2023年江西省吉安市泰和中學(xué)高考?xì)v史一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是
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1．戰(zhàn)國初年李悝為魏相，頒行“盡地力”的教令，指出治田勤謹(jǐn)與否會(huì)直接影響糧食的產(chǎn)量。荀子也認(rèn)為，如好好種田，可以畝產(chǎn)“數(shù)盆”，等于一年收獲兩次。這兩則材料都表明中國古代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重視（ ?。?/h2>
組卷：2引用：4難度：0.8 -
2．明朝戶籍冊(cè)稱為黃冊(cè)，從洪武十四年到崇禎十五年，共27次編制黃冊(cè)，清初戶籍基本沿襲明制，但雍正帝后戶籍再?zèng)]有修正過。其原因是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：4難度：0.5 -
3．據(jù)《明史》記載，“明制：兩京織染，內(nèi)外皆置局（中央官局）。內(nèi)局以應(yīng)上供，外局以備公用。南京有神帛堂、供應(yīng)機(jī)房，蘇、杭等府亦各有織染局，歲造有定數(shù)”。這說明當(dāng)時(shí)的官營織造（ ）
組卷：9引用：3難度：0.6 -
4．下列表格數(shù)據(jù)反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致哪一結(jié)果（ ）
時(shí)間 人口（人） 人均土地（畝/人） 雍正十二年（公元1734年） 27355462 32.54 乾隆十八年（公元1753年） 102750000 6.89 乾隆三十一年（公元1766年） 208095796 3.56 組卷：17引用：45難度：0.9 -
5．1999年在印尼海域“黑石號(hào)”唐代沉船上打撈到近7萬件中國瓷器，包括數(shù)量不等的越窯青瓷、北方白瓷等，其中有近6萬件是唐代長沙窯的瓷器，內(nèi)有3件完好的青花瓷盤尤為引人注目。瓷器種類多樣，部分瓷器的形制、圖案、色彩有明顯的西亞、波斯藝術(shù)風(fēng)格。這一考古發(fā)現(xiàn)（ ?。?br/>①說明唐代青花瓷技術(shù)已經(jīng)成熟
②印證了唐代“海上絲綢之路”的興盛
③說明唐代官營瓷窯主要為海外市場(chǎng)而生產(chǎn)
④為研究我國古代瓷器生產(chǎn)提供了第一手材料組卷：5引用：7難度：0.9 -
6．北宋中期，兩浙路的坊場(chǎng)（草市）數(shù)量在全國23路中居第12位，但年稅收總額卻僅次于成都府路而高居第2位。由此可推知，當(dāng)時(shí)兩浙路（ ）
組卷：4引用：3難度：0.5 -
7．“僇力本業(yè)，耕織致帛多者，復(fù)其身；事末利及怠而貧者，舉以為收孥?！币陨喜牧戏从沉斯糯袊豁?xiàng)經(jīng)濟(jì)政策。下列項(xiàng)屬于漢代采取的體現(xiàn)這一政策的措施有（ ?。?br />①推廣鐵犁牛耕技術(shù)
②商人入市籍不得為官
③實(shí)行鹽鐵官營制度
④興修都江堰水利工程組卷：2引用：2難度：0.7 -
8．《晉書》記載：魏文帝（220年-226年）“罷五銖錢，使百姓以谷帛為市。至明帝（226年-239年）世，錢廢谷用既久，人間巧偽漸多，競(jìng)濕谷以要利，作薄絹以為市”。這說明魏文帝的措施（ ）
組卷：3引用：3難度：0.5 -
9．史學(xué)界所說的明清時(shí)期中國已經(jīng)出現(xiàn)了資本主義萌芽，其依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.6
二、材料閱讀，本題共52分，按嬰求寫在答題卡指定區(qū)域，
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26．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：改革開放前中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃中大多都有“勞動(dòng)”科目，要求學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)。1977年，鄧小平發(fā)表《尊重知識(shí)，尊重人才》的講話，提出“不論腦力勞動(dòng)，體力勞動(dòng)，都是勞動(dòng)”的論斷。新中國成立后，勞動(dòng)教育完全充當(dāng)為國家工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)輸送勞動(dòng)力的角色。改革開放后，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中把勞動(dòng)教育作為提升學(xué)生綜合素質(zhì)的組成部分。2015年發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》中，勞動(dòng)教育內(nèi)容變?yōu)槟苓m應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的家政、園藝和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等課程，且把勞動(dòng)教育與各種社團(tuán)、俱樂部和興趣小組相結(jié)合。
——摘編自張鵬飛《新中國成立以來勞動(dòng)教育政策的變遷與展望》材料二：新中國成立初期，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響下，政府是勞動(dòng)教育政策的主要供給者。隨著改革開放的深入，勞動(dòng)教育政策變遷難以適應(yīng)開放化、多元化、綜合化的學(xué)校和市場(chǎng)，政府逐步放權(quán)以不斷提高學(xué)校和市場(chǎng)等在勞動(dòng)教育政策變遷制度話語權(quán)，不斷滿足學(xué)校和市場(chǎng)自身的發(fā)展需求。
——摘編自唐秋麗《新中國成立以來我國勞動(dòng)教育政策變遷研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括新中國成立以來勞動(dòng)教育政策變遷呈現(xiàn)出的趨勢(shì)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明新中國成立以來勞動(dòng)教育政策供給主體的變化及原因。組卷：2引用：3難度：0.5 -
27．閱讀材料，完成下列要求。
材料 下表所示為1949年和1957年我國部分省、自治區(qū)和直轄市的設(shè)市城市數(shù)目。（單位：個(gè)）
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自擬一個(gè)具體論題，并予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述完整。）省、自治區(qū)、直轄市 時(shí)間 省、自治區(qū)、直轄市 時(shí)間 1949年 1957年 1949年 1957年 北京 1 2 山東 13 9 天津 1 2 河南 12 16 山西 2 5 湖北 3 5 內(nèi)蒙古 6 8 湖南 2 9 吉林 5 7 廣東 8 9 黑龍江 5 8 廣西 4 6 上海 1 1 四川 3 10 浙江 9 7 陜西 4 4 江蘇 10 12 甘肅 1 5 安徽 13 8 青海 1 1 組卷：1引用：3難度：0.4