部編版八年級下冊《第11課 核舟記》2017年同步練習(xí)卷（8）

一、解答題（共8小題，滿分0分）

• 1．給下列加點字注音

  器皿	罔不
  貽	有奇
  黍	箬篷
  糝	峨冠
  髯	衣褶
  詘	楫
  椎髻	壬戌
  虞山	篆章
  組卷：32引用：1難度：0.9

  解析

• 2．解釋下列加點的字。
  （1）有奇巧人

   

  
  （2）罔不因勢象形

   

  、

   

  
  （3）嘗貽余核舟一

   

  
  （4）蓋大蘇泛赤壁云

   

  
  （5）高可二黍許

   

  、

   

  
  （6）啟窗而觀

   

  
  （7）箬篷覆之

   

  
  （8 ）雕欄相望焉

   

  
  （9）清風(fēng)徐來，水波不興

   

  、

   

  
  （10）石青糝之

   

  
  （11）中峨冠而多髯者

   

  、

   

  
  （12）如有所語

   

  
  （13）其兩膝相比者

   

  
  （14）佛印絕類彌勒

   

  
  （15）矯首昂視

   

  
  （16）神情與蘇、黃不屬

   

  
  （17）珠可歷歷數(shù)也

   

  
  （18）居右者椎髻仰面

   

  
  （19）其人視端容寂

   

  
  （20）若聽茶聲然

   

  、

   

  
  （21）其船背稍夷

   

  
  （22）鉤畫了了，其色墨

   

  、

   

  
  （21）長曾不盈寸

   

  、

   

  
  （24）蓋簡桃核修狹者為之

   
  組卷：99引用：2難度：0.9

  解析

一、解答題（共8小題，滿分0分）

• 7．閱讀課文《核舟記》，完成下列各題。
  （1）該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方？
  （2）寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？
  （3）“閉’字和“啟”字相應(yīng)，一啟一閉說明了什么？
  （4）窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？
  （5）文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起？
  （6）文中有哪些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物特點和相互關(guān)系的？
  （7）作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？
  組卷：102引用：3難度：0.4

  解析

• 8．閱讀《核舟記》，完成下列各題。
  （1）蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過“

   

  ”一個動作和“

   

  ”的神態(tài)看出來。
  （2）從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印

   

  的性格特點。
  （3）第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細(xì)膩的描述，具體說明雕刻人“

   

  ，

   

  ”（從第一段文字中找）的精湛技藝。
  （4）文中最后一段運用了

   

  、

   

  的說明方法，這樣說明的作用是

   

  。
  （5）點明全文中心的句子是

   

  。
  （6）最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是

   

  。
  組卷：99引用：1難度：0.7

  解析