2023年甘肅省金昌市高考語文第二次聯(lián)考試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        今譯是古籍整理重要的組成部分，一百多年來，成果豐碩，取得了很大成績，已成為普及弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神力量的重要手段。對今譯的經(jīng)驗加以科學的總結(jié)，上升為理論，反過來指導今天的古籍今譯工作，是有重要意義的。
        關(guān)于翻譯，學界歷來有直譯意譯之說，有人主張直譯，有人主張意譯，雙方進行了長期的爭論。主張直譯的人批評意譯隨意胡譯、亂譯。主張意譯的人批評直譯逐字呆譯、死譯。我認為沒有必要將二者絕對地對立起來。實踐證明，直譯意譯都是行之有效的今譯方法。有些文體宜于直譯，有些文體宜于意譯；有些語句宜于直譯，有些語句宜于意譯。最好是“應(yīng)文制宜”：該直譯的直譯，該意譯的意譯。
        魯迅是主張直譯的。他說：“文句仍然是直譯，和我歷來所取的方法一樣；也竭力想保存原書的口吻，大抵連語句的前后次序也不甚顛倒?！彼^直譯，是基本上按照原文的結(jié)構(gòu)、語序翻譯的方法，但并不絕對排斥為了符合現(xiàn)代漢語表達方式，有些句子的語序也可作適當?shù)恼{(diào)整。如果說由于中外語言結(jié)構(gòu)相差懸殊難以進行逐字對譯，而古今漢語語言結(jié)構(gòu)基本相似，許多句子是可以進行逐字對譯的。這是學術(shù)界公認的事實。
        郭沫若是主張意譯的。他說：“我們相信理想的翻譯對于原文的字句，對于原文的意義，自然不許走轉(zhuǎn)，而對于原文的氣韻尤其不許走轉(zhuǎn)，而對于原文的字句應(yīng)該應(yīng)有盡有，然不必逐字逐句的呆譯，或先或后，或綜或析，在不損及意義的范圍以內(nèi)，為氣韻起見，可以自由移易。”所謂意譯，要求譯者先把原文的意義正確地領(lǐng)會，然后用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容重新表達出來，意譯同樣要求忠實于原文，同樣要求譯者了解原文中的每一個字的含義。與直譯不同的是，它忠實的不是原文中的一個個的字，而是由字組成的語意，它所強調(diào)的是要求傳達原作的風格、神韻。意譯之所以必要，第一，由于古今漢語表達方式存在差異等十分復(fù)雜的原因，有些句子，至今還不能從理論上說明為什么要這樣譯，只能憑譯者的水平，領(lǐng)會其含意，把原文的意思翻譯出來。第二，一些文藝作品，如賦、詩、詞、曲之類，講究韻律、平仄，用詞造句更為靈活，如果采用直譯，往往字到意不到，死的字面顧到了，活的神采反而失落了。郭沫若把意譯稱作“譯詩的正宗”。他在1953年今譯《屈原賦》時又強調(diào)：“原作是詩，他的譯文也應(yīng)是詩。為了達到這個目的，我們應(yīng)該允許譯者有部分的自由。有時候他不能逐字逐句的硬譯。他可以統(tǒng)攝原意，另鑄新辭。”
        直譯與意譯具有共同性，亦有差異性。共同性是：都把“信”放在第一位，都要求忠實于原作。差異性主要表現(xiàn)在方法上，前者強調(diào)按原文的結(jié)構(gòu)、語序翻譯。其優(yōu)點在內(nèi)容上易于忠實地、準確地傳達出原文的意義，在形式上可以保存原文的語氣及語言上的特色。后者強調(diào)反映原文的風格神韻而不必逐字逐句直譯。其優(yōu)點，在內(nèi)容上能保留原文的風格神韻，在形式上易于再現(xiàn)原文的體裁、風貌。需要指出的是，與直譯相比，意譯帶有更大的主觀性。對于這一點，譯者應(yīng)有所警惕。由于二者具有差異性，所以各自都有它們的適應(yīng)性。就文體來說，直譯適宜于用來翻譯哲學、社會科學、自然科學等方面的議論文、記敘文、說明文；意譯適宜于用來翻譯文藝作品，如詩、詞、賦、曲等。就具體語句來說，直譯適宜于翻譯古今漢語表達方式基本相同的句子，意譯適宜于翻譯古今漢語表達方式不相同的句子。當然，用直譯還是用意譯，沒有十分嚴格的界限。有些句子，一般譯者覺得無法直譯，而高手卻直譯得很好。這說明關(guān)鍵在于譯者的水平。值得注意的是，要防止二者各自易于出現(xiàn)的偏向。直譯要防止過于拘泥于原文的結(jié)構(gòu)、語序，不可譯得生硬、死板、味同嚼蠟；不然，就成了呆譯死譯。意譯由于帶有某種主觀性，易犯隨心所欲的錯誤，譯者一定要嚴格遵守忠實于原作的原則，切不可為“達”而達、為“雅”而雅；否則，就成了胡譯、亂譯。
  （摘編自管敏義《略論古籍今譯》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．今譯是整理古籍的一種方法，有一百多年的歷史，有益于普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
  B．魯迅在翻譯中堅持直譯，連語句的前后次序都不顛倒，以保存原書的口吻。
  C．郭沫若認為翻譯要兼顧原文的意義和氣韻，為了氣韻，有時可以偏離原意。
  D．譯者的水平?jīng)Q定了其選用翻譯的方法，高水平的譯者采用直譯就能翻譯好。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章在肯定古籍今譯的價值的基礎(chǔ)上，對今譯的方法展開論述，以指導今譯工作。
  B．文章從直譯派和意譯派的爭論引出論點，即古籍今譯“該直譯的直譯，該意譯的意譯”。
  C．第三段和第四段采用引用論證等方法，分別論證直譯和意譯的內(nèi)涵及其合理性。
  D．第五段根據(jù)“信達雅”的翻譯三原則，對直譯和意譯的共同性和差異性展開論述。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．直譯和意譯是翻譯的兩種方法，兩種方法各有優(yōu)劣，各有其所適用的文體。
  B．中外作品翻譯，由于兩種語言結(jié)構(gòu)差異較大，很難做到逐字逐句的對譯。
  C．以詩譯詩是郭沫若對翻譯詩的要求，在翻譯中意譯比直譯更能滿足此要求。
  D．古今漢語有一致處，也有差異處，因此古籍今譯不可能單一采用直譯或意譯。
  組卷：5引用：3難度：0.5

