2022-2023學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣民族中學(xué)高二（上）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        殲-15從空中俯沖急下，瞬間降速至0，穩(wěn)穩(wěn)停在航母“遼寧艦”上——2012年11月24日，中國(guó)首批艦載機(jī)全部完成航母起降訓(xùn)練，圓了幾代航空人讓?xiě)?zhàn)機(jī)從陸地跨向海洋的夢(mèng)想。一天之后，遼寧艦返航。羅陽(yáng)，這位艦載機(jī)研制現(xiàn)場(chǎng)總指揮、中航工業(yè)沈飛公司董事長(zhǎng)，突發(fā)心梗，以身殉職。
        他出生于軍人家庭，長(zhǎng)在部隊(duì)大院?！皥?bào)國(guó)”，“忠誠(chéng)”，“奉獻(xiàn)”，他早早融入這樣的文化。1978年高考，他本可以報(bào)考名氣更大的院校，但最終在志愿欄里填上北京航空航天大學(xué)的名字。
        1982年，羅陽(yáng)畢業(yè)分配到中航工業(yè)沈陽(yáng)所第九設(shè)計(jì)室。趕上殲-8Ⅱ研制，他鉆到地下室里，一干就是好幾個(gè)月。設(shè)計(jì)出圖后，要到沈飛跟產(chǎn)。那時(shí)沒(méi)有汽車，自行車也湊不齊，他和同事們每天早晨列隊(duì)跑步十幾里路到沈飛。他對(duì)原沈陽(yáng)所所長(zhǎng)劉春義說(shuō)，“我真幸運(yùn)，剛來(lái)就能參與這么重要的任務(wù)。”
        干航空，最怕的不是辛苦，不是清貧，是沒(méi)事干。航空工業(yè)曾有過(guò)近10年的低谷期，幾年等不來(lái)一個(gè)新型號(hào)，沒(méi)有幾項(xiàng)新任務(wù)。羅陽(yáng)工作的沈陽(yáng)所，77、78級(jí)的大學(xué)畢業(yè)生流失了2/3還多。有人勸他跳槽，他則回到北航攻讀碩士學(xué)位，繼續(xù)充電。那幾年，他常和大學(xué)同學(xué)，現(xiàn)任沈飛副總經(jīng)理祁建新互相打氣，“一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大了，必須有強(qiáng)大的國(guó)防來(lái)保衛(wèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，咱們肯定會(huì)有用武之地?！?br />      2002年，他調(diào)至中航工業(yè)沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)有限公司，數(shù)個(gè)重點(diǎn)型號(hào)同時(shí)研制，他一天比一天忙。劉春義住在他家后排樓上，看到他回家越來(lái)越晚，問(wèn)他是不是把自己逼得太狠、壓力太大。他說(shuō)，“研制新裝備樂(lè)趣無(wú)窮，任務(wù)再多也開(kāi)心?！?br />      2012年11月18日早上8時(shí)許，羅陽(yáng)上遼寧艦。他把行李扔到床上，坐都沒(méi)坐一下，轉(zhuǎn)身便上了塔臺(tái)。同事勸他：“別著急，反正白天黑夜都在艦上，慢慢看?！彼麚u頭：“我上艦晚，不了解的東西太多了，必須抓緊?！?br />      艦上7天，每個(gè)深夜，羅陽(yáng)房間里的燈都要到近凌晨3時(shí)才熄。艦載機(jī)降落，外人看到的是雄健的身影，航母上的人所感受到的，則是巨大的震動(dòng)和難以忍受的轟鳴。測(cè)試人員以外的人，通常會(huì)選擇站在一個(gè)聲音相對(duì)小的地方，但羅陽(yáng)不是。他總想離得近些再近些，零距離觀測(cè)艦載機(jī)著艦的落點(diǎn)和狀況。誰(shuí)也不知道，他的心臟一次次承受著怎樣的沖擊。從接到艦載機(jī)任務(wù)那天起，他一直奮戰(zhàn)在研制現(xiàn)場(chǎng)、試驗(yàn)一線。工作節(jié)奏最初是“711”，每周干7天，每天干11個(gè)小時(shí)；在最后沖刺的1個(gè)月，他也沖到極限，變成“720”，幾乎每天工作達(dá)到20個(gè)小時(shí)。
