2017-2018學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市海豐小學(xué)四年級(jí)（上）段考語(yǔ)文試卷（12月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用．（26分）
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1．看拼音，寫詞語(yǔ)。
fán nǎo cūn zhài xuán yá sù zào shēng chù mǐn jié zhōng xīn xiāo huǐ 組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
敏捷爭(zhēng)妍壯麗浩氣 若無(wú) 詩(shī)情 相得 桂子 如仇組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．給下列帶點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。
見(jiàn)識(shí)：①接觸事物，擴(kuò)大見(jiàn)聞；②見(jiàn)聞，知識(shí)。
（1）我們可以從影片中得到一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。
（2）我們?nèi)ゴ河?，到大自然中?bdo class="mathjye-underpoint2">見(jiàn)識(shí)各種事物。組卷：2引用：2難度：0.7 -
4．選擇加點(diǎn)字的正確解釋，將序號(hào)寫在橫線上。
清：①液體或氣體純凈，沒(méi)有混雜的東西②寂靜③公正、廉潔④清楚⑤清貧⑥單純（1）徐悲鴻的生活十分清苦。 （2）鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。 （3）他怎么也說(shuō)不清到底是怎么一回事。 組卷：3引用：3難度：0.7 -
5．按要求完成練習(xí)。
（1）不好好學(xué)習(xí)，你怎么會(huì)考出好成績(jī)呢？（改為陳述句）
（2）林則徐沒(méi)收了鴉片。 林則徐銷毀了鴉片。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞相連）
（3）修改病句。
①這學(xué)期我們班差不多根本沒(méi)有不及格的。
②昨天，五個(gè)上海的小朋友來(lái)我校參觀。組卷：15引用：1難度：0.7
二、閱讀積累與運(yùn)用．（44分）（一）課內(nèi)閱讀積累．
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6．在昨天與今天之間
，在現(xiàn)實(shí)與理想之間，啊！教師的事業(yè)多么！
這句話中的兩組反義詞是與；與。組卷：0引用：1難度：0.7
（四）課外閱讀運(yùn)用。（11分）
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19．另一扇窗子 一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)同學(xué)嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂(lè)，不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿參加班上的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。
他的老師瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么呢？”“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗。”男孩子悲傷不已。
“那我們到前面的一扇窗戶邊去看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硗庖簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一大片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。
“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗戶。”瑪麗亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)，“你知道嗎？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛(ài)的。”
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛(ài)的一面展示給大家看啊?！?br /> 恰好學(xué)校有一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪麗亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。
這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。
是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗？換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門。
（1）小男孩因?yàn)?!--BA-->，所以成天，因此變得很。
（2）在教室里，小男孩在不同的窗子邊看到怎樣不同的景象？他的心情有了怎樣的變化？
（3）“孩子，你開(kāi)錯(cuò)窗戶了”聯(lián)系上下文，理解瑪利亞老師的這句話。
（4）讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？
（5）生活中，我們會(huì)因?yàn)橛龅搅瞬豁樞牡氖露類灴鄲?，說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)時(shí)你是怎么想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？組卷：5引用：2難度：0.8
三、習(xí)作。（30分）
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20．我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處、自己的本領(lǐng)。請(qǐng)想一想，你有哪一些長(zhǎng)處或本領(lǐng)？請(qǐng)選擇自己最得意的一方面寫下來(lái)。題目可以用《請(qǐng)為我豎起大拇指》《埋在心底的自豪》《請(qǐng)將贊許的目光投給我》，也可以自擬。字?jǐn)?shù)不少于400字。
組卷：1引用：1難度：0.5