  解析

材料類文本閱讀（12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        樹立大食物觀，加快構(gòu)建糧經(jīng)飼統(tǒng)籌、農(nóng)林牧漁結(jié)合、植物動物微生物并舉的多元化食物供給體系，分領(lǐng)域制定實施方案。建設(shè)優(yōu)質(zhì)節(jié)水高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)飼草料生產(chǎn)基地，加快苜蓿等草產(chǎn)業(yè)發(fā)展。大力發(fā)展青貯飼料，加快推進秸稈養(yǎng)畜。發(fā)展林下種養(yǎng)。深入推進草原畜牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級，合理利用草地資源，推進劃區(qū)輪牧?？茖W劃定限養(yǎng)區(qū)，發(fā)展大水面生態(tài)漁業(yè)。建設(shè)現(xiàn)代海洋牧場，發(fā)展深水網(wǎng)箱、養(yǎng)殖工船等深遠海養(yǎng)殖。培育壯大食用菌和藻類產(chǎn)業(yè)。加大食品安全、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管力度，健全追溯管理制度。
  （摘編自《中共中央國務(wù)院關(guān)于做好2023年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》）材料二：
        習近平總書記指出：“要樹立大食物觀，從更好滿足人民美好生活需要出發(fā)，掌握人民群眾食物結(jié)構(gòu)變化趨勢，在確保糧食供給的同時，保障肉類、蔬菜、水果、水產(chǎn)品等各類食物有效供給，缺了哪樣也不行?！边@為新時代保障國家糧食安全和國民營養(yǎng)提供了遵循與方向。
        改革開放以來，我國在保障國家糧食安全和居民營養(yǎng)健康方面取得了重大成就。過去30年，全球擺脫饑餓的人口中有2/3在中國，中國是第一個實現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標二（零饑餓）的發(fā)展中國家。2020年，我國營養(yǎng)不良率下降到2.5%以下，居民食品支出總額占居民總消費支出的比重下降至30.2%；蔬菜、水果、肉類消費量增長迅速，居民膳食結(jié)構(gòu)向高能量、高蛋白轉(zhuǎn)變。與此同時，我國在進一步提升國家糧食安全保障能力和國民營養(yǎng)健康水平方面還面臨諸多挑戰(zhàn)。
        我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增速減慢，未來農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn)面臨的壓力越來越大。近年來，我國農(nóng)業(yè)科技進步對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貢獻的增速在放緩。同時，隨著人口增長、城鎮(zhèn)化水平的提高和經(jīng)濟發(fā)展，我國面臨越來越大的水土資源短缺的現(xiàn)實約束，高肥力耕地比重低，農(nóng)田土壤污染率上升，加上由于氣候變化引致的極端天氣和自然災(zāi)害風險的增加，進一步提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量面臨的限制越來越多。
        我國仍面臨多種形式的營養(yǎng)不良問題，與膳食相關(guān)的疾病發(fā)生率不斷增加。大量居民存在維生素A、鐵、鋅和鈣等微量營養(yǎng)素缺乏的情況，尤其是城鄉(xiāng)低收入家庭、嬰幼兒、育齡婦女和高齡老年人。城鄉(xiāng)各年齡段居民超重肥胖率持續(xù)上升，有超過一半的成年居民超重或肥胖，高血壓、糖尿病的發(fā)病率也有所上升。這些與居民膳食結(jié)構(gòu)不合理相關(guān)的疾病帶來了高額的健康和經(jīng)濟成本。
  （摘編自龍文進 馮曉龍《為什么大食物觀如此重要》）材料三：
        我國大水面資源豐富，通過發(fā)展大水面生態(tài)漁業(yè)和深遠海魚類養(yǎng)殖，可以獲得數(shù)量可觀的優(yōu)質(zhì)蛋白食物資源。向江河湖海要食物，一些沿海省份正積極探索。山東海岸線3500多公里，約占全國的六分之一，海洋資源豐富。作為海洋牧場建設(shè)綜合試點省份，山東依托這些“藍色糧倉”實現(xiàn)了自動化、智能化、類野生養(yǎng)殖。
        踐行大食物觀，一些地方向植物、微生物要熱量，要蛋白。在廣袤的東北黑土地上，堅果、野生漿果、優(yōu)質(zhì)食用菌等資源豐富。如今，木耳等食用菌類成了大產(chǎn)業(yè)，當?shù)囟嗉移髽I(yè)專門從事食用菌種植、菌種研發(fā)，有效滿足市場對食用菌的多樣化需求。
        設(shè)施農(nóng)業(yè)是利用工業(yè)化生產(chǎn)理念和工程技術(shù)手段，為作物創(chuàng)造適宜的生長環(huán)境，實現(xiàn)高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效目標的一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，也是踐行大食物觀的重要途徑之一。中國農(nóng)業(yè)科學院蔬菜花卉研究所研究員張友軍說，生物技術(shù)、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)設(shè)施技術(shù)的發(fā)展和融合，可以有效緩解農(nóng)業(yè)對自然資源的依賴。
        在蔬菜總產(chǎn)量居全國首位的省份山東，以“中國蔬菜之鄉(xiāng)”壽光為代表的生產(chǎn)基地，近年來利用物聯(lián)網(wǎng)和信息化手段不斷提升設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展質(zhì)量和效益。山東還提出，要著重推動日光溫室宜機化、塑料大棚標準化、連棟溫室規(guī)?；⒐椒颗c培養(yǎng)房智慧化。
  （摘編自《樹立食物消費新觀念，因地制宜踐行大食物觀》，新華網(wǎng)2023年2月10日）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是

   

  
  A.中共中央國務(wù)院

  倡導

  樹立大食物觀

  構(gòu)建

  多元化食物供給體系
  B.農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量增加

  改善

  居民膳食結(jié)構(gòu)

