教科新版四年級(jí)上冊(cè)《1.3 聲音是怎樣傳播的》2020年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．用擊打后的音叉輕輕觸及水面，我們看到音叉的
引起了水的波動(dòng)。這種現(xiàn)象說(shuō)明，聲音是以的形式傳播的，當(dāng)遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生。組卷：4引用：2難度：0.8 -
2．利用棉線(xiàn)和紙杯制作的“土電話(huà)”，聲音主要是通過(guò)
從“話(huà)筒”傳到“聽(tīng)筒”的。組卷：3引用：7難度：0.7 -
3．物體在振動(dòng)時(shí)也會(huì)引起它周?chē)?!--BA-->
的振動(dòng)，并通過(guò)這些把聲音從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方。組卷：4引用：3難度：0.8 -
4．聲音傳播的方向是
。組卷：10引用：11難度：0.8
二、判斷題
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5．鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，是因?yàn)槭肿柚沽丝諝獾恼駝?dòng)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：9引用：18難度：0.8
五、綜合應(yīng)用
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16．魚(yú)在水中能聽(tīng)到岸上的聲音，水是怎樣傳播聲音的？
組卷：4引用：4難度：0.8
六、綜合拓展
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17．某一天，有一個(gè)人找到福爾摩斯，說(shuō)他碰上了幽靈。福爾摩斯覺(jué)得很好奇，就問(wèn)他到底是怎么回事。乘客說(shuō)：“我乘坐的客輪觸礁沉沒(méi)了，幸好我會(huì)游泳，才沒(méi)有沉下云。就當(dāng)我在水下朝求救生艇游云的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，我連忙從水里出來(lái)向沉船方向看去，結(jié)果又傳來(lái)一聲巨響。可是后來(lái)所有人都說(shuō)只聽(tīng)到了一聲巨響。你說(shuō)我是不是遇到幽靈了？”福爾摩斯想了想，笑著說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，不過(guò)確實(shí)只發(fā)生了一次爆炸，水里沒(méi)有幽靈?！蹦隳芾寐曇魝鞑サ闹R(shí)，替福爾摩斯向這個(gè)人解釋為什么會(huì)聽(tīng)到兩次爆炸的聲音嗎？
組卷：10引用：5難度：0.8