2020年河北省唐山市路南區(qū)小升初語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用。(40)
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1.看拼音寫詞語。
tōng xiāo pāo qì fǎ tíng pái huái xī shēng 組卷:7引用:1難度:0.7 -
2.選擇正確的讀音,填在橫線上。
正(zhēng zhèng) 河畔(pàn bàn) 簡(jiǎn)陋(lù lòu) 嘀嗒(dā tā) 組卷:7引用:1難度:0.7 -
3.把下列詞語補(bǔ)充完整。
翻箱倒 司空見 見微知 組卷:8引用:1難度:0.7
二、閱讀理解。(30)
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10.閱讀:
巧嘴王老師 ①王老師剛從師范學(xué)校畢業(yè),就分到我們學(xué)校來教我們班的數(shù)學(xué)。
②王老師課上得很輕松。我們聽王老師的課,再難懂的知識(shí),只要他一開口點(diǎn)撥,我們總能在歡快的氣氛中掌握。王老師不布置家庭作業(yè),我們輕輕松松就學(xué)過了一年,但考試下來,成績(jī)總是全縣前三名。
③我們把自己對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣和考試中所獲得的成績(jī),全部歸功于王老師的“伶牙俐齒”。在課下,我們說起王老師來,總是稱他為“巧嘴王老師”。
④“巧嘴王老師”的稱號(hào)是名副其實(shí)的,不信,讓我從我們班編的《王老師趣事記》一書中找出幾件來給你講一講。
⑤一天,上數(shù)學(xué)課時(shí),王老師說:“給大家講個(gè)小故事。從前有座山,山里有座廟,廟里住著兩個(gè)和尚。有一天老和尚對(duì)小和尚說,從前有座山,山里有座廟,廟里住著兩個(gè)和尚。有一天老和尚對(duì)小和尚說,從前……”聽著聽著,我們都笑了,王老師問:“哪位同學(xué)能接著往下講?”“這個(gè)故事能講完嗎?為什么?”“這個(gè)故事講不完,后面的話可用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來表示?”在我們興趣盎然時(shí),王老師引出了“循環(huán)小數(shù)”的名稱,使我們覺得,學(xué)循環(huán)小數(shù)就同聽故事一樣。在講“混循環(huán)小數(shù)”的定義時(shí),王老師指著“1.63838……”說:“這個(gè)循環(huán)小數(shù)不是從小數(shù)點(diǎn)后面的第一位開始循環(huán)的,此處的6不參加循環(huán),是‘混’進(jìn)去的,所以我們把這一類小數(shù)叫作混循環(huán)小數(shù)……”一個(gè)“混”字,把我們的學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)燃了。在后面練習(xí)找混循環(huán)小數(shù)時(shí),大家爭(zhēng)先恐后地去找有沒有“混”進(jìn)去的數(shù),興奮極了。
⑥王老師的巧嘴不僅在課堂上發(fā)揮大作用,在課后也處處叫人拍手稱絕。四年級(jí)的一次課后,我們班的艾華同學(xué)不小心把墨水濺到了王老師的白襯衫上,艾華嚇得低下頭,等特王老師的批評(píng)。同學(xué)們也呆住了。王老師看了看我們,笑著說:“艾華呀,你怎么搞的嘛,早知今天你要給我潑墨水,我就穿黑衣服來啦!”同學(xué)們聽了,發(fā)出一陣笑聲……
⑦王老師就憑這樣一張“巧嘴”,讓我們一聽上數(shù)學(xué)課就覺得高興,一看到他走進(jìn)教室就覺得他是那樣的可親可敬。
(1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語填在橫線上。
①形容口齒伶俐,能說會(huì)道。
②爭(zhēng)著向前,唯恐落后。
③拍著手叫好,形容對(duì)某些東西很贊賞。
(2)根據(jù)文章內(nèi)容填空。
王老師
(3)用“ ”畫出第⑥自然段中的過渡句,其作用是
(4)文中通過哪兩件事具體說明王老師嘴巧?
(5)文中王老師是一個(gè)什么樣的人?(至少寫兩點(diǎn))組卷:71引用:1難度:0.4
三、習(xí)作實(shí)踐。(30)
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11.習(xí)作實(shí)踐。
生活中經(jīng)歷的一切,都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。暢快,感動(dòng),懼怕,沮喪,欣喜若狂……回顧往事,什么事情讓你產(chǎn)生了這樣的感受?先回憶事情的經(jīng)過,再回憶當(dāng)時(shí)的心情,然后理清思路寫下來。題目自擬,條理清楚,有真情實(shí)感。不少于400字。組卷:15引用:1難度:0.4