        11月25日，圓滿完成艦載機(jī)試飛任務(wù)的遼寧艦回航，連續(xù)工作7日的羅陽(yáng)卻因突發(fā)心臟病，不幸病逝，終年51歲。
  （摘編自白天亮、何勇、辛陽(yáng)《中國(guó)夢(mèng) 報(bào)國(guó)魂—追記航空工業(yè)英模羅陽(yáng)》）材料二：
        今年是羅陽(yáng)去世的十周年，羅陽(yáng)去世的時(shí)候，女兒羅靚只有21歲，10年后羅靚接過(guò)了父親羅陽(yáng)的接力棒，成為一名航空業(yè)的教育工作者。對(duì)于這份職業(yè)選擇，她曾說(shuō)：“我覺(jué)得能為航空事業(yè)培養(yǎng)更多的后備人才就是和父親站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上?！?br />      在羅靚的印象里，父親羅陽(yáng)一年365天里有300天在出差，忙工作。羅靚晚上放學(xué)回家了，父親還沒(méi)有回來(lái)。雖然她當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小，對(duì)父親的事業(yè)并不是很了解，但她一直記得他說(shuō)過(guò)的一句話：“設(shè)計(jì)制造飛機(jī)，一手托舉著國(guó)家的巨額財(cái)產(chǎn)，一手還要托舉著飛行員的生命，制造大國(guó)重器容不得半點(diǎn)馬虎。”
  （摘編自“共青團(tuán)中央”微信平臺(tái)《十年后，女兒接過(guò)父親的接力棒》）（1）下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一在塑造羅陽(yáng)形象時(shí)注重正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，既有對(duì)主人公的言行描寫(xiě)，又有他人評(píng)價(jià)，與他人對(duì)比等多處側(cè)面描寫(xiě)。
  B.材料一以殲-15穩(wěn)穩(wěn)停在航母“遼寧艦”這樣的莊嚴(yán)場(chǎng)景開(kāi)頭，奠定全文感情基調(diào)，暗含著對(duì)羅陽(yáng)的卓越功績(jī)的贊許。
  C.材料一內(nèi)容豐富，材料選取真實(shí)，表達(dá)上具有文學(xué)性，根據(jù)新聞體裁上的不同特點(diǎn)進(jìn)行判斷，應(yīng)該屬于新聞特寫(xiě)。
  D.“近10年”“流失了2/3還多”“早上8時(shí)許”，數(shù)字的使用既增加了真實(shí)性，又在平靜的敘述中流露出作者的情感態(tài)度。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.材料一首尾兩段相互照應(yīng)，使表達(dá)更加嚴(yán)謹(jǐn)，文章結(jié)構(gòu)更加完整，感情更加熱烈，主題更加突出。
  B.材料二講述羅陽(yáng)女兒接過(guò)了父親接力棒，突出了航空?qǐng)?bào)國(guó)、航空強(qiáng)國(guó)精神代代傳承，生生不息的主題。
  C.人們形容羅陽(yáng)“是在以沖刺的速度跑馬拉松”，材料一關(guān)于艦載機(jī)任務(wù)的記述正是這一評(píng)價(jià)的縮影。
  D.兩則材料新聞事件背后的歷史意義和社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義是向?yàn)橹袊?guó)國(guó)防事業(yè)做出貢獻(xiàn)的英雄致敬。