  保障

  居民營養(yǎng)健康
  C.居民飲食營養(yǎng)不均衡

  導致

  部分營養(yǎng)素缺乏或肥胖

  增加

  健康和經(jīng)濟成本
  D.我國豐富的大水面資源

  發(fā)展

  生態(tài)漁業(yè)和深遠海魚類養(yǎng)殖

  獲得

  蛋白食物資源
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)、大水面生態(tài)漁業(yè)、食用菌和藻類產(chǎn)業(yè)等都是積極踐行大食物觀的有效舉措。
  B.我國糧食安全和居民營養(yǎng)健康方面取得突出成就，也面臨諸多挑戰(zhàn)，樹立大食物觀具有現(xiàn)實必要性。
  C.東北地區(qū)擁有豐富的優(yōu)質(zhì)食用菌資源，當?shù)乩眠@一優(yōu)勢，大力發(fā)展食用菌產(chǎn)業(yè)，向微生物要熱量，要蛋白。
  D.發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，為作物創(chuàng)造適宜生長的環(huán)境，可以擺脫農(nóng)業(yè)發(fā)展依賴自然資源的限制，保障糧食安全。
  （3）材料一“大食物觀”的相關(guān)內(nèi)容摘編自《中共中央國務(wù)院關(guān)于做好2023年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》，為什么踐行大食物觀能促進鄉(xiāng)村振興？請結(jié)合三則材料談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

