2021年河北省唐山十一中高考?xì)v史調(diào)研試卷（3月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．墨子希望“天下之人皆相愛，強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不敖賤，詐不欺愚。”這表明，墨子（ ）
組卷：51引用：4難度：0.7 -
2．西漢前期，糧食和土地價(jià)格因時(shí)因地雖有不同，但總體上偏低，文景時(shí)每石高不足百錢，低則十余錢。這反映出，西漢前期（ ?。?/h2>
組卷：13引用：3難度：0.6 -
3．741年，唐玄宗針對官員普遍兼營商業(yè)的現(xiàn)象，頒布詔令“（嚴(yán)）禁九品已（以）下清資官置客舍、邸店、車坊”，違反者予以嚴(yán)懲。這一做法有助于（ ）
組卷：19引用：2難度：0.7 -
4．974年，宋太祖在殿試時(shí)對舉人們說：“向者登科名級，多為勢家所取，致塞孤寒之路，甚無謂也。今朕躬親臨試，以可否進(jìn)退，盡革疇昔之弊矣?！睋?jù)此可知，宋太祖主持殿試的目的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：7難度：0.7 -
5．清朝《四庫全書提要》就元代的官修史書《宋史》如此說：“它專門以表彰道學(xué)為主旨，其他的事都不用心?！庇纱丝芍端问贰罚ā 。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
6．如表是馮桂芬和張之洞的思想主張。由此可知，他們的主張（ ?。?
主張 出處 “以中國之倫常名教為原本，輔以諸國富強(qiáng)之術(shù)。” 馮桂芬《校邠廬抗議》 “中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事?！?/td> 張之洞《勸學(xué)篇》 組卷：27引用：4難度：0.6 -
7．1901年1月，慈禧太后以光緒帝名義發(fā)布上諭，“至近之學(xué)西法者”，“此西藝之皮毛，而非西政之本源也”，并命督撫以上大臣參酌中西政治，就朝章國政、吏治民生學(xué)?？婆e、軍制財(cái)政等問題詳細(xì)議奏，隨后改革逐步推行。慈禧太后的舉措（ ?。?/h2>
組卷：36引用：5難度：0.5
[選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]
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21．材料：在雅爾塔會議上，美蘇英三國就是否給予法國大國地位問題進(jìn)行了激烈討論。丘吉爾提出讓法國參與對德占領(lǐng)，給法國一個(gè)占領(lǐng)區(qū)。斯大林則堅(jiān)決反對。羅斯福表示美軍不會在歐洲停留兩年，他也贊同給法國一個(gè)占領(lǐng)區(qū)。斯大林又以戰(zhàn)爭初期“法國向敵人敞開了大門”為由拒絕法國參與共管。丘吉爾替法國開脫，并主張必須給法國一個(gè)占領(lǐng)區(qū)，他認(rèn)為“大國的命運(yùn)不會取決于他們的技術(shù)裝備的暫時(shí)情況”。美國也同意英國的主張，同意在保證蘇占區(qū)的前提下從英美占區(qū)劃給法國一個(gè)占領(lǐng)區(qū)，最后斯大林妥協(xié)了。
——摘編自崔健《雅爾塔會議中盟國間的斗爭與利益分配》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括英蘇兩國發(fā)生爭執(zhí)的背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析丘吉爾給予法國大國地位的原因。組卷：1引用：1難度：0.7
[選修4：中外歷史人物評說]
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22．材料：王樸（905-959年），東平（今屬山東）人，后周世宗柴榮繼位后，王樸被任命為比部郎中。955年，王樸寫《平邊策》，提出，“必先進(jìn)賢退不肖以清其時(shí)”“賞功罰罪，以盡其力；恭儉節(jié)用，以豐其財(cái)；徭役以時(shí)，以阜其民”。至于用兵次序，他提出先易后難的原則，主張先攻虛弱的南唐，然后攻取幽燕，最后完成統(tǒng)一大業(yè)。王樸的《平邊策》大受后周世宗柴榮的賞識。956年，柴榮南征江淮，以王樸為東京副留守。開封城在他的建設(shè)下，街道暢通、壯闊宏偉，宋代的人都說：“今京師之制，多其所規(guī)為?！彼纬醯慕y(tǒng)治者大體上按王樸的方案削平南北割據(jù)勢力。此外，王樸還考證雅樂，使得七均、十二律、八十四調(diào)再現(xiàn)并留傳，著有《律準(zhǔn)》行世。
——摘編自白壽彝總主編《中國通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括王樸《平邊策》的主張。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價(jià)王樸的歷史貢獻(xiàn)。組卷：5引用：1難度：0.5