2015-2016學(xué)年安徽省六安市舒城中學(xué)高一（下）生物暑假作業(yè)（12）

一、選擇題

• 1．把經(jīng)過相同時間饑餓處理且長勢相近的同種植物放在相同的透明玻璃鐘罩內(nèi)（密封），玻璃鐘罩內(nèi)的燒杯中放有等量的不同物質(zhì)，如圖所示。探究光合作用是否需要CO₂，以及探究CO₂濃度對光合速率的影響的實(shí)驗(yàn)裝置分別是（　　）
  

  A．①②；③④

  B．①③；①④

  C．①④；②③

  D．③④；①③
  組卷：13引用：13難度：0.7

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• 2．如圖是測定植物某一生命活動過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．下列幾種說法中錯誤的是（　?。?br />

  A．該實(shí)驗(yàn)的目的是測定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2

  B．把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩在較強(qiáng)光照下仍能得到同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  C．如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，則出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

  D．本實(shí)驗(yàn)裝置中B瓶的作用是減少實(shí)驗(yàn)誤差
  組卷：25引用：18難度：0.7

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• 3．在豌豆葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是（　?。?/h2>

  A．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖

  B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

  C．二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖

  D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳
  組卷：13引用：19難度：0.9

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• 4．如圖是光照強(qiáng)度與光合速率關(guān)系圖，下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．當(dāng)光照強(qiáng)度＜A時，光合速率＜呼吸速率

  B．當(dāng)光照強(qiáng)度=A時，呼吸作用釋放出的CO2=光合作用同化的CO2

  C．當(dāng)A＜光照強(qiáng)度＜B時，植物葉片吸收CO2

  D．B點(diǎn)以后，限制光合作用的因素包括光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等
  組卷：13引用：10難度：0.7

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二、簡答題

• 11．圖甲是水稻生長過程中，在不同光照強(qiáng)度下，測得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線（假定植物葉片的呼吸速率不變），圖乙和圖丙表示天氣晴朗時某作物一晝夜內(nèi)對二氧化碳的吸收和釋放情況。請據(jù)圖回答：
  
  （1）圖甲中，B點(diǎn)和A點(diǎn)相比較，B點(diǎn)葉肉細(xì)胞中特有的產(chǎn)生ATP的生理過程是

   

  。光照強(qiáng)度由A到C范圍內(nèi)，限制光合作用的主要因素是

   

  ，植物體合成有機(jī)物的速率

   

  ，短時間內(nèi)C₃化合物的量

   

  。（增加、減少）。
  （2）用生長旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時，在濾紙條上色帶最寬的色素是

   

  。
  （3）圖乙和丙中，最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖

   

  。
  （4）圖乙中，作物積累有機(jī)物最多的時間是

   

  。S₁、S₂、S₃表示曲線與時間軸之間圍成的面積，已知該作物能正常生長，則S₁、S₂、S₃之間的關(guān)系可用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示為

   

  。
  （5）圖丙中，時間D-E內(nèi)二氧化碳量呈下降趨勢，其原因是

   

  。
  （6）光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實(shí)，葉片光合速率隨之降低的原因是

   

  。
  組卷：63引用：3難度：0.3

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• 12．將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)的CO₂含量，結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答下列問題。
  （1）0～25min期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強(qiáng)度的主要因素是

   

  含量。
  （2）乙植株比甲植株固定CO₂的能力

   

  。
  （3）0～15min期間，植株釋放O₂速率的變化趨勢是

   

  。
  （4）30～45min期間，兩個玻璃罩內(nèi)CO₂含量相對穩(wěn)定的原因是

   

  。
  組卷：13引用：4難度：0.5

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