2023-2024學(xué)年河北省衡水市武強中學(xué)高二（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/9/23 9:0:8
一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．據(jù)統(tǒng)計，（唐）憲宗朝的宰相人數(shù)有29人，其中進士出身者17人，占總數(shù)的58.6%。在以后的穆宗、敬宗、文宗、武宗和宣宗朝，這一比例逐漸擴大，次一級官吏也存在同樣的情況。這反映出唐朝中后期（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.6 -
2．如圖為明朝徽州地區(qū)部分鄉(xiāng)村糾紛處理方式比例圖。這反映了（ ）
組卷：4引用：7難度：0.6 -
3．19世紀(jì)60年代，歷經(jīng)兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，清政府開始推行洋務(wù)運動，1895年北洋艦隊覆沒宣告運動破產(chǎn)。1898年，戊戌變法遭到頑固派的鎮(zhèn)壓而失敗。1901年清政府主動實行新政，內(nèi)容與戊戌維新時期所頒布的改革舉措頗多相似，且更為廣泛而深入。這說明（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.5 -
4．1911年通過的《中華民國臨時政府組織大綱》中，并無華僑代表之規(guī)定，所以華僑并無選舉權(quán)。唯有“坐旁聽席”。但在1912年8月，中華民國出臺的《國會組織法》和《選舉法》中，就明確規(guī)定了華僑的參議員的名額和選舉辦法。這種變化反映出（ ?。?/h2>
組卷：21引用：10難度：0.5 -
5．據(jù)毛澤東1930年10～11月的調(diào)查報告，1930年江西興國縣永豐區(qū)第一鄉(xiāng)10名鄉(xiāng)政府委員中，出身貧農(nóng)者6人，中農(nóng)2人，小知識分子和富農(nóng)各1人；吉水縣南區(qū)第八鄉(xiāng)木口村的7名政府人員中，出身貧農(nóng)、中農(nóng)者各3人，小地主1人。這反映了當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：24引用：8難度：0.7 -
6．1944年7月4日，《解放日報》發(fā)表社論《論美國國慶日》，稱美國為“資本主義世界最典型的民主國”，“與社會主義蘇聯(lián)成為民主世界的雙璧”，“民主的美國已經(jīng)有了它的同伴……這就是中國共產(chǎn)黨和其它民主勢力。我們共產(chǎn)黨人現(xiàn)在所進行的工作是華盛頓、杰斐遜、林肯等早已在美國進行了的工作?！边@表明（ ?。?/h2>
組卷：7引用：11難度：0.7
二、非選擇題：共四道大題，共52分。
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料“從國家治理的角度看，中國歷史上的“大一統(tǒng)”既是最主要的治理目標(biāo)理念，也是歷代治理體系的重要內(nèi)容。在“大一統(tǒng)”治理目標(biāo)下，一體兩面的“華夷之辨”和“華夷一體”等觀念以及相應(yīng)的政策制度，為各個政權(quán)建立天下秩序和政權(quán)正統(tǒng)性提供不同的政治基礎(chǔ)與合法化資源，也是中央集權(quán)制度下各種因俗而治的治理方式的依據(jù)。中國歷史上各民族政治、經(jīng)濟和文化的緊密聯(lián)系，為多民族的“大一統(tǒng)”觀念和格局奠定了基礎(chǔ)；而在“大一統(tǒng)”觀念和格局下多民族之間的互動與治理方式的借鑒吸收，則成為中國歷史上統(tǒng)一多民族國家不斷發(fā)展鞏固、治理體系不斷完善的重要動力。
——摘編自賈益《從國家治理的角度思考中國歷史上的“華夷”與“大一統(tǒng)”》圍繞“國家治理與統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展”，從材料中選一角度，確立一個論題，并結(jié)合所學(xué)史實進行論證。組卷：13引用：6難度：0.3 -
20．閱讀材料，完成下列要求
材料一：1906年，孫中山在《民報》創(chuàng)刊周年慶祝大會發(fā)表演說：“將來中華民國憲法，必需設(shè)獨立機關(guān)，專掌考試權(quán)，大小官吏必須考試，定了他的資格，無論那官吏是由選舉的抑或是委任的，必須合格之人，方得有效。1916年，他說“吾今主張五權(quán)分立制以救三權(quán)鼎立之弊?！?924年，孫中山提出：“凡候選及任命人員，無論中央和地方皆須經(jīng)中央考試，銓定資格者方可。”
——摘編自魏春明《論孫中山文官考試思想及影響》材料二：二戰(zhàn)后，西方國家的文官廉政機制得到進一步強化。各國規(guī)定，行政活動必須公開、透明，以有利于監(jiān)督機構(gòu)有效監(jiān)控。與此同時，從法律、制度上賦予社會公眾、新聞媒體嚴(yán)格監(jiān)督政府的權(quán)力。西方國家還建立了社會保障制度，以此來穩(wěn)定文官隊伍，使其工作盡心盡職。西方國家通過高薪養(yǎng)廉，使文官普遍享受優(yōu)厚的工資、福利待遇。不少國家通過立法，促使官員同經(jīng)濟界完全脫鉤，真正實現(xiàn)“政企分開”，減少了官員以權(quán)謀取經(jīng)濟利益的可能性。文官回避制度使各級官員難以結(jié)成營私舞弊的關(guān)系網(wǎng)。西方國家普遍實行的“三權(quán)分立”政治體制，也可防止權(quán)力過于集中的弊端。西方文官廉政機制不僅是資本主義政治文明的重要組成部分，還為更多的國家所借鑒。
——摘編自時聰《西方文官制度中的廉政機制及其借鑒啟示》材料三：1982年，《吸收錄用干部問題的若干規(guī)定》頒布，文件規(guī)定國家機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位吸收錄用干部要實行公開招收，自愿報名，同時，文件還明確了考試的具體方法和程序，并確定政府人事部門的主導(dǎo)作用，將此前以各系統(tǒng)、各部門為主的分散考試改為統(tǒng)一組織的考試。針對干部人員范圍過于龐大、缺乏分類管理的問題，這一時期的干部人事制度改革也在著力推進不同類別干部的管理改革。1993年8月14日《國家公務(wù)員暫行條例》頒布，我國公務(wù)員制度正式建立，考試錄用制度也隨之確立。
——摘編自句華《中國公務(wù)員錄用制度的發(fā)展歷程與變革趨勢》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括孫中山文官考試思想的基本主張。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括二戰(zhàn)后西方文官廉政機制的主要內(nèi)容及其形成原因。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析20世紀(jì)80年代以來我國干部人事制度改革的意義。組卷：2引用：2難度：0.5