文學類閱讀（15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        文本一：
  桃園
  廢名      王老大只有一個女孩兒，一十三歲。病了差不多半個月了。王老大一向以種桃為業(yè)，住的地方就叫做桃園，——桃園簡直是王老大的另一個名字。在這小小的縣城里，再沒有別個種了這么多的桃子。
        桃園的籬墻的一邊是城墻，城上的游人可以隨手摘他的桃子吃。他的阿毛倒不大在乎，她還替城墻栽了一些牽?；?，花開的時候，許多女孩子跑來玩，兜了花回去。上城看得見紅日頭，——這是指西山的落日，這里正是西城。阿毛每每因了這一個日頭再看一看照墻上畫的那天狗要吃的一個，也是紅的。
        當那春天，桃花遍樹，阿毛高高的望著園里的爸爸道：“爸爸，我們桃園兩個日頭。”
        秋深的黃昏。阿毛病了也坐在門檻上玩，望著爸爸取水。桃園里面有一口井。桃樹，長大了的不算，又栽了小桃，阿毛真是愛極了，愛得覺著自己是一個小姑娘，清早起來辮子也沒有梳！桃樹仿佛也知道了，阿毛姑娘今天一天不想端碗扒飯吃哩。爸爸擔著水桶在林子里穿來穿去，不是把背弓了一弓就要挨到樹葉子。阿毛用了她的小手摸過這許多的樹，不，這一棵一棵的樹是阿毛一手抱大的！——是爸爸拿水澆得這么大嗎？她記起城外山上滿山的墳，她的媽媽也有一個，——媽媽的墳就在這園里不好嗎？爸爸為什么同媽媽打架呢？有一回一籮桃子都踢翻了，阿毛一個一個的朝籮里揀！天狗真?zhèn)€把日頭吃了怎么辦呢？……
        阿毛看見天上的半個月亮了。天狗的日頭，吃不掉的，到了這個時分格外的照徹她的天，——這是說她的心兒。
        秋天的天實在是高哩。這個地方太空曠嗎？不，阿毛睜大了的眼睛叫月亮裝滿了，連爸爸已經(jīng)走到了園的盡頭她也沒有去理會。月亮這么早就出來！有的時候清早也有月亮！
        古舊的城墻同瓦一般黑，墻磚上青苔陰陰的綠，——
        這個也逗引阿毛。阿毛似乎看見自己的眼睛是亮晶晶的！
        她不相信天是要黑下去，——黑了豈不連苔也看不見？——她的桃園倘若是種橘子才好，苔還不如橘子的葉子是真綠！她曾經(jīng)在一個人家的院子旁邊走過，一棵大橘露到院子外，——橘樹的濃蔭儼然就遮映了阿毛了！但小姑娘的眼睛里立刻又是一園的桃葉。
        阿毛如果道得出她的意思，這時她要說不稱意罷。
        桃樹已經(jīng)不大經(jīng)得起風，葉子吹落不少，無有精神。
        阿毛低聲地說了一句：
        “桃樹你又不是害病哩。”
        她站在樹下，抱著籮筐，看爸爸摘桃，林子外不像再有天，天就是桃，就是桃葉，——是這個樹嗎？這個樹，到明年又是那么茂盛嗎？那時她可不要害病才好！桃花她不見得怎樣的喜歡，風吹到井里去了她喜歡！她還丟了一塊石頭到井里去了哩，爸爸不曉得！……
        “阿毛，進去，到屋子里去，外面風很涼?！?br />      “阿毛，今天一天沒有看見你吃點什么，老是喝茶，茶飽得了肚子嗎？”
        “不要什么東西吃。”
        慢慢又一句：
        “爸爸，我們來年也買一些橘子來栽一栽?！?br />      “買一些橘子來栽一栽！你曉得你爸爸活得幾年？等橘子結(jié)起橘子來爸爸進了棺材！”
        王老大向他的阿毛這樣說嗎？問他他自己也不答應(yīng)哩。但阿毛的橘子連根拔掉了。阿毛只有一雙瘦手。剛才，她的病色是橘子的顏色。
        這時月亮才真?zhèn)€明起來，就在桃樹之上，屋子里也鋪了一地。王老大坐下板凳脫草鞋，——阿毛伏在桌上睡哩。
        “阿毛，到床上去睡?！?br />      “我睡不著?！?br />      “你想橘子吃嗎？”
        “不?！?br />      阿毛雖然說栽橘子，其實她不是想到橘子樹上長橘，一棵橘樹罷了。她還沒有吃過橘子。
        “阿毛，你手也是熱的哩！”
        阿毛——心里曉得爸爸摸她的腦殼又捏一捏手，枕著眼睛真在哭。
        王老大一門閂把月光都閂出去了。
        文本二：
  三三
  沈從文      楊家碾坊在堡子外一里路的山嘴路旁。堡子位置在山彎里，溪水沿到山腳流過去，平平的流到山嘴折彎處忽然轉(zhuǎn)急，因此很早就有人利用到它，在急流處筑了這一座石頭碾坊，這碾坊，不知從什么時候起，就叫楊家碾坊了。
