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人教部編版七年級下冊《第二單元 遼宋夏金元時期:民族關(guān)系發(fā)展和社會變化》2021年單元測試卷(66)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)

  • 1.“陳橋兵變”“杯酒釋兵權(quán)”等歷史典故與下列哪一個歷史人物有關(guān)?( ?。?/h2>

    組卷:96引用:64難度:0.7
  • 2.獨具時代特色的歷史詞匯在風(fēng)云流轉(zhuǎn)的時空中,是社會發(fā)展的一個個坐標(biāo)。下表所列詞匯中''重文輕武、交子”對應(yīng)的朝代是( ?。?br />
    時期 詞匯
    秦朝 半兩錢、小篆
    重文輕武、交子
    清朝 軍機(jī)處、京劇

    組卷:101引用:18難度:0.8
  • 3.唐代有“出將入相”的慣例,人們認(rèn)定“寧為百夫長,勝作一書生”;宋代民間則流行“做人莫做軍,做鐵莫做針”的俗語。這表明(  )

    組卷:56引用:9難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖被譽為“神秘的奇跡”“東方金字塔”的西夏王陵,是中國現(xiàn)存最大、地面遺址最完整的帝王陵園之一。西夏王是哪一少數(shù)民族的首領(lǐng)。(  )

    組卷:36引用:19難度:0.7
  • 5.1141年后,我國北方經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù),南方經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展。這主要是因為( ?。?/h2>

    組卷:403引用:35難度:0.9
  • 6.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出:“宋朝皇帝每年要向游牧民(遼、西夏)‘送禮’,……(‘送禮’)是宋朝一個致命的弱點,它使游牧民入侵十分容易。‘送禮’政策實行了一個半世紀(jì)?!睂τ谶@段文字的理解,正確的是( ?。?br />①“送禮”指的是北宋統(tǒng)治者繳納的歲幣以及絹帛
    ②宋朝皇帝向兩個游牧民族“送禮”的原因是戰(zhàn)場上的失利
    ③“送禮”給宋朝政府帶來了巨大的財政負(fù)擔(dān),所以是其致命弱點之一
    ④“送禮”政策客觀上有利于邊境安定,互市貿(mào)易往來。

    組卷:108引用:47難度:0.7
  • 7.下面這道連線題搭配正確的是( ?。?br />①遼-契丹族   ②西夏-元昊  ③阿骨打-黨項族  ④北宋-趙匡胤 ⑤金-阿保機(jī)

    組卷:86引用:95難度:0.9
  • 8.下面是南宋地方官就江南農(nóng)業(yè)發(fā)展情況向朝廷做的匯報,查明屬實的是( ?。?br />①引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻,并加以推廣 
    ②糧食產(chǎn)量提高,蘇州、湖州成為重要糧倉 
    ③棉花的種植擴(kuò)展到長江流域 
    ④茶樹的栽培有很大發(fā)展,江南新辟了許多茶園

    組卷:12引用:9難度:0.9

二、非選擇題(本大題共4小題,第21題16分,第22題16分,第23題16分,第24題12分,共60分)

  • 23.讀圖,回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖一是力勸宋朝皇帝親征澶州抗遼的名相,他是誰?他勸的是哪位皇帝?
    (2)圖二中的人物是誰?他在抗擊金軍方面立下了哪些重大戰(zhàn)功?后來他被哪個奸臣所害?
    (3)圖三中的人物給我們留下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的千古名句,他是誰?他抗擊的是哪個政權(quán)?
    (4)上述圖片中的人物給我們留下了哪些寶貴的精神財富?

    組卷:18引用:12難度:0.5
  • 24.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:1005年,北宋和遼雙方訂立和議,遼撤軍,宋給遼歲幣,此后很長時間雙方保持著和平局面;1044年北宋和西夏訂立和議,西夏元昊向北宋稱臣,宋給西夏歲幣,宋夏邊境貿(mào)易興旺;1141年南宋和金達(dá)成和議,南宋向金稱臣,并給金歲幣,宋金對峙局面形成。
    材料二:(元朝的疆域)北逾陰山,西極流沙,東盡遼左,南越海表……漢、唐極盛之際,有不及焉。
    --《元史》材料三:明朝人方孝孺曾言:“在宋之時,見胡服聞胡語者,猶以為怪……至于元百年之間,四海之內(nèi)起居、飲食、聲音、器用,皆化而同之。”
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)劚彼闻c遼、西夏議和,南宋與金議和對于中華民族發(fā)展的積極作用。
    (2)根據(jù)材料二可以看出元朝擁有廣大的疆域,結(jié)合所學(xué)知識,說出元朝政府分別設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)專門管理藏族、西域和臺灣地區(qū)事務(wù)。
    (3)材料三反映了元朝時期的什么歷史現(xiàn)象?你認(rèn)為今天我們應(yīng)該如何鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家?

    組卷:13引用:2難度:0.5
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