2023-2024學(xué)年江蘇省淮安市淮陰區(qū)九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、（20分）

• 1．閱讀下面一段文字，按要求回答問(wèn)題。
        青春不是一段人生的過(guò)程，而是一種生命的狀態(tài)；青春不是一段花支招展的妙齡，而是一種積極向上的精神。有精神róng入青春，才能讓青春富有質(zhì)感。青春是一個(gè)坐標(biāo)，一尊石碑，一座高山，會(huì)            （銘刻 篆刻）下漫漫人生中的每一縷印痕，會(huì)如茫茫夜空中的一顆明星，縱然斗轉(zhuǎn)星移，依然會(huì)發(fā)熱發(fā)光。
  （1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，或給加點(diǎn)字注音。
  róng入：

   

  
  印痕：

   

  
  （2）找出并改正文段中一個(gè)錯(cuò)別字。
  

   

  改為

   

  
  （3）結(jié)合語(yǔ)境，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 2．學(xué)習(xí)了“活動(dòng)?探究”詩(shī)歌單元后，你一定習(xí)得了不少詩(shī)歌閱讀方法，請(qǐng)閱讀艾青的《秋》，并完成閱讀筆記。
  

  《秋》閱讀筆記
  秋 艾青 霧的季節(jié)來(lái)了——— 無(wú)厭止的雨又徘徊在 收割后的田野上…… 那里，翻耕過(guò)的田畝的泥黑 與遺留的谷粒所長(zhǎng)出的新苗的綠色 綴成的廣大、陰暗、多變化的平面； 而深秋的訪(fǎng)問(wèn)者——無(wú)厭止的雨 就徘徊在它的上面…… 人們都開(kāi)始蟄伏到那些濃黑的屋檐里去了； 只有兩匹鬃毛已淋濕的褐色的馬， 慢慢走向地平線(xiàn) 搜索著田野的最后的綠色…… 1939年秋，湘南 【注】1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，詩(shī)人投身于抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)中，但終因國(guó)力不濟(jì)，抗戰(zhàn)節(jié)節(jié)失利，形勢(shì)所迫，作者不得不輾轉(zhuǎn)于杭州、武漢、桂林等地。《秋》寫(xiě)于1939年秋的湖南。	【把握基調(diào)】 ①艾青筆下的“秋”與下面哪句詩(shī)的意境有異曲同工之妙   A.晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。 B.角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 C.俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
  	【解讀意向】 ②“霧”“無(wú)厭止的雨”是   的象征；而“新苗的綠色”又象征著   。
  	【體會(huì)情感】 ③聯(lián)系創(chuàng)作背景更能準(zhǔn)確把握詩(shī)人所傳達(dá)的情感，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和注釋?zhuān)治鲈?shī)人的情感。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 3．詩(shī)、文名句默寫(xiě)。
  ①

   

  ，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）
  ②云橫秦嶺家何在？

   

  。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
  ③

   

  ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）
  ④雞聲茅店月，

   

  。（溫庭筠《商山早行》）
  ⑤擁有一顆寵辱不驚、得失泰然的赤子之心，如先賢范仲淹所言“

   

  ，

   

  ”，才能在面對(duì)人生挫折時(shí)保持勇敢和樂(lè)觀，在面對(duì)鮮花和掌聲時(shí)保持清醒和謙遜。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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二、（70分）

