人教新版七年級（上）中考題單元試卷：第3單元 生物圈中的綠色植物（16）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共23小題）
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1．驗證葉是植物進行蒸騰作用的主要器官，應采用的對照實驗是（ ）
組卷：353引用：53難度：0.9 -
2．如圖所示曲線能正確表示在晴朗的高溫天氣狀態(tài)下，綠色植物蒸騰作用強度變化的是（ ）
組卷：856引用：83難度：0.9 -
3．下列說法正確的是（ ）
組卷：44引用：33難度：0.9 -
4．既是植物蒸騰作用的“門戶”，又是氣體交換的“窗口”的是（ ?。?/h2>
組卷：323引用：50難度：0.9 -
5．為創(chuàng)建全國文明城市，我市加大了環(huán)境綠化、美化力度，部分街道、公園新移栽了一些樹木，下面有關移栽的說法，錯誤的是（ ）
組卷：394引用：83難度：0.9 -
6．嶺南特產(chǎn)荔枝在結果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于（ ?。?/h2>
組卷：174引用：45難度：0.9 -
7．生物學知識與我們的生活息息相關．下列有關生物學知識運用的敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：110引用：41難度：0.9 -
8．下列不利于移栽植物成活的是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：87難度：0.9 -
9．大樹底下好乘涼主要是因為植物的（ ?。?/h2>
組卷：144引用：44難度：0.9 -
10．即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通過氣孔散失了，散失的方式為（ ?。?/h2>
組卷：124引用：44難度：0.9
三、解答題（共4小題）
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29．蠶豆葉片是觀察氣孔的優(yōu)良材料，尤其是下表皮氣孔數(shù)目較多，氣孔是各種氣體進出葉片的通道。下圖為氣孔結構示意圖，氣孔兩側的細胞稱為保衛(wèi)細胞，決定著氣孔的開閉。有人提出氣孔的開閉與保衛(wèi)細胞的吸水和失水有關。（提示：當外界溶液濃度＞植物細胞液濃度時，植物細胞失水；當外界溶液濃度＜植物細胞液濃度時，植物細胞吸水水）
請你根據(jù)下列所給的材料和用具設計一實驗，探究保衛(wèi)細胞吸水和失水與氣孔開閉之間的關系，并得出相應結論。
（1）材料用具：顯微鏡，鑷子，吸管，載玻片，蓋玻片，蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液，蠶豆葉。
（2）實驗步驟：
步驟1．取載玻片2片，用吸管分別在中央滴加蔗糖溶液和各一滴；
步驟2．
步驟3 將裝片分別置于顯微鏡下觀察。
（3）實驗結果預測及結論
①如果蒸餾水中氣孔開放，蔗糖液中氣孔關閉，說明。
②如果，說明。組卷：122引用：28難度：0.3 -
30．課本上研究影響植物蒸騰作用因素的實驗，如圖所示。
（1）為使該實驗現(xiàn)象明顯，可以將該實驗裝置放在的環(huán)境中為佳。
A．高溫干燥 B．高溫潮濕 C．低溫干燥 D．低溫潮濕
（2）在水槽的水銀面上有一層水，水起的作用是。
（3）有同學認為這個實驗中水銀柱的上升現(xiàn)象，還受植物其他生理活動的影響。你認為植物還有什么生理活動也可能導致出現(xiàn)水銀柱上升？。如要排除該因素的影響，實驗要在什么條件下進行？。
（4）如果實驗中玻璃管足夠長，則影響水銀柱最終能上升的高度，除了植物的蒸騰作用以外，還主要與外界環(huán)境中什么因素有關？。組卷：914引用：39難度：0.5