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2017-2018學(xué)年山東省淄博市淄川中學(xué)高三(上)開學(xué)生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共30小題,每小題2分,共60分.每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.)

  • 1.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是( ?。?/h2>

    組卷:74引用:418難度:0.9
  • 2.有關(guān)核酸的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:5引用:6難度:0.8
  • 3.動(dòng)物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是(  )

    組卷:27引用:3難度:0.9
  • 4.下列四種物質(zhì)中,與其他三種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不同的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:43難度:0.9
  • 5.下列不屬于細(xì)胞間信息交流的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:9難度:0.9
  • 6.關(guān)于酶的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.9
  • 7.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:5難度:0.7
  • 8.在呼吸作用過程中,水參與分解和合成水分別發(fā)生在( ?。?/h2>

    組卷:127引用:29難度:0.9
  • 9.蔬菜和水果長時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為( ?。?/h2>

    組卷:226引用:103難度:0.9
  • 10.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:188引用:56難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖。該細(xì)胞處于( ?。?/h2>

    組卷:1058引用:62難度:0.9

二、解答題(共5小題,滿分40分)

  • 34.圖甲、圖乙分別是一個(gè)反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖.請回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖乙所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的部位
     
    (填字母),結(jié)構(gòu)①中含有遞質(zhì)
     
    (如乙酰膽堿).
    (2)當(dāng)手指無意觸到針尖時(shí),會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上是以
     
    形式傳導(dǎo)的.在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是
     
    (用字母和“→”表示).
    (3)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺手指時(shí),并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到
     
    的控制.

    組卷:26引用:7難度:0.3
  • 35.如圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過程,圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系,圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖甲中,③過程進(jìn)行的場所是
     
    ,④過程進(jìn)行的場所是
     
     
    .圖示中②過程的[H]用于
     
    形成糖類等有機(jī)物.①~④過程中,能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是
     

    (2)圖乙在溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度大于
     
    千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加.當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí),限制該植株光合速度的主要環(huán)境因素是
     

    (3)圖丙在a、b、c、d四種濃度中,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是
     
    ,若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
     
    倍.

    組卷:6引用:2難度:0.3
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