        一個堡子里只有這樣一座碾坊，所以凡是堡子里碾米的事都歸這碾坊包辦，成天有人輪流挑了倉谷來，把谷子倒到石槽里去后，抽去水閘的板，石槽里水沖動了下面的暗輪，石磨盤帶著動情的聲音，即刻就轉(zhuǎn)動起來了。于是主人一面談著一件事情，一面清理到簸籮篩子，到后頭上包了一塊白布，拿著個長把的掃帚，追逐著磨盤，跟著打圈兒，掃除溢出槽外的谷米，再到后，谷子便成白米了。
        到米碾好了，篩好了，把米糠挑走以后，主人全身是灰，常常如同一個滾到豆粉里的湯圓。然而這生活，是明明白白比堡子里許多人生活還從容，而為一堡子中人所羨慕的。
        凡是到楊家碾坊碾過谷子的，都知道楊家三三。媽媽十年前嫁給守碾坊的楊，三三五歲，爸爸就丟下碾坊同母女，什么話也不說死去了。爸爸死去后，母親作了碾坊的主人，三三還是活在碾坊里，吃米飯同青菜小魚雞蛋過日子，生活毫無什么不同處。三三先是望到爸爸成天全身是糠灰，到后來爸爸不見了，媽媽又成天全身是糠灰，……于是三三在哭里笑里慢慢地長大了。
        媽媽隨著碾槽轉(zhuǎn)，提著小小油瓶，為碾盤的木軸鐵心上油，或者很興奮地坐在屋角拉動架上的篩子時，三三總很安靜的自己坐在另一角玩。熱天坐到有風涼處吹風，用包谷稈子作小籠，冬天則伴同貓兒蹲到火桶里，剝灰煨栗子吃。
        這磨坊上游有一潭，四面有大樹覆蔭，六月里陽光照不到水面。碾坊主人在這潭中養(yǎng)得有幾只白鴨子，水里的魚也比上下溪里多。照一切習慣，凡靠自己屋前的水，也算是自己財產(chǎn)的一份。水壩既然全為了碾坊而筑成的，一鄉(xiāng)公約不許毒魚下網(wǎng)，所以這小溪里魚極多。遇到有不甚面熟的人來釣魚，看到潭邊幽靜，想蹲一會兒，三三見到了時，總向人說：“不行，這魚是我家潭里養(yǎng)的，你到下面去釣罷?！比巳纛B皮一點，聽到這個話等于不聽到，仍然拿著長長的竿子，擱到水面上去安閑的吸著煙管，望到這小姑娘發(fā)笑，使三三急了，三三便喊叫她的媽，高聲地說：“娘，娘，你瞧，有人不講規(guī)矩，釣我們的魚，你來折斷他的竿子，你快來！”
        母親就從沒有照到女兒意思折斷過誰的竿子，照例將說：“三三，魚多咧，讓別人釣吧。魚是會走路的，上面總爺家塘里的魚，因為歡喜我們這里的水，都跑來了?！比绽龖?yīng)當還記得夜間做夢，夢到大魚從水里躍起來吃鴨子，聽到這個話，也就沒有什么可說了，只靜靜地看著，看這不講規(guī)矩的人，究竟釣了多少魚去。她心里記著數(shù)目，回頭好告給媽媽。
        有時因為魚太大了一點，上了釣，拉得不合式，撮斷了釣竿，三三可樂極了，仿佛娘不同自己一伙，魚反而同自己是一伙了的神氣，那時就應(yīng)當輪到三三向釣魚人咧著嘴發(fā)笑了。但三三卻常常急忙跑回去，把這事告給母親，母女兩人同笑。
        有時釣魚的人是熟人，人家來釣魚時，見到了三三，知道她的脾氣，就照例不忘記問：“三三，許我釣魚吧?！比阏f：“魚是各處走動的，又不是我們養(yǎng)的，怎么不能釣?！蓖患虑?，對待不同，原來是來人講禮，三三也講禮。
        三三如一般小孩，換幾回新衣，過幾回節(jié)，看幾回獅子龍燈，就長大了。
  （1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文本一開篇交代阿毛生病了很長時間，后文王老大叮囑阿毛回屋，讓阿毛上床睡覺等，表現(xiàn)了父親對女兒健康的擔憂。
  B．文本一第四段用了較多的筆墨描繪了阿毛的心理活動，寫出了阿毛感情細膩、敏感的特點以及對母親的深切思念。
  C．文本二中楊家碾坊的生活富庶而悠閑，因此成長在此地的三三過著無憂無慮的生活，她可以制作小籠，看魚等等。
  D．“三三五歲，爸爸就丟下碾坊同母女，什么話也不說死去了”，文本二用平淡的筆觸敘述三三父親去世之事，哀而不傷。
  （2）阿毛和三三都生活在田園之中，她們的形象有很多共同之處，請就此作簡要分析。
  （3）兩篇小說都呈現(xiàn)出散文化的特點，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析。
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析

