2021-2022學年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣東北片七年級（下）第一次調(diào)研語文試卷

一、積累與運用（共30分）

• 1．請你參加尋找“最美對聯(lián)”的語文實踐活動，完成下列小題。
        對聯(lián)，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ樱菍懺诩?、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。其形式短小，文辭精liàn,需具備以下特點：一要上下兩句，字數(shù)相等，斷句一致；二要平仄相合，音調(diào)和諧；三要詞性相對，位置相同；四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。講究對仗工整，平仄協(xié)調(diào)。
        對聯(lián)題材廣泛、內(nèi)容豐富、語言優(yōu)美，如“欲知千古事，須讀五車書（書店）”“龍舟競渡憑吊屈子懷古恨，赤縣雄飛喜譜今朝愛國篇”，林則徐少年自題聯(lián)“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”。這種中華語言獨特的藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶呢。
  給加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。
  瑰寶

   

  
  文辭精liàn

   
  組卷：5引用：1難度：0.9

  解析

• 2．下列說法不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．對聯(lián)使用了對偶的修辭方法，便于吟誦，易于記憶，有音樂美，表意凝練。

  B．“傳統(tǒng)文化”“讀五車書”“龍舟競渡”“對仗工整”都是同一短語類型。

  C．“龍舟競渡憑吊屈子懷古恨，赤縣雄飛喜譜今朝愛國篇”與端午節(jié)有關(guān)。

  D．“這種中華語言獨特的藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶呢”中的“呢”是語氣助詞。
  組卷：28引用：1難度：0.8

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• 3．“孝”的甲骨文如圖所示（上半部分是“老”的省略，代表“長發(fā)長者”；下半部分代表“子，后代”），意思是老人在上，小子在下，表示兒孫攙扶老人。造字本義：動詞，兒孫攙扶老人，服從和奉養(yǎng)父母、長輩。
  下列對聯(lián)中能體現(xiàn)“孝道”的一聯(lián)是 （　　）

  A．羔羊跪乳獸知義，黃香溫席孩體情。

  B．得好友來如對月，有奇書讀勝看花。

  C．鐵肩擔道義，妙手著文章。

  D．無極原有極，欲仁存至仁。
  組卷：44引用：1難度：0.8

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• 4．班級評選出下面兩則“最美對聯(lián)”，你認為哪一則更美？說說理由。
  （1）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（濟南大明湖聯(lián)）
  （2）海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。（林則徐自題聯(lián)）
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 5．下列有關(guān)文學作品內(nèi)容及常識的表述，沒有錯誤的一項是  （　　）

  A．《木蘭詩》是南宋時期的一首樂府民歌，選自郭茂倩編寫的《樂府詩集》。

  B．《鄧稼先》一文作者楊振寧以中華幾千年文化為背景，以一百多年來的民族情結(jié)、同窗五十載的友誼，用飽含感情的語言介紹了一位卓越科學家、愛國者——鄧稼先。

  C．《孫權(quán)勸學》選自北宋司馬光主持編纂的紀傳體通史《資治通鑒》，文章寫的是呂蒙在孫權(quán)勸說下“乃始就學”，其才略很快有驚人的長進而令魯肅嘆服并與之“結(jié)友”的佳話。

  D．《回憶魯迅先生》一文是蕭軍以女性特有的細膩捕捉老師日常生活瑣事，包括飲食起居、會友、與家人相處等，以多片段組合的形式烘托出一個有人情味、生活化的魯迅形象。
  組卷：33引用：1難度：0.7

