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2022-2023學(xué)年浙江省寧波市余姚市蘭江中學(xué)八年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷

發(fā)布:2024/8/8 8:0:9

一.選擇題(共10小題,滿分30分,每小題3分)

  • 1.三角形是指( ?。?/h2>

    組卷:1461引用:7難度:0.7
  • 2.下列數(shù)值是不等式x<2的解的是( ?。?/h2>

    組卷:296引用:5難度:0.8
  • 3.下列各組長(zhǎng)度的三條線段能組成三角形的是( ?。?/h2>

    組卷:277引用:8難度:0.7
  • 4.下列對(duì)△ABC的判斷,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:2292引用:14難度:0.6
  • 5.下列生活實(shí)例中,利用了“三角形穩(wěn)定性”的是( ?。?/h2>

    組卷:999引用:13難度:0.7
  • 6.若等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為2和5,則它的周長(zhǎng)為( ?。?/h2>

    組卷:5132引用:49難度:0.9
  • 7.如果將一副三角板按如圖的方式疊放,則∠1的度數(shù)為( ?。?/h2>

    組卷:1664引用:16難度:0.7
  • 8.定義新運(yùn)算“⊕”如下:當(dāng)a>b時(shí),a⊕b=ab+b;當(dāng)a<b時(shí),a⊕b=ab-b,若3⊕(x+2)>0,則x的取值范圍是(  )

    組卷:1313引用:10難度:0.6

三.解答題(共8小題,滿分66分)

  • 23.某數(shù)學(xué)興趣小組開(kāi)展了一次活動(dòng),過(guò)程如下:設(shè)∠BAC=θ(0°<θ<90°).現(xiàn)把小棒依次擺放在兩射線之間,并使小棒兩端分別落在射線AB、AC上.

    活動(dòng)一:
    如圖甲所示,從點(diǎn)A1開(kāi)始,依次向右擺放小棒,使小棒與小棒在端點(diǎn)處互相垂直,A1A2為第1根小棒.
    數(shù)學(xué)思考:(1)小棒能無(wú)限擺下去嗎?答:
    .(填“能”或“不能”)
    (2)設(shè)AA1=A1A2=A2A3,θ=
    ;
    活動(dòng)二:
    如圖乙所示,從點(diǎn)A1開(kāi)始,用等長(zhǎng)的小棒依次向右擺放,其中A1A2為第1根小棒,且A1A2=AA1
    數(shù)學(xué)思考:(3)若已經(jīng)擺放了3根小棒,θ3=
    ;(用含θ的式子表示)
    (4)若只能擺放5根小棒,求θ的范圍.

    組卷:1040引用:6難度:0.6
  • 24.【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】小強(qiáng)在一次學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了下面的問(wèn)題:如圖①,AD是△ABC的中線,若AB=5,AC=3,求AD的取值范圍.

    【探究方法】小強(qiáng)所在的小組通過(guò)探究發(fā)現(xiàn),延長(zhǎng)AD至點(diǎn)E.使ED=AD.連接BE.
    可以證出△ADC≌△EDB,利用全等三角形的性質(zhì)可將已知的邊長(zhǎng)與AD轉(zhuǎn)化到△ABE中,進(jìn)而求出AD的取值范圍.
    方法小結(jié):從上面的思路可以看出,解決問(wèn)題的關(guān)鍵是將中線AD延長(zhǎng)一倍,構(gòu)造出全等三角形,我們把這種方法叫做“倍長(zhǎng)中線法”.
    (1)請(qǐng)你利用上面解答問(wèn)題的思路方法,寫(xiě)出求AD的取值范圍的過(guò)程;
    【問(wèn)題解決】
    (2)如圖②,CB是△AEC的中線,CD是△ABC的中線,且AB=AC,下列四個(gè)選項(xiàng)中:
    A.∠ACD=∠BCD
    B.CE=2CD
    C.∠BCD=∠BCE
    D.CD=CB
    直接寫(xiě)出所有正確選項(xiàng)的序號(hào)是

    【問(wèn)題拓展】
    (3)如圖③,在△ABO和△CDO中,OA=OB,OC=OD,∠AOB與∠COD互補(bǔ),連接AC、BD,E是BD的中點(diǎn),求證:OE=
    1
    2
    AC.

    組卷:487引用:2難度:0.3
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