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2021年陜西省渭南市富平縣中考生物一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共30小題,每小題1分,計30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)

  • 1.環(huán)保小組的同學(xué)在對輕度污染的水域進(jìn)行檢測時發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量。與該現(xiàn)象有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:7難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,從視野A轉(zhuǎn)換到視野B時,下列操作步驟正確的是(  )
    ①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋;
    ②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
    ③調(diào)節(jié)光圈;
    ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;
    ⑤往左下移動玻片;
    ⑥往右上移動玻片。

    組卷:68引用:4難度:0.4
  • 3.先秦?韓非的《韓非子?喻老》中寫到“千里之堤,潰于蟻穴,以螻蟻之穴潰”,這句話體現(xiàn)的生物學(xué)意義是( ?。?/h2>

    組卷:66引用:5難度:0.7
  • 4.“大國點名,沒你不行!”2020年11月我國開展了第七次全國人口普查,這種方法屬于(  )

    組卷:50引用:4難度:0.6
  • 5.冬暖式塑料大棚是一種成熟的冬季生產(chǎn)蔬菜的設(shè)施。從種子萌發(fā)、植株生長的角度分析,該設(shè)施能栽培反季節(jié)蔬菜的主要原因是能夠( ?。?/h2>

    組卷:28引用:3難度:0.4
  • 6.一棵茂盛的桃樹要結(jié)出好吃的水蜜桃,要經(jīng)過一系列復(fù)雜的過程,下列表示正確的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:5難度:0.7
  • 7.植物主要通過根吸收土壤中的水分,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如果一次施肥過多,造成“燒苗”現(xiàn)象。該現(xiàn)象說明( ?。?/h2>

    組卷:54引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.某同學(xué)將甲、乙兩盆相同的天竺葵放在陽臺上,甲盆每天大量澆水,乙盆4~5天澆水一次。一段時間后,甲盆天竺葵開始發(fā)黃落葉,而乙盆生長正常。造成該現(xiàn)象最可能的原因是( ?。?/h2>

    組卷:177引用:18難度:0.9
  • 9.同學(xué)在朋友圈“曬”出關(guān)于食品安全的觀點,因為科學(xué)而值得“點贊”的是(  )

    組卷:71引用:8難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖為人血細(xì)胞顯微放大圖,下面關(guān)于血液組成成分的敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:104引用:4難度:0.5
  • 11.下列各項中,屬于人體排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物的是( ?。?br />①人體排汗
    ②人體排尿
    ③人體分泌唾液
    ④人體呼出氣體
    ⑤排出食物殘渣

    組卷:165引用:11難度:0.8
  • 12.青少年長期沉迷于手機、電腦會導(dǎo)致近視,下列關(guān)于近視的形成,敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.5

二、非選擇題(共6小題,每空1分,計30分)

  • 35.加強鍛煉能提高人體自身免疫力。“我運動,我快樂”,越來越多的人已加入到全民健身運動的浪潮中。如圖表示運動時,人體參與該活動的部分器官和系統(tǒng),圖中序號表示物質(zhì),據(jù)圖回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)運動需要消耗能量,食物中的淀粉最終分解為物質(zhì)[①]
     
    ,經(jīng)小腸被吸收。
    (2)物質(zhì)②是人體吸入的氧氣,可通過
     
    進(jìn)入血液,與血紅蛋白結(jié)合,隨血液流經(jīng)心臟,再經(jīng)
     
    (填“體”或“肺”)循環(huán)輸送到骨骼肌。
    (3)日常鍛煉時,可通過舉啞鈴來鍛煉上臂肌肉,當(dāng)上臂屈肘將啞鈴舉向胸前時,肱二頭肌處于
     
    (填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
    (4)血液中①濃度過高時,一部分①會隨尿液排出體外,這種情況常見于糖尿病。該病一般是由于
     
    分泌不足引起的,適當(dāng)運動可以預(yù)防該病的發(fā)生和發(fā)展。

    組卷:5引用:1難度:0.4
  • 36.為探究面包在口腔中的消化過程,同學(xué)們設(shè)計實驗并進(jìn)行探究。實驗過程如表,實驗結(jié)果如圖所示。
    試管編號
    加入物 面包碎屑 面包碎屑 面包塊 面包碎屑
    2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液 2mL?
    處理步驟 a 充分?jǐn)嚢?/td> 不攪拌 充分?jǐn)嚢?/td> 充分?jǐn)嚢?/td>
    b 37℃水浴保溫5分鐘
    c 分別滴加2滴碘液,搖勻,觀察實驗現(xiàn)象
    菁優(yōu)網(wǎng)
    請回答下列問題:
    (1)本實驗中④號試管應(yīng)加入2mL
     
    。
    (2)分析實驗結(jié)果,
     
    號試管內(nèi)藍(lán)色最深,說明
     
    在饅頭的消化過程中發(fā)揮關(guān)鍵作用。②號和③號試管內(nèi)的顏色變化說明
     
    。
    (3)該實驗對于我們在飲食習(xí)慣上的啟示是
     
    (答出一點即可)。

    組卷:8引用:1難度:0.5
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