  （3）《感動(dòng)中國(guó)》是中央電視臺(tái)綜合頻道打造的一個(gè)精神品牌欄目，被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”。請(qǐng)根據(jù)材料分析《感動(dòng)中國(guó)》給羅陽(yáng)的頒獎(jiǎng)詞是

   

  
  A.站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)上，驚才絕艷。你貢獻(xiàn)給世界的，如此深?yuàn)W，懂的人不多。你奉獻(xiàn)給祖國(guó)的，如此純真，我們都明白。曾經(jīng)，你站在世界的前排；現(xiàn)在，你與國(guó)家一起向未來(lái)。
  B.像靜水深流，靜水里涌動(dòng)報(bào)國(guó)的火；似大象無(wú)形，無(wú)形中深藏著強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。心無(wú)旁騖，一步一個(gè)腳印，志在沖天。振長(zhǎng)策，擊長(zhǎng)空，誦君子清芬。
  C.發(fā)射、入軌、著陸，九天探夢(mèng)一氣呵成；追趕、并跑、領(lǐng)跑，五十年差距一載跨越。環(huán)宇問(wèn)天，探月逐夢(mèng)，他們讓五星紅旗一次次閃耀太空！
  D.如果你沒(méi)有離開(kāi)，依然會(huì)，帶吳鉤，巡萬(wàn)里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢(mèng)一回再吹角連營(yíng)。你聽(tīng)到了么？那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒(méi)有悲傷，是為你而奏響！
  （4）很多英雄先輩和英雄模范為了人民為了理想信念無(wú)私奉獻(xiàn)，英勇?tīng)奚瑏?lái)自遼寧的羅陽(yáng)就是這樣的英雄。在社會(huì)主義時(shí)期，“革命英雄主義”往往體現(xiàn)在日常工作中，請(qǐng)結(jié)合兩則材料，說(shuō)說(shuō)羅陽(yáng)身上從哪些方面體現(xiàn)出了“革命英雄主義”。
  （5）這樣一個(gè)英雄人物，這樣感人的事跡，材料一是通過(guò)哪些方法做到“抓住事跡的本質(zhì)，凸顯人物的精神”的？
  組卷：2引用：4難度：0.2

  解析

（二）

• 2．閱讀下面的文字，完成小題
  生活有了變化
  狄更斯      漢姆背上背著我，胳臂下夾著我們的一只小箱子，佩格蒂則提著我們的另一只小箱子。……我打遠(yuǎn)處就已看到的那片單調(diào)的荒灘。這時(shí)漢姆說(shuō)：
  “大衛(wèi)少爺，那就是我們家的房子！”
        我朝那片荒灘的四面八方看去，盡量往遠(yuǎn)處看，一直看到海，看到河，可是我什么房子也沒(méi)看見(jiàn)。在不遠(yuǎn)處，有一條黑糊糊的駁船，或者是別的什么舊船，扣在稍高處的干燥地面上，上面伸出一個(gè)鐵漏斗似的東西當(dāng)作煙囪，正在舒暢地冒著煙?？墒浅酥?，我再也看不到有任何可以住人的地方。
  “不會(huì)是那個(gè)吧？”我說(shuō)，“那個(gè)像船一樣的東西？”“正是那個(gè)，大衛(wèi)少爺。”漢姆回答說(shuō)。
        即使是阿拉丁的宮殿，或者是大鵬鳥(niǎo)的蛋什么的，比起住在船里的古怪主意來(lái)，我想也不會(huì)使我更著迷。船幫上開(kāi)有一個(gè)很有趣的門(mén)，還有屋頂，上面還開(kāi)著幾扇小窗。而它之所以讓人著迷，在于它是一條真正的船，無(wú)疑下過(guò)幾百次水，從來(lái)沒(méi)有人想到會(huì)有人把它擱在旱地上當(dāng)房子住。我覺(jué)得，這就是它讓我著迷的地方。要是它本來(lái)就打算用來(lái)住人，我會(huì)覺(jué)得它小了點(diǎn)，不太方便，而且也太冷清了?？墒?，由于從來(lái)沒(méi)有打算作這樣的用途，它就成了一個(gè)完美的住處了。
