人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合》2020年單元測(cè)試卷（21）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．西晉時(shí)，洛陽(yáng)貴族官僚爭(zhēng)用胡床、方凳等西北各族的家具。對(duì)這一現(xiàn)象解讀最準(zhǔn)確的是（ ?。?/h2>
組卷：215引用：53難度：0.9 -
2．以下是某歷史小組同學(xué)為云岡石窟設(shè)計(jì)的解說(shuō)詞，其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：2難度：0.6 -
3．東漢末年，關(guān)中地區(qū)人口從240萬(wàn)減少到50萬(wàn)，揚(yáng)州從320萬(wàn)增加到433萬(wàn)，荊州（今湖北境內(nèi)）從359萬(wàn)增加到620萬(wàn)。導(dǎo)致這一時(shí)期南北人口變化的主要因素是（ ?。?/h2>
組卷：207引用：59難度：0.9 -
4．如圖為我國(guó)古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中A政權(quán)的建立者是（ ?。?br />
組卷：182引用：67難度：0.9 -
5．我國(guó)老百姓的主食一般呈現(xiàn)出“北麥南稻”的格局，但在魏晉南北朝時(shí)，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，還有各類(lèi)北方面食。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：406引用：172難度：0.9 -
6．下列朝代的統(tǒng)治區(qū)域主要在黃河流域的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：6難度：0.8 -
7．“北平袁紹，南拒孫劉，青梅煮酒間，問(wèn)天下英雄有幾？因事設(shè)奇，唯才是舉，鐵槊賦詩(shī)處，笑人間霸業(yè)如何！”這段材料稱(chēng)道的人物應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：384引用：77難度：0.9 -
8．古詩(shī)有云：“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！闭?qǐng)問(wèn)南朝時(shí)相繼出現(xiàn)的四個(gè)王朝是（ ）
①梁
②陳
③宋
④齊組卷：48引用：32難度：0.9 -
9．西晉和東晉的建立者分別是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：22難度：0.9 -
10．曹操以少勝多，基本統(tǒng)一北方的戰(zhàn)役是（ ?。?/h2>
組卷：115引用：12難度：0.7 -
11．我國(guó)優(yōu)秀的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》取材于東漢末年至三國(guó)時(shí)期的歷史，歷史上的三國(guó)鼎立局面形成于（ ）
組卷：163引用：27難度：0.9 -
12．周杰倫創(chuàng)作的“中國(guó)風(fēng)”歌曲：“蘭亭臨帖，行書(shū)如行云流水……忙不迭，千年碑易拓卻難拓你的美…”。你唱到他的這首歌時(shí)會(huì)想到以下哪位書(shū)法家（ ?。?/h2>
組卷：78引用：47難度：0.9 -
13．發(fā)生于4世紀(jì)后期，為江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利條件的以少勝多的著名戰(zhàn)例是（ ?。?/h2>
組卷：205引用：41難度：0.9 -
14．“歷法天文計(jì)算精，圓周小數(shù)點(diǎn)分明。千年國(guó)外方求出，月后環(huán)山宇宙名?！边@首詩(shī)稱(chēng)贊的歷史人物是（ ）
組卷：331引用：57難度：0.7 -
15．下列對(duì)三國(guó)鼎立局面形成的評(píng)價(jià)，符合歷史發(fā)展趨勢(shì)的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：232引用：119難度：0.9 -
16．對(duì)南北朝時(shí)期黃河流域出現(xiàn)的“胡人漢服”“漢人胡食”現(xiàn)象的解釋?zhuān)铝姓f(shuō)法正確的有（ ）
①北方少數(shù)民族和漢族在生活習(xí)俗上的相互影響
②說(shuō)明民族融合成為一種歷史趨勢(shì)
③北魏孝文帝改革起了很大的推動(dòng)作用
④那里的人們行為怪異，喜穿異族服裝，吃異族食物組卷：42引用：6難度：0.5
二、材料分析題
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48．閱讀下列材料
江南之為國(guó)盛矣。……民戶繁育，將曩時(shí)（過(guò)去）一矣。地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（莊稼成熟），則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下。
--《宋書(shū)》
請(qǐng)回答：
（1）這一材料反映了東晉南朝時(shí)期什么地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)狀況？
（2）根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括這一地區(qū)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的表現(xiàn)。
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勥@一地區(qū)經(jīng)濟(jì)得以開(kāi)發(fā)的因素有哪些？組卷：28引用：3難度：0.1 -
49．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，雖然亂世風(fēng)云對(duì)文化的發(fā)展有著阻滯和破壞作用，但是也存在著許多新的發(fā)展因素。此時(shí)期科技文化承上啟下，在我國(guó)歷史上大放異彩，是中華民族貢獻(xiàn)給人類(lèi)的一份寶貴財(cái)富。
【科技顯輝煌】
材料一 如圖所示
（1）結(jié)合材料一中的圖一和所學(xué)知識(shí)分析，為什么會(huì)用祖沖之的名字命名環(huán)形山？
（2）材料一中的圖二是哪個(gè)領(lǐng)域的著作？這部著作有何歷史地位？
【藝術(shù)放光彩】
材料二 如圖所示
（3）材料二中的兩幅作品的名稱(chēng)分別是什么？
【感悟傳文明】
（4）魏晉南北朝的藝術(shù)多姿多彩、輝煌璀璨。對(duì)此你有何感想？組卷：26引用：7難度：0.5