2019-2020學(xué)年深圳市寶安區(qū)高一（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（42分）

• 1．下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．“正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已經(jīng)根深蒂固。

  B．那些對(duì)自己的事業(yè)有探索精神并樂(lè)此不疲的人，最終都走向了成功。

  C．談起圍棋，這孩子說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，連專(zhuān)家都驚嘆不已。

  D．鄧稼先被張愛(ài)萍將軍稱為“兩彈元?jiǎng)住?，?bdo class="mathjye-underpoint2">當(dāng)之無(wú)愧的。
  組卷：29引用：2難度：0.7

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• 2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．因?yàn)槌傻叵滤卵廊蛎娣e縮小了兩倍。

  B．這項(xiàng)工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。

  C．中學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降的問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。

  D．生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。
  組卷：9引用：1難度：0.6

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• 3．下列句子變換后意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．原句：如果宇宙沒(méi)有生命，怎么會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花？ 改句：如果宇宙沒(méi)有生命，就不會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花。

  B．原句：傅雷的家書(shū)每一封都凝聚著他對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。 改句：傅雷的家書(shū)沒(méi)有一封不凝聚著他對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛(ài)。

  C．原句：多少年過(guò)去了，風(fēng)兒把山頂巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。 改句：多少年過(guò)去了，山頂巖石的表層被風(fēng)兒化作了泥土，瘠薄而細(xì)密。

  D．原句：傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識(shí)，而是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。 改句：傳統(tǒng)教育的目的不是尋求新知識(shí)，就是適應(yīng)一個(gè)固定的社會(huì)制度。
  組卷：15引用：1難度：0.7

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• 4．下列詠史詩(shī)所歌詠的歷史人物，每一選項(xiàng)前后不相同的是（　?。?/h2>

  A．他年錦里經(jīng)祠廟，梁父吟成恨有余/出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟

  B．可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神/云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙

  C．回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色/一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)

  D．意態(tài)由來(lái)畫(huà)不成，當(dāng)時(shí)枉殺毛延壽/玉顏流落死天涯，琵琶卻傳來(lái)漢家
  組卷：19引用：2難度：0.7

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• 5．張阿姨生了一個(gè)兒子，小吳包了禮金表祝賀，下列賀詞，哪個(gè)最合適？（　?。?/h2>

  A．于歸之喜

  B．弄瓦之喜

  C．弄璋之喜

  D．文定之喜
  組卷：13引用：1難度：0.7

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• 6．羅董事長(zhǎng)的三位朋友分別在今天過(guò)七十大壽，喬遷新居，分店開(kāi)幕。如果你是董事長(zhǎng)的秘書(shū)，下面三副對(duì)聯(lián)該如何送才恰當(dāng)？（　?。?br />（甲） 大啟爾宇，長(zhǎng)發(fā)其祥
  （乙） 交以道接以禮，近者悅遠(yuǎn)者來(lái)
  （丙） 室有芝蘭春自永，人如松柏歲長(zhǎng)新。

  A．甲送喬遷新居者；乙送分店開(kāi)幕者；丙送過(guò)七十大壽者

  B．甲送分店開(kāi)幕者；乙送喬遷新居者；丙送過(guò)七十大壽者

  C．甲送過(guò)七十大壽者；乙送喬遷新居者；丙送分店開(kāi)幕者

  D．甲送過(guò)七十大壽者；乙送分店開(kāi)幕者；丙送喬遷新居者
  組卷：41引用：5難度：0.9

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四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作（66分）

• 19．想象你將在學(xué)校的“談讀書(shū)”主題活動(dòng)上發(fā)言，請(qǐng)參考下列材料，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)發(fā)言稿。
  要求：
  （1）自選一個(gè)角度；
  （2）運(yùn)用舉例論證或道理論證的方法；
  （3）不超過(guò)150字。
  【材料一】據(jù)統(tǒng)計(jì)，2013年，我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.77本，韓國(guó)為11本，以色列為64本。2014年我國(guó)成年國(guó)民對(duì)個(gè)人閱讀數(shù)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，2.0%的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很多，44.1%的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很少或比較少。
  【材料二】經(jīng)典是指“傳統(tǒng)的、具有權(quán)威性的著作”。讀經(jīng)典，更多的是一種精神和心理需要。列夫?托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！敝?chē)?guó)平說(shuō)，讀經(jīng)典就是站在巨人的肩膀上去體會(huì)人的偉大可以達(dá)到何種高度。
  【材料三】古代教育家董遇善于利用“三余”時(shí)間來(lái)讀書(shū)，他說(shuō)：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也?！?/h2>
  組卷：12引用：2難度：0.6

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四、寫(xiě)作（60分）

• 20．請(qǐng)以“那個(gè)影響了我的人”為題寫(xiě)一篇文章。
  要求：
  （1）文體不限（詩(shī)歌除外）；
  （2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；
  （3）不少于800字。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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