        這船屋里干凈得讓人喜愛(ài)，要多整齊有多整齊。里面有一張桌子，一只荷蘭鐘，一個(gè)帶抽屜的木柜，柜子上擱有一只茶盤(pán)，茶盤(pán)上繪著一個(gè)拿陽(yáng)傘的女人，帶著一個(gè)小軍人模樣的小孩在散步，那小孩正在滾鐵環(huán)。茶盤(pán)用一本《圣經(jīng)》擋著，免得它翻滾過(guò)來(lái)，因?yàn)橐欠瓭L過(guò)來(lái)的話，會(huì)砸破放在《圣經(jīng)》周圍的許多杯子、碟子和一把茶壺。墻上掛著幾幅鑲嵌在玻璃框里的普通彩色畫(huà)，畫(huà)的都是《圣經(jīng)》故事。打這以后，每逢我看到小販?zhǔn)掷锬弥@種畫(huà)兜售時(shí)，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)佩格蒂哥哥家里的情景。這些畫(huà)中最引人注目的有兩幅：一幅是穿紅衣服的亞伯拉罕要拿穿藍(lán)衣服的以撒祭神，另一幅是穿黃衣服的但以理被投進(jìn)綠色獅子的坑中。在那小小的壁爐臺(tái)上方，掛著另一幅畫(huà)，畫(huà)的是在森德蘭建造的一艘叫“莎拉?詹思號(hào)”的斜桁四角帆帆船，它黏有一個(gè)真正的木雕小船尾，這是一件融畫(huà)家的技巧和木工的手藝于一體的藝術(shù)作品，我認(rèn)為這是一件世界上最令人羨慕的佳作。房頂?shù)拇由线€釘有一些鉤子，至于它們派什么用場(chǎng)，我當(dāng)時(shí)并不清楚。另外，還有一些柜子、箱子之類的東西，也可以用來(lái)坐人，以補(bǔ)椅子的不足。
        這都是我進(jìn)門(mén)后第一眼看到的東西——按我的理論，這是孩子的特點(diǎn)——接著佩格蒂打開(kāi)一扇小門(mén)，讓我看了我的臥室。這是我見(jiàn)過(guò)的最完美、最讓人喜歡的臥室了——它位于船尾，有一個(gè)小小的窗子，這原本是伸出船舵的地方。墻上掛著一面小鏡子，鏡框上鑲著牡蠣殼，鏡子掛的高度正好適合我。房里有一張小床，剛好夠我睡。還有一張桌子，桌子上擺著一只藍(lán)色的大杯子，里面插著一束海草。墻壁刷得像牛奶一般白，碎布拼成的百衲被，鮮亮得使我的眼睛都發(fā)痛了。在這座有趣的房子里，引起我特別注意的有一件事，那就是魚(yú)腥味；它簡(jiǎn)直無(wú)孔不入，就連我掏出衣袋里的手帕擦鼻子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)手帕的味兒也像包過(guò)一只海蝦似的。當(dāng)我悄悄把這一發(fā)現(xiàn)告訴佩格蒂時(shí)，她說(shuō)，她哥哥是販賣海蝦、螃蟹和龍蝦的。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，在外面一間放有缽缽罐罐的小木屋里，經(jīng)常可以看到一大堆這樣的海貨，它們彼此有趣地聚結(jié)在一起，不管鉗住什么，就再也不肯松開(kāi)。
        來(lái)時(shí)，我們受到了一位系著白圍裙的很有禮貌的婦女的迎接。當(dāng)我還在漢姆背上，離船屋還有大約四分之一英里時(shí)，我就看見(jiàn)她立在門(mén)口，朝我們屈膝行禮了。跟她一樣行禮的，還有一個(gè)戴串藍(lán)珠子項(xiàng)圈的挺美的小姑娘（或者說(shuō)我認(rèn)為她挺美）。我走上前去想吻她一下，她不肯讓我吻，跑開(kāi)躲起來(lái)了。接著，我們吃了一頓豐盛的晚餐，有清蒸比目魚(yú)、黃油醬和土豆，還專為我做了一份排骨。后來(lái)，進(jìn)來(lái)一個(gè)毛發(fā)濃密、滿臉和氣的漢子。因?yàn)樗芘甯竦俳小靶℃ぁ?，還在她臉上來(lái)了一個(gè)親熱的響吻，從她對(duì)他的一般禮數(shù)來(lái)看，我斷定這人定是她的哥哥。果然是這樣——佩格蒂對(duì)我介紹說(shuō)，他就是這一家的主人佩格蒂先生。
  “見(jiàn)到你很高興，少爺，”佩格蒂先生說(shuō)，“你會(huì)覺(jué)得我們粗魯，少爺，不過(guò)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)我們還是挺爽快的?！?br />      我向他道了謝，同時(shí)回答說(shuō)：“我相信，在這樣一個(gè)讓人喜歡的地方，我一定會(huì)很快活的?！薄澳銒尯脝幔贍?？”佩格蒂先生說(shuō)，“你離開(kāi)她時(shí)，她高興嗎？”
