2021年山東省青島市四區(qū)聯(lián)考（膠州、李滄、黃島、平度）中考生物一模試卷
發(fā)布：2024/10/26 2:0:2
一、選擇題
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1．同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉，能表現(xiàn)出兩種不同的葉形，這體現(xiàn)了生物基本特征的（ ?。?/h2>組卷：18引用：3難度：0.7 -
2．?？╝）有毒刺，保護(hù)小丑魚（b）不受其他魚類攻擊，小丑魚吃?？甑臍?jiān)瑓f(xié)助其清理身上的寄生蟲，趕走?？奶鞌场ｋS著時(shí)間推移，兩種生物數(shù)量變化可表示為（ ?。?/h2>
組卷：360引用：22難度：0.5 -
3．下列關(guān)于幾種無脊椎動(dòng)物的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
4．下列關(guān)于生物和生態(tài)系統(tǒng)的說法不正確的是（ ）
組卷：52引用：2難度：0.4 -
5．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.5 -
6．如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細(xì)胞圖像，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：120引用：4難度：0.4 -
7．“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花．”從細(xì)胞知識(shí)來看，引起楓葉顏色變化的物質(zhì)存在于（ ?。?/h2>
組卷：58引用：5難度：0.9 -
8．如圖為綠色開花植物不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，下列敘述中不正確的是（ ?。?br />
組卷：18引用：3難度：0.5 -
9．關(guān)于“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：5難度：0.5 -
10．生物小組的同學(xué)利用天竺葵進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并檢測(cè)了葉片中淀粉的產(chǎn)生情況，圖中①和②形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是（ ?。?/h2>組卷：93引用：5難度：0.4 -
11．從一個(gè)小小的受精卵到現(xiàn)在陽(yáng)光可愛的你，中間經(jīng)歷了很多的變化。下列說法不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：94引用：7難度：0.5 -
12．為比較人體呼吸過程中氣體成分的變化，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置。下列說法正確的是（ ）組卷：550引用：27難度：0.5 -
13．如圖為血管及血液組成示意圖，下列說法正確的是（ ）組卷：9引用：2難度：0.5
二、非選擇題
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40．2019年末，一種不明原因的傳染病悄然而至。經(jīng)研究確定，這種傳染病是由新型冠狀病毒（官方名字為2019-nCoV，俗稱新冠病毒，如圖所示）引起的肺炎（俗稱新冠肺炎）。身處這場(chǎng)疫情當(dāng)中，你的《生物學(xué)》學(xué)習(xí)成果有了更多的用武之地。請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)和方法，解答下面問題：抗“毒”始于了解，讓我們首先走近新冠病毒，了解它的特點(diǎn)以及與人體細(xì)胞的關(guān)系。
（1）疫情初期，為確定所發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒是否為一種新型病毒，科學(xué)家對(duì)其進(jìn)行了基因制序，檢測(cè)的結(jié)構(gòu)應(yīng)是圖一中的【】。
（2）新冠病毒侵染肺部時(shí)，從圖二中的【】進(jìn)入細(xì)胞，被侵染的肺泡內(nèi)會(huì)出現(xiàn)液體，影響肺內(nèi)的氣體交換，從而導(dǎo)致血液中氧含量較低，最終出現(xiàn)身體乏力的癥狀。
（3）中國(guó)工程院陳薇院士認(rèn)為：“疫苗是終結(jié)新冠肺炎最有力的科技武器?！币呙缡怯脺缁畹幕驕p毒的病原體制成的生物制品，其作用原理是使人體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生，從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力。圖三是人體免疫反應(yīng)示意圖，圖中的細(xì)胞A是。
（4）為了爭(zhēng)奪生存的機(jī)會(huì)，獵豹和羚羊之間要進(jìn)行捕食和反捕食，新冠病毒與人類之間則要進(jìn)行侵染與反侵染，這在自然選擇學(xué)說中被稱為。
（5）通過疫情，人們對(duì)于野生動(dòng)物的作用已經(jīng)有了充分的認(rèn)識(shí)，保護(hù)野生動(dòng)物也已成為全社會(huì)的共識(shí)。有人預(yù)言：“如果蜜蜂從地球上消失，人類將只能再存活4年?！备Q一斑可見全豹，由蜜蜂可見，動(dòng)物在維持中起著重要作用，肆意捕殺和干擾野生動(dòng)物造成的危害不可估量。為加強(qiáng)對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)，國(guó)家頒布了《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》，請(qǐng)你再?gòu)膫€(gè)人角度寫出一項(xiàng)保護(hù)野生動(dòng)物的具體措施：。組卷：19引用：2難度：0.4 -
41．精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，2020年脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)進(jìn)入決勝的關(guān)鍵階段。建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。某中學(xué)的學(xué)生小明家也通過種植大棚蔬菜、發(fā)展特色農(nóng)業(yè)喜獲豐收。小明同學(xué)是個(gè)愛動(dòng)腦的孩子，為了探究獲得豐收的原因，他深入大棚進(jìn)行了研究。圖一表示某一黃瓜植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況，圖二表示在晴朗夏季，將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的黃瓜植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線。據(jù)圖分析：
（1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測(cè)土壤中的含水量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉。根吸收的水分的主要部位是，吸收的水分主要用于。
（2）觀察圖一中，該植物一天的光合作用開始點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)分別是（填A(yù)、B、C、D、E、F、G、H）。
（3）黃瓜植株在圖一中B點(diǎn)的生理狀態(tài)（只考慮光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的大小關(guān)系）與圖二中的點(diǎn)生理狀態(tài)相同。
（4）已知圖二中從C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻開始有光，BC段CO2濃度增長(zhǎng)趨勢(shì)變緩的原因是。
（5）圖二中D點(diǎn)、E點(diǎn)，黃瓜植株的葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)可分別用下面的圖表示。（以下四圖，上方圖形表示線粒體，下方圖形表示葉綠體）
（6）為了探究溫度和相對(duì)濕度對(duì)光合作用的影響，小明在大棚中將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的甲植物平均分成5組，都提供適宜的光照，每天中午12：30測(cè)定各組植物二氧化碳的吸收量，確定其光合5組作用速率（用“二氧化碳吸收量的相對(duì)值”表示）。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示。
通過上述實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)，中午時(shí)，對(duì)甲植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是1組 2組 3組 4組 5組 實(shí)驗(yàn)處理 溫度（℃） 36 36 36 31 25 相對(duì)濕度（%） 17 27 52 52 52 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 ，判斷的依據(jù)是。組卷：52引用：2難度：0.3