味著一段人生旅程的結(jié)束,更是一段新征程的開(kāi)始。請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體驗(yàn),以《驛站》為題寫(xiě)一篇作文。
要求:①文體不限(詩(shī)歌除外)。②不少于600字。組卷:3引用:1難度:0.5