        我對(duì)佩格蒂先生說(shuō)，她高興極了，她還要我代她向你問(wèn)好——這是我自己編造的一句客氣話?！岸嘀x她的關(guān)心，說(shuō)真的，”佩格蒂先生說(shuō)，“啊，少爺，你要是能跟她，”他朝他妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，“跟漢姆，還有小艾米莉，一塊兒在這兒待上兩個(gè)星期，那我們就覺(jué)得太有光彩啦。”
        佩格蒂先生用這樣殷勤的態(tài)度表示過(guò)自己的地主之誼后，就到屋外用一壺?zé)崴雌鹉榿?lái)，一邊說(shuō)冷水是怎么也沒(méi)法洗掉他的齷齪的。沒(méi)過(guò)多久，他就回來(lái)了，外表已大大改觀，不過(guò)臉色卻紅得厲害，使得我不由想到，他的臉在這點(diǎn)上竟會(huì)跟海蝦、螃蟹和龍蝦一個(gè)樣，放進(jìn)熱水時(shí)黑不溜秋，出來(lái)時(shí)就紅不棱登了。
        吃過(guò)茶點(diǎn)后，關(guān)上屋門(mén)，一切都安排得舒舒服服（此時(shí)屋外的夜色中，寒風(fēng)陣陣、霧氣沉沉），我似乎覺(jué)得，這兒是人類所能想象出來(lái)的最宜人的隱居之所了。
  （摘自狄更斯《大衛(wèi)?科波菲爾》（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．大衛(wèi)到佩格蒂家時(shí)，先連用四個(gè)“看”后又用“沒(méi)看到”“看不到”等詞生動(dòng)刻畫(huà)我聽(tīng)到漢姆話時(shí)極力搜索的迫切情態(tài)和沒(méi)找到的失望之情。
  B．大衛(wèi)初到船屋看到佩格蒂先生家里擺設(shè)時(shí)表示由衷的喜歡，傳達(dá)出主人公對(duì)恬淡寧?kù)o的隱居生活的向往。
  C．文中反復(fù)地表達(dá)大衛(wèi)對(duì)破舊船屋的著迷，主要是因?yàn)橥甑拇笮l(wèi)對(duì)生活充滿著美好的憧憬和希望。
  D．“冷水是怎么也沒(méi)法洗掉他的齷齪的”看似一筆帶過(guò)實(shí)則巧妙地點(diǎn)出底層小人物內(nèi)心深處深藏著的職業(yè)“自卑”心理。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)中寫(xiě)“黑糊糊的駁船”時(shí)采用擬人手法，用“扣”“伸”“舒暢地冒著煙”生動(dòng)形象地寫(xiě)出駁船的與眾不同，突出我的好奇。
  B．小說(shuō)中大量使用數(shù)字“一”來(lái)描寫(xiě)船屋和我的房間，突出表現(xiàn)佩格蒂先生家的貧窮，傳達(dá)作者的同情之情和人道主義關(guān)懷。
  C．童年的大衛(wèi)特別關(guān)注《圣經(jīng)》和《圣經(jīng)》故事的場(chǎng)景，為后來(lái)大衛(wèi)愛(ài)好講故事和閱讀并最終成為作家埋下伏筆。
  D．小說(shuō)采用側(cè)面描寫(xiě)的方法來(lái)描繪佩格蒂先生的積極樂(lè)觀、可親可愛(ài)形象，也寫(xiě)出“一家人”和睦快樂(lè)的生活。
  （3）節(jié)選部分在敘述上具有鮮明的特色，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析其效果。
  （4）《大衛(wèi)?科波菲爾》被后世奉為“召喚人們回到歡笑和仁愛(ài)中來(lái)的明燈”，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕母惺堋?/h2>
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

?II、