語言文字運用（13分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        天氣炎熱，多喝水；氣候干燥，多喝水；感冒咳嗽，多喝水……一個人每天到底要喝多少水？網(wǎng)上流傳一個說法，即每天喝8杯水（約2升）。①_____？一項新的科學研究顯示，每天8杯水的飲水建議可能超過大多數(shù)人真正的需水量。
        人體每天的水周轉(zhuǎn)量，包括了我們攝入的水分和流失的水分，在很大程度上反映了人們的需水量。研究發(fā)現(xiàn)，20～35歲男性每天的水周轉(zhuǎn)量為4.2升，30～60歲女性每天的水周轉(zhuǎn)量為3.3升，此后隨著年齡的增長而下降，到了90多歲，都下降到2.5升左右。
        值得注意的是，水的周轉(zhuǎn)量并不等于飲用水的需求量，例如，一名20多歲的男性每天的水周轉(zhuǎn)量為4.2升，但是，②_____，因為人體代謝和體表水交換可提供其中的15%，其余85%的需水量來自食物和飲水。在這之中，③_____，也就是說對于一名20歲的成年男性來說，每天的飲水量在1.5到1.8升左右，另外一半從食物中獲取。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
  （2）請概述文段內(nèi)容，要求使用因果關(guān)系的句子，保留關(guān)鍵信息，表達簡潔流暢，不超過60個字。
  （3）下列選項中，與文中畫橫線句子所使用的修辭手法完全不同的一項是

   

  
  A．總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。
  B．試問閑情都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。
  C．少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
  D．十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。
  組卷：3引用：2難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        請整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意，結(jié)合你的實際生活，寫一篇文章，反映你的認識與評價，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：3難度：0.5

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