• 9．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。
  彈弓王
  高洪波      ①一個(gè)男孩子，對(duì)彈弓的向往和渴盼，在我看來(lái)，幾乎相當(dāng)于孫悟空對(duì)金箍棒的依托。
        ②對(duì)于一個(gè)男孩子來(lái)講，一把彈弓會(huì)讓他的精神狀態(tài)變得非?？簥^，讓他的神情變得像小公雞一樣驕傲，讓他在小朋友中間傲視群雄。所以，我小時(shí)候特別特別渴望有一把彈弓。
        ③在一番周折后，我終于找齊了做彈弓的材料。我用一個(gè)“丫”字形的樹(shù)杈、一個(gè)皮筋、一個(gè)兜布做好了彈弓，到門(mén)外、操場(chǎng)上、草地上去試射的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我的彈弓彈性十足，射程又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，真是我童年最值得驕傲和回憶的一件事！遺憾的事發(fā)生了，有一次一不小心彈碎了鄰居家的一塊玻璃，擔(dān)心闖禍的我直到天黑才趁著夜色悄悄潛回家中，但彈弓還是被媽媽沒(méi)收了。彈弓被收繳的那一刻，我覺(jué)得四周晦暗得伸手不見(jiàn)五指。我知道，我的彈弓生涯結(jié)束了。
        ④自從告別了我的彈弓之后，本以為和彈弓再也不會(huì)重逢，沒(méi)想到在幾年之后，在我遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)更遙遠(yuǎn)的地方貴州，我遇見(jiàn)了一個(gè)朋友和他的彈弓。
        ⑤那一年我正好是13歲，初中一年級(jí)剛上了三個(gè)月，隨父親工作調(diào)動(dòng)，全家來(lái)到了黔西，我邂逅了被稱(chēng)為“彈弓王”的小福子。
        ⑥小福子有把彈弓，鐵把皮筋，制工射程均屬上乘，他曾不止一次向我遠(yuǎn)射。雖沒(méi)對(duì)我造成傷害，但給我很大的心理壓力，我恨透了小福子和他的彈弓。
        ⑦小福子嘴巴饞，他被縣委大院內(nèi)的酸杏青桃所誘惑，一天中午午睡時(shí)，他進(jìn)了我們的縣委大院，用他的漂亮彈弓悄悄地射院子里那些桃和杏，被年輕的通訊員當(dāng)場(chǎng)抓獲并收繳了小福子的彈弓。最心愛(ài)的彈弓被收繳，小福子哭著走了。剛好我過(guò)來(lái)了，通訊員便把這個(gè)彈弓送給了我。
        ⑧和我在家鄉(xiāng)制作的那個(gè)樹(shù)杈彈弓相比，小福子的這把彈弓無(wú)論是制工還是外形都好了很多很多，而且它的皮筋是用很多很多的金黃粗橡皮筋組合而成，連在一起彈性足，手感好，難怪他在街上那么威風(fēng)，甚至自稱(chēng)是“黔西彈弓王”。
        ⑨小福子的這把漂亮彈弓在我手里沒(méi)待多久，我又還給了他，那純粹是一個(gè)異鄉(xiāng)孩子對(duì)本地孩子的一種友善的表現(xiàn)。我記得小福子在接過(guò)彈弓之后，他的嘴角歪了歪，眼睛里全是感激的神色，和我打架時(shí)候的兇狠和頑皮變成了羞澀，他不好意思地低著頭，蹭著他腳上的泥，說(shuō)道：“我，我再也不叫你‘小老廣’了，從此我們是最好的朋友?！?/bdo>他是用貴州話(huà)跟我說(shuō)的，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候一個(gè)西南小城的孩子是不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的，但是我完全明白他的意思，我過(guò)去拉拉他的手，說(shuō)道：“我們和好吧，這個(gè)彈弓本來(lái)就是你的，該你拿去！”
        ⑩和小福子成為好朋友后，友誼像夏日的稻穗吱吱地拔節(jié)生長(zhǎng)。有次我們上山捉蟋蟀，突然看見(jiàn)一條盤(pán)著的毒蛇，我嚇得將手里的竹筒都扔掉了，小福子一點(diǎn)都不怕，他從容地拿出彈弓，取出個(gè)石子，對(duì)著吐芯子的蛇一彈射去，這條囂張的蛇扭動(dòng)了一下身軀迅速地消失了。這一瞬間我覺(jué)得我的伙伴小福子真的很棒，是地道的威風(fēng)少年，值得我和他交往。
        ?用青豌豆射擊皂角樹(shù)上的奇特的皂角蟲(chóng)，也是小福子的絕技。這種蟲(chóng)子打下之后，他用一根繩拴著它那只獨(dú)角，朝頭上一掄，它會(huì)張開(kāi)翅膀，往上飛，旋轉(zhuǎn)著，嗡嗡嗡，發(fā)出一種特殊的幾乎不屬于甲蟲(chóng)的聲音。這聲音屬于天籟，自然也屬于童年，屬于男孩子之間的友誼和秘密，掄響皂角大甲蟲(chóng)時(shí)的瞬間，我覺(jué)得這個(gè)世界、這個(gè)天地變得燦爛、美好、快樂(lè)，覺(jué)得童年由于有了好伙伴，由于有了皂角蟲(chóng)，由于有了小福子出神入化的彈弓技藝，感到特別溫馨和安心。
        ?在黔西的日子里，由于有了小福子，有了他這把出神入化的彈弓，也由于他的諸多南方孩子的特殊本領(lǐng)，我們的生活變得豐富多彩。事實(shí)上我和小福子相處的時(shí)間并不多，因?yàn)楹芸煳覀兗矣职嶙吡?，到貴州的另外一座城市都勻，它是貴州最南方的一座城市了。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)小福子成了一名軍人，參軍入伍，以他銳利的目光，精準(zhǔn)的彈弓技巧掌握一支半自動(dòng)步槍?zhuān)菓?yīng)該是非常簡(jiǎn)單的事，他應(yīng)該是一名非常棒的神射手。我?guī)啄旰笠渤蔀橐幻v守云南邊疆的戰(zhàn)士，但是我所在的部隊(duì)是炮兵部隊(duì)，步槍射擊不是炮兵的專(zhuān)長(zhǎng)。我從此再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我少年時(shí)期的好伙伴“彈弓王”小福子，但是我相信，在人民解放軍這支獨(dú)特的隊(duì)伍里，以他的性格，他的能力，他刻苦練習(xí)神射彈弓的技法，他肯定是個(gè)非常出色的戰(zhàn)士。
        ?“彈弓王”小福子！想念你，我童年的伙伴！
  （選自《北京文學(xué)》2022年第5期，有刪改）你們學(xué)校正在舉辦以“快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。你班準(zhǔn)備將上面的小說(shuō)改編成劇本，參加藝術(shù)節(jié)展評(píng)。你作為導(dǎo)演，需要完成下列任務(wù)。
  【串聯(lián)劇情】
  （1）為了更好地表演，小云分別從“我”和小福子的視角對(duì)小說(shuō)故事情節(jié)進(jìn)行了梳理，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)充完整。
  以“我”的視角：“我”的彈弓被媽媽沒(méi)收→①

