2022年陜西省西安市周至縣高考生物三模試卷

一、選擇題（本大題共6小題，每小題6分，共36分，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）

• 1．核酶是一類單鏈RNA分子，可催化特定RNA序列的水解。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．核酶含C、H、O、N、P、S六種大量元素，基本單位是核糖核苷酸

  B．向含有核酶的溶液中滴加雙縮脲試劑，可以發(fā)生紫色反應(yīng)

  C．核酶在細胞內(nèi)和細胞外都能發(fā)揮作用，低溫下其活性會減弱

  D．核酶與RNA聚合酶的作用相反，但是催化的底物卻相同
  組卷：12引用：2難度：0.7

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• 2．“內(nèi)膜系統(tǒng)”是指細胞質(zhì)中在結(jié)構(gòu)與功能上相互聯(lián)系的一系列膜性細胞器的總稱，廣義上內(nèi)膜系統(tǒng)包括：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．原核細胞中蛋白質(zhì)的合成和分泌不依賴“內(nèi)膜系統(tǒng)”

  B．“內(nèi)膜系統(tǒng)”可通過出芽、融合進行膜成分更新

  C．“內(nèi)膜系統(tǒng)”發(fā)揮作用依賴膜的流動性與選擇透過性

  D．“內(nèi)膜系統(tǒng)”上均勻分布著具有催化作用的酶
  組卷：14引用：1難度：0.7

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• 3．下列相關(guān)實驗中，涉及“分離“的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．研究細胞內(nèi)各種細胞器的功能時，常用差速離心法將細胞器分離開來分別研究

  B．由于不同種色素在無水乙醇中的溶解度不同，從而使色素隨著無水乙醇在濾紙上擴散而分離開

  C．植物細胞質(zhì)壁分離的實驗中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與細胞壁分離

  D．證明DNA分子進行半保留復(fù)制的實驗中，可利用離心技術(shù)將試管中含15N的DNA和含14N的DNA進行分離
  組卷：22引用：1難度：0.7

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• 4．栽培種馬鈴薯是四倍體，通過種子繁殖難以獲得優(yōu)良性狀純合子，生產(chǎn)上常用塊莖繁殖。利用二倍體馬鈴薯進行種子繁殖，有助于加快馬鈴薯的育種改良。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．栽培種馬鈴薯與二倍體馬鈴薯是兩個不同的物種，存在生殖隔離

  B．二倍體馬鈴薯可以通過連續(xù)自交使某些感病基因純合而被環(huán)境淘汰

  C．栽培種馬鈴薯同源染色體無法聯(lián)會，難以通過種子獲得純種優(yōu)良性狀

  D．栽培種馬鈴薯與二倍體馬鈴薯雜交得到的個體經(jīng)低溫處理后是純合子或雜合子
  組卷：17引用：2難度：0.8

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二、非選擇題

• 11．維生素C是人與動物必需的營養(yǎng)成分，因有抗氧化作用而廣泛應(yīng)用于食品工業(yè)。中國科技工作者發(fā)明的維生素C“二步發(fā)酵法”生產(chǎn)工藝是世界首創(chuàng)：第一步發(fā)酵用醋酸桿菌為菌種，第二步發(fā)酵用氧化葡萄糖酸桿菌（“小菌”）和假單胞桿菌（“大菌”）混合菌種。如圖為二步發(fā)酵法的生產(chǎn)流程，請回答有關(guān)問題：
  
  （1）醋酸桿菌產(chǎn)生的醋酸能夠溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣。為純化和保存醋酸桿菌，將一步發(fā)酵液抽樣稀釋，用

   

  法接種在含有碳酸鈣粉的培養(yǎng)基上，以

   

   （ 填字母）為最佳指標，分離保存菌種。
  A.菌落直徑大小
  B.溶鈣圈大小
  C.溶鈣圈直徑與菌落直徑的比值
  （2）對一步發(fā)酵培養(yǎng)液檢測發(fā)現(xiàn)幾乎沒有雜菌存在，推測可能的原因是

   

  。
  （3）二步發(fā)酵過程中大小菌的菌種數(shù)比例會影響產(chǎn)酸率，種液接人發(fā)酵罐前需對種液中的大小菌計數(shù)。計數(shù)所用的培養(yǎng)基除含有與發(fā)酵液相同的成分外，還需添加

   

  ，根據(jù)

   

  對培養(yǎng)基中的大小菌進行鑒別并分別計數(shù)?，F(xiàn)某檢測員將種液稀釋后接種了3個平板，統(tǒng)計假單胞桿菌的菌落數(shù)分別是30、100和200，取平均值110。該結(jié)果可信度低，原因是

   

  。
  （4）若要嘗試固定化混合菌進行二步發(fā)酵來生產(chǎn)古龍酸，你認為固定化混合菌操作時要注意哪些方面？

   

  。 （寫出兩點）
  組卷：16引用：1難度：0.6

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• 12．植物激素在植物組織培養(yǎng)過程中誘導(dǎo)生根或生芽等均起著重要的作用。下表為科研人員利用某一蘭花品種的莖尖作為外植體進行組織培養(yǎng)時各階段的最佳激素配比，請分析回答下列問題：
  

  蘭花組織培養(yǎng)階段	階段Ⅰ	階段Ⅱ	階段Ⅲ
  	誘導(dǎo)形成愈傷組織	誘導(dǎo)形成幼芽	誘導(dǎo)生根
  細胞分裂素濃度（μmol/L）	m1	m2	m3
  生長素濃度（μmol/L）	n1	n2	n3

  （1）在植物體內(nèi)細胞分裂素和生長素在促進植物莖長高時表現(xiàn)為

   

  （填“協(xié)同”或“拮抗“）作用。
  （2）階段Ⅰ為

   

  ，是指

   

  的過程。在表中三個階段中發(fā)生了基因選擇性表達的過程是

   

  階段。
  （3）愈傷組織形成后需要定期地將它們分成小塊接種到新培養(yǎng)基上以保證其長期旺盛地生長，否則其會停止生長甚至老化變黑死亡。推測這樣做的原因有：

   

  。（寫出一點即可）
  （4）科研人員擬對另一品種的蘭花進行組織培養(yǎng)，在生長素濃度保持在n₃的情況下，為確定階段III的細胞分裂素最佳生根濃度，參照表中的激素濃度（m₃＞2.0），以0.5μmol/L為梯度，設(shè)計5個濃度水平的實驗，細胞分裂素最高濃度應(yīng)設(shè)為

   

  μmol/L。
  （5）為了解決蘭花生根速度慢、幼苗生存能力弱等問題，科研人員利用植物體細胞雜交技術(shù)培育得到了“韭菜—蘭花”。
  ①在韭菜和蘭花細胞融合前應(yīng)先去除細胞壁，誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，原生質(zhì)體能發(fā)生融合的生物學(xué)原理是

   

  。
  ②操作后雖得到了“韭菜—蘭花”植株，但未能實現(xiàn)預(yù)想中的“繁殖容易，香氣濃郁“，可能的原因是

   

  。
  組卷：17引用：1難度：0.6

  解析