人教部編版五四制六年級上冊《第一單元 史前時期：中國境內(nèi)早期人類與文明的起源》2023年單元測試卷（3）
發(fā)布：2024/7/31 8:0:9
一、選擇題
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1．達(dá)爾文在《物種起源》中說人類是從類人猿進化而來的，在中國最早的遠(yuǎn)古人類是（ ）
組卷：92引用：8難度：0.7 -
2．某校七年級學(xué)生想去參觀距今70萬-20萬年前的某遠(yuǎn)古人類遺址，那里是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址，它位于圖的哪個位置？（ ?。?/h2>組卷：12引用：5難度：0.8 -
3．我們一直對“人從哪里來”充滿好奇。要探尋人類起源，最為可信的依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：8難度：0.7 -
4．北京人是世界上最重要的原始人類之一。下列各項能夠作為北京人存在證據(jù)的是（ ?。?br />
①北京人使用的石器
②北京人頭蓋骨化石
③北京人狩獵場景想象圖
④北京人牙齒化石組卷：23引用：2難度：0.7 -
5．他們是生活在我國境內(nèi)的一群遠(yuǎn)古人類，他們的頭骨前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，腦容量比現(xiàn)代人小……能夠直立行走，請你判斷他們屬于（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7 -
6．觀察如圖示意圖，判斷“山頂洞人”應(yīng)在什么位置（ ?。?br />
組卷：35引用：9難度：0.7
二、材料題
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17．在古老的中華大地上，中國人民在艱苦的環(huán)境中，用勤勞和智慧創(chuàng)造了燦爛的中華文明。據(jù)此完成下列問題。
【工具說進步】
（1）請指出它們分別是哪個原始居民使用的生產(chǎn)工具。這些生產(chǎn)工具分別是采用什么方法制作的？
（2）從圖一到圖二生產(chǎn)工具的變化說明了什么？
【食物話變遷】
（3）請分別舉出以種植水稻和粟為主要農(nóng)作物的原始居民。
【住房見發(fā)展】
上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風(fēng)雨。
--《易經(jīng)》
（4）請你幫“我”找家。
我是一個河姆渡人，我住的房子是。
我是一個半坡人，我住的房子是。
（5）造成圖A和圖B房屋結(jié)構(gòu)不同的主要因素是。
A．生產(chǎn)工具 B．生產(chǎn)方式 C．人文環(huán)境 D．自然環(huán)境組卷：1引用：2難度：0.3 -
18．在我國的遠(yuǎn)古傳說中出現(xiàn)了炎帝，黃帝、堯、舜，禹等杰出人物，他們?yōu)橹腥A文明的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。閱讀材料，回答問題。
材料一 在河南鄭州黃河岸邊的炎黃廣場，有萬眾矚目的炎黃二帝塑像（如圖）。塑像高106米，單眼長3米多，鼻高8米。以山為體，山人合一，渾然天成。塑像左側(cè)為炎帝，廣額淳樸，智慧慈愛；右側(cè)為黃帝，威武剛強，氣宇軒昂。炎黃二帝塑像展現(xiàn)了中華民族的崇高品質(zhì)，體現(xiàn)了不屈不撓、勤勞勇敢和開拓進取的宏偉氣概。它的建成，大大增強了全球華人的民族自豪感和凝聚力。
（1）假如你帶領(lǐng)游客參觀炎黃二帝塑像，你將如何對游客介紹他們的事跡？
（2）我們今天建造炎帝和黃帝巨型塑像的主要原因是什么？這有什么重要意義？
材料二 傳說繼黃帝之后，我國黃河流域杰出的部族首領(lǐng)有堯、舜、禹。他們都有高尚的品質(zhì)，受到百姓愛戴。相傳，堯年老的時候，在部落聯(lián)盟會議上提出繼承人問題，有人推薦共工，堯于是讓他擔(dān)任工師之職，以考驗其才能，結(jié)果不合格，大家又推薦舜，于是舜協(xié)助堯20年，又代堯攝行政事8年，得到各方面的鍛煉。堯死后，舜才正式主持聯(lián)盟的事務(wù)。舜年老的時候，也召集部落聯(lián)盟會議，因禹治水有功，被大家推舉為后繼者。于是，禹代替舜處理聯(lián)盟事務(wù)。17年后舜死，禹正式成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。
（3）從材料二可看出當(dāng)時部族聯(lián)盟的首領(lǐng)是如何產(chǎn)生的？這種方式又稱為什么？
材料三 傳說，舜在協(xié)助堯時，就把曾向堯推薦共工為后繼者的人連同共工一起，加上“兇族”的罪名流放了，并起用“堯未能舉”的“八元”“八愷”，以調(diào)整人事。又傳說，舜把堯囚禁起來，丹朱（堯之子）也被排擠在外，父子不能相見。
（4）材料三說明了什么問題？與材料二中的說法是否一致？為什么？
（5）通過上述材料及問題，我們怎樣看待這些遠(yuǎn)古時代傳說的真實性？組卷：3引用：2難度：0.3