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二、閱讀理解（共57分）

• 16．閱讀下文，完成題目。
  傻  笑      ①有一個下午，我在公園里閑走，秋天漸深，天高水清，草木也走向零落。正走著看著，感慨著時光的飛快，忽然路旁水畔，一個三十多歲的男人就沖我笑。
        ②我仔細看了看那個男人，一點兒也不眼熟。雖然我也有些臉盲癥，可是一般情況下都是，看著別人有些眼熟，就是想不起叫什么名字，在哪里見過。而眼前的人，我可以確定沒有見過，不認識。他的笑很憨厚，似乎有著想搭訕的意思，我皺了一下眉頭，覺得這人有些發(fā)呆，肯定不太正常，一看那傻笑的樣兒就知道了。我沒有理會他，很冷漠地看了他一眼，就走過去了。走過去挺遠，回頭看，他正看著一河流水，似乎那種傻乎乎的笑還掛在臉上。
        ③雖然是匆匆的擦肩而過，雖然是一張傻笑著的臉，卻是莫名其妙地在我的記憶里停留了許久。直到冬天過去，春天也過去了大半的時候，那張傻笑的臉才從記憶里由淡趨無。
        ④那個午后，我沿著河走到城郊，正是草木蔥蘢的時節(jié)，我邊走邊看，每一縷悠然的風，每一片欣然的葉，每一朵怡然的云，每一簇燦然的花，都牽動著我的目光，觸動著我的心緒。我的心里也充滿了生機，就像身畔的春天一般，仿佛許多美好的東西都要生長出來。便情不自禁地，對著花兒笑，對著流水笑，覺得所見皆賞心悅目。
        ⑤我本來就經(jīng)常能從平凡平淡的景物中，發(fā)現(xiàn)一些讓人流連的東西。比如走在大街上，哪怕日復(fù)一日，也總能看到某些可以讓我生發(fā)想象的事物。即使是熟悉的地方?jīng)]有風景，我也能日日流連而不厭倦。而此時，剛剛走過肅殺的冬天，剛剛脫離了半年之久的雪，天地煥然一新，所有的冷郁一掃而空，可以讓我心動的存在太多了。
        ⑥平時在街上，或者在什么地方，我很少看人。因為人們都是走得很快，臉上也是很麻木的表情，他們目不斜視，似乎心里裝滿了瑣碎的事?？此麄兊哪?，很影響心情，很容易把自己的煩惱也勾起來。所以，我寧可去看路旁的任何東西，也不愿在這樣的人海中隨波逐流。
        ⑦而在這晚春的郊外，人也不少，不再行色匆匆，都是走走停停，看著身邊的一切，笑容也那么燦爛，如春日暖陽。我喜歡看這時候的人，他們驚喜的笑容總能喚起心底的喜悅。如果任何時候，人們都能露出這樣的笑臉，這個世界就不會再有冷漠了吧？
        ⑧然后我就注意到了一個年輕人，他并沒有像別人那般，看到美麗的就拿出手機拍照，他只是慢慢地走，慢慢地看，目光很柔和地撫過大地上的萬物，似乎心也隨之到達了一種很美很遠的境界中去。我就一直看著他，看著他，他轉(zhuǎn)過頭來，我就沖他、很真誠地笑，很欣賞他這樣對待春天的態(tài)度。結(jié)果，他的臉色立刻變了，由春天變成了冬天，似乎很厭惡地瞪了我一眼，那眼神，那神情，分明是在說：“傻笑什么？你這個傻瓜！”
        ⑨剎那間，就想起了去年秋天沖我笑的那個男人，于是我站在那兒，就真的露出傻笑。
  （1）摘錄、提煉文章相關(guān)內(nèi)容，完善下列表格。
  

  時間	地點	事件	結(jié)果
  深秋的下午	公園里	中年男人沖我傻笑	①
  ②	郊外	③	他厭惡地瞪我一眼

  （2）第⑤段有何作用？
  （3）聯(lián)系全文，如何理解第⑨段中的“于是我站在那兒，就真的露出傻笑”？
  （4）按要求品析語言。
  ①所以，我寧可去看路旁的任何東西，也不愿在這樣的人海中隨波逐流。（結(jié)合語境，品析加點詞語含義）
  ②我邊走邊看，每一縷悠然的風，每一片欣然的葉，每一朵怡然的云，每一簇燦然的花，都牽動著我的目光，觸動著我的心緒。（運用了什么修辭手法？有何表達效果？）
  （5）你在生活中有類似的經(jīng)歷嗎？讀完本文后，相信你一定有許多感觸，請你把它寫出來。
  組卷：24引用：4難度：0.4

  解析

三、作文（共60+3分）

• 17．你在生活中有類似的經(jīng)歷嗎？讀完本文后，相信你一定有許多感觸，請你把它寫出來。因為好奇，少年魯迅渴慕繪圖的《山海經(jīng)》；因為好奇，斯科特一行走上荒無人跡的雪原……
        好奇心，使我們充滿探尋新領(lǐng)域的熱情，也使我們走向?qū)ψ陨淼奶魬?zhàn)。因為好奇，你經(jīng)歷過什么，又有怎樣的感受和思考？
        請以“因為好奇”為題，寫一篇記敘性文章。
        作文要求：
        （1）寫成記敘文，要有真情實感，要努力做到有新意有創(chuàng)見。
        （2）卷面工整，敘事清楚，結(jié)構(gòu)合理。
        （3）字數(shù)在600字以上。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等。
  組卷：8引用：1難度：0.3

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