試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年陜西省西安市閻良區(qū)關(guān)山中學(xué)高二(下)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共5。分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.下列關(guān)于基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.哪項(xiàng)不是基因表達(dá)載體的組成部分( ?。?/h2>

    組卷:31引用:5難度:0.9
  • 3.下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的敘述,正確的是(  )

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 4.下列關(guān)于DNA連接酶的說(shuō)法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 5.下列有關(guān)基因組文庫(kù)和cDNA文庫(kù)的說(shuō)法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 6.下列有關(guān)PCR技術(shù)的說(shuō)法,正確的是(  )

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 7.為獲得性狀優(yōu)良的作物新品種,在植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)中,下列問(wèn)題不必考慮的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 8.下列關(guān)于植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程的說(shuō)法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖表示用某二倍體植株進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的過(guò)程,其中①-④表示細(xì)胞、組織或個(gè)體。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 10.下列所應(yīng)用的技術(shù)與原理不相符的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7

二、非選擇題:本題共5小題,共50分。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.如圖是植物體細(xì)胞雜交示意圖?;卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題:
    (1)圖乙中過(guò)程①需要用
     
    酶去除細(xì)胞壁,獲得的a、b是具有活力的
     
    。
    (2)過(guò)程②可以采用的物理方法是
     
    等;完成誘導(dǎo)細(xì)胞c的融合,這與
     
    有關(guān)。經(jīng)過(guò)程②的處理,形成的兩兩融合細(xì)胞的類(lèi)型有
     
    種。
    (3)成功獲得雜種細(xì)胞d的標(biāo)志是
     
    。植物體細(xì)胞雜交育種方法的優(yōu)點(diǎn)是
     
    。

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 30.2020年乙型流感在美國(guó)暴發(fā),并且還出現(xiàn)大量死亡病例。乙型流感病毒是一種RNA病毒。某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療乙型流感的抗體,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)上圖所示生產(chǎn)預(yù)防和治療乙型流感的抗體的過(guò)程中選用的小鼠A細(xì)胞是
     
    ,B細(xì)胞是
     
    細(xì)胞,促進(jìn)d過(guò)程常用的生物誘導(dǎo)劑是
     
    。
    (2)A、B兩種細(xì)胞兩兩融合后,可形成
     
    種類(lèi)型的C細(xì)胞,因此需用培養(yǎng)基篩選出
     
    (填特點(diǎn))的D細(xì)胞用于培養(yǎng)。
    (3)D細(xì)胞的名稱(chēng)是
     
    細(xì)胞培養(yǎng)到停止分裂增殖的現(xiàn)象稱(chēng)為
     
    。
    (4)動(dòng)物的體細(xì)胞融合在育種方面具有
     
    等突出的優(yōu)點(diǎn)。

    組卷:2引用:2難度:0.6
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正