2013-2014學(xué)年四川省達州市渠縣涌興中學(xué)八年級（上）物理寒假作業(yè)（第4章）

一、填空題：

• 1．如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它。
  （1）小明看不到硬幣，這是因為光在均勻介質(zhì)中沿

  傳播；
  （2）將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢?，小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的虛像，這是利用了光的

  現(xiàn)象；
  （3）沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處也能看到硬幣的虛像，這是利用了光的

  現(xiàn)象。
  組卷：607引用：108難度：0.9

  解析

• 2．在平靜的湖水中，我們看到一只小鳥在水中“飛翔”的同時，還看到水面上有一個黑影在移動，前者是光的

   

  現(xiàn)象，所看到的“水中的小鳥”是

   

  像；后者是光的

   

  現(xiàn)象。
  組卷：12引用：1難度：0.9

  解析

• 3．小軍同學(xué)身高1.6m,當(dāng)他站在平面鏡前1m處時，鏡中所成的像與他相距

   

   m.若他以0.5m/s的速度遠離平面鏡運動4s后，他的像到平面鏡的距離為

   

  m。
  組卷：42引用：8難度：0.7

  解析

• 4．如圖，光在兩種物質(zhì)分界面上發(fā)生了反射和折射。若入射光線與分界面的夾角是60°．反射光線與折射光線垂直，那么反射角是

  °，折射角是

  °。
  組卷：160引用：30難度：0.7

  解析

• 5．如圖所示是一個彩屏手機的畫面，小杰洗手時不小心將水滴到了屏幕上，水滴相當(dāng)于

   

  ，透過水滴小杰看到屏幕上出現(xiàn)了紅、

   

  、藍三種顏色的小格子；手機屏幕不顯示的時候，小杰還把屏幕當(dāng)鏡子使用，通過它能看到等大的

   

  （填“虛”或“實”）像；當(dāng)她向鏡面靠近時，鏡中像的大小

   

  （填“變大”“不變”或“變小”）。
  組卷：27引用：3難度：0.9

  解析

• 6．小紅在家中用紙屏、盛有水的圓形魚缸、點燃的蠟燭組成了一個實驗裝置，如圖所示。調(diào)節(jié)紙屏至圖示的位置時，她在紙屏上看到了一個清晰、倒立、縮小的蠟燭像。則盛有水的圓形魚缸相當(dāng)于一個

  鏡，蠟燭的像是

  像（填“虛”或“實”）。
  組卷：27引用：5難度：0.9

  解析

三、實驗探究題：

• 19．（1）小強做光的色散實驗，看到白光經(jīng)三棱鏡折射后，光屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫彩色光帶，產(chǎn)生了一個問題：紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同？于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行驗證。
  a.請你在圖中畫出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線（圖中F₁、F₂兩點表示焦點）
  b.小強得到的結(jié)論是：

  。
  （2）如圖所示，小麗探究凸透鏡成像規(guī)律。適當(dāng)移動在光具座上的蠟燭和透鏡的位置，在光屏上得到一個縮小的像；保持蠟燭和光屏的位置不變，使透鏡向

  移動，在光屏上得到一個放大的像；然后，保持蠟燭和透鏡現(xiàn)在的位置不變，將原來透鏡更換為一個焦距較小的凸透鏡做實驗，使光屏向

  移動，得到了一個清晰的像，此時像的大小比更換透鏡前變

  。
  組卷：596引用：14難度：0.5

  解析

• 20．在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時，冰蓉同學(xué)選擇了如下器材：
  蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）、光具座等。
  （注：水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調(diào)節(jié)。）
  （1）她安裝并調(diào)整好實驗裝置，如圖所示，將點燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊

  透鏡；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏

  （選填：“靠近”或“遠離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像。
  （2）根據(jù)上述實驗，可知近視眼的形成原因是：

  。
  組卷：1476引用：26難度：0.7

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