   

  →“我”歸還彈弓，和小福子建立深厚友誼→“我”成為守疆戰(zhàn)士
  以“小福子”的視角：午休時(shí)悄射桃杏，彈弓被收繳→②

   

  →射皂角蟲(chóng)，為童年帶來(lái)溫馨→參軍入伍，成為軍人
  【揣摩情感】
  （2）為了讓演員對(duì)劇本有更準(zhǔn)確的理解，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)第③段畫(huà)線(xiàn)句中“晦暗”一詞的理解。
  （3）為幫助演員把握人物情感，請(qǐng)你從人物描寫(xiě)的角度分析第⑨段中畫(huà)線(xiàn)句的表達(dá)效果。
  【視頻拍攝】
  （4）在試拍時(shí)有同學(xué)認(rèn)為第⑥⑦段情節(jié)可以刪掉，作為導(dǎo)演的你卻覺(jué)得這兩段情節(jié)是點(diǎn)睛之筆，應(yīng)重點(diǎn)拍攝，請(qǐng)你從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度簡(jiǎn)要談?wù)勚攸c(diǎn)拍攝這兩段情節(jié)的妙處。
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

三、（60分）

• 10．閱讀下面的文字，按要求作文。
        人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遭遇高潮或低潮，總會(huì)遇到這樣或那樣的事。其實(shí)，這些事兒都不是事兒，關(guān)鍵在于要端正心態(tài)，擺正位置，理智思辨……你有這樣的經(jīng)歷嗎？
        請(qǐng)以“這都不是事兒”為題寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。
        要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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