2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市東?？h晶都雙語學(xué)校四年級(jí)（下）月考語文試卷（3）（3月份）
發(fā)布：2024/12/20 6:30:1
一、選擇題。
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1．哪一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的？（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．哪一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的？（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.8 -
3．哪一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的？（ ）
組卷：18引用：1難度：0.8 -
4．哪一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的？（ ?。?/h2>
組卷：32引用：1難度：0.8 -
5．哪一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字？（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.9 -
6．哪一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字？（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.9 -
7．下面每道小題中，哪一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字？（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
8．哪一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字？（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7
四、閱讀
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23．大自然的現(xiàn)象--風(fēng) 大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。
那么，風(fēng)是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過，有時(shí)流動(dòng)得快，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。
地球上，有6個(gè)風(fēng)帶：南、北信風(fēng)帶，南、北東風(fēng)帶和南、北西風(fēng)帶。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同，就會(huì)出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。
風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上風(fēng)帆。于是，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重，足以顯示當(dāng)時(shí)造船業(yè)的高度發(fā)達(dá)及風(fēng)的巨大作用。近代，由于熱機(jī)的發(fā)明，帆船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。日本曾提出造五萬噸的風(fēng)帆貨輪的方案，荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱船。將來，新型的帆船會(huì)乘風(fēng)破浪地出現(xiàn)在遼闊的海洋上。
不過，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來巨大的損失。我國沿海的臺(tái)風(fēng)，墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。
風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。但是，人是大自然的主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)一定會(huì)給人類帶來更大的幸福。
（1）下面各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于風(fēng)的形成因素？
A．人類。 B．風(fēng)帶的緯度、方向和速度的不同。
C．地形的高低。 D．氣候的冷暖。
（2）下面各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于風(fēng)的危害？
A．黑風(fēng)暴 B．臺(tái)風(fēng) C．颶風(fēng) D．風(fēng)帆
（3）下面哪一項(xiàng)說法是錯(cuò)誤的？
A．只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。
B．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，利用風(fēng)的原理工作的帆船地位越來越低。
C．風(fēng)能給人類造福，也能給人類帶來災(zāi)害。
D．不遠(yuǎn)的將來，風(fēng)會(huì)給人類帶來更大的幸福。
（4）下面是幾位同學(xué)對(duì)這篇短文主要內(nèi)容的介紹，你認(rèn)為哪種說法最合適？
A．風(fēng)是變化無常的。
B．風(fēng)是怎樣形成的。
C．風(fēng)給我們?nèi)祟悗砹四男┴暙I(xiàn)和災(zāi)害。
D．風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系。組卷：9引用：1難度：0.4
五、習(xí)作
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24．《破舊的小木橋》這個(gè)故事在喜鵲的話語中結(jié)束了。聽了喜鵲的話，驢子、黑熊、猴子會(huì)想些什么、說些什么、做些什么呢？請(qǐng)你展開想象，續(xù)寫這個(gè)故事。
組卷：5引用：1難度：0.1