• 7．閱讀下面文字，完成下列各題
        儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子一生“修身”，他主張并踐行的做人要做君子、不做小人，成為儒家對(duì)后世的遺囑。只要是中國(guó)人，即使不通文墨，甚至目不識(shí)丁，①           ，而絕不愿意被人看作小人。由此，儒家的遺囑，也就變成了整個(gè)中國(guó)文化的主要遺囑。
        其實(shí)，孔子完整的人生規(guī)劃是“②           ”，但一輩子下來(lái)，治國(guó)、平天下的目標(biāo)不但自己沒(méi)有達(dá)到，講給別人聽(tīng)也等于對(duì)牛彈琴。十余年奔走于一個(gè)個(gè)政治集團(tuán)之間，并無(wú)成效?；貋?lái)一看，親人的離世使“齊家”也成了一種自嘲。最后，他唯一能抓住的，只有修身。因此，他真正實(shí)踐了的可讓別人信賴的結(jié)論，也只有這一條?！靶奚怼北臼撬?guī)劃的起點(diǎn)，沒(méi)想到，竟變成了終點(diǎn)。不錯(cuò)，做人，是永恒的起點(diǎn)，也是永恒的終點(diǎn)。因?yàn)榕c人人有關(guān)，所以能夠代代感應(yīng)，③           。
        做君子、不做小人，這是一種永不止息的人格動(dòng)員，它使多數(shù)社會(huì)成員經(jīng)常發(fā)覺(jué)自己與君子的差距，然后見(jiàn)賢思齊，產(chǎn)生對(duì)高山景行的向往。人生就是一個(gè)不斷“修身”、鍛鑄人格的過(guò)程，而“即時(shí)打造、批量生產(chǎn)”的“君子”，肯定名不副實(shí)。
        總之，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承、發(fā)揚(yáng)及現(xiàn)代青年一代思想品德教育具有深遠(yuǎn)意義的包含個(gè)人修身的具體內(nèi)容和方法的研究儒家文化不可或缺的孔子的修身之道是一套完整科學(xué)的儒學(xué)思想體系。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。
  （2）將文中畫(huà)波浪線的長(zhǎng)句改成四個(gè)短句，要求用“孔子的修身之道”作為首句的開(kāi)頭，保持原意，語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫，符合邏輯，可以調(diào)整語(yǔ)序，增刪個(gè)別詞語(yǔ)。
  組卷：12引用：12難度：0.7

  解析

五、寫(xiě)作（本題共1題，共60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        隨著技術(shù)迭代和生活場(chǎng)景更新，許多老手藝已無(wú)處可覓。然而也有些老手藝煥發(fā)新生機(jī)，如山東臨沂的柳編，他們將傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代環(huán)保理念結(jié)合，開(kāi)發(fā)出紙巾盒、寵物籃等新產(chǎn)品，受到年輕人歡迎。在短視頻平臺(tái)上，也有人將銅雕、鐵畫(huà)等老手藝精湛繁復(fù)的工序直觀呈現(xiàn)在視頻里，拉近了與新受眾的距離。還一些手藝人索性將“攤位”從街頭巷尾搬到了線上云端，提供定制化服務(wù)。
        無(wú)論國(guó)家還是個(gè)人，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，跟上時(shí)代的節(jié)拍，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跟上時(shí)代的節(jié)拍”為主題寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：8難度：0.5

  解析