2019-2020學年山西省大同市渾源縣三年級（上）期中科學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分，共20分）
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1．不能用“空氣占據(jù)空間”解釋的現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7 -
2．以下（ ?。┒际菈嚎s空氣在生活中應用的案例。
組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．同樣兩個輪胎，一個打足氣，一個把氣放掉，放在天平上發(fā)現(xiàn)（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
4．以下使用電子天平正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7
三、實驗探究題
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12．閱讀以下實驗活動，回答問題。
實驗目的：比較液體的質量。
實驗活動：
①略傾斜量筒，燒杯口緊挨著量筒口，將油緩緩倒入量筒。
②視線與量筒內(nèi)油的凹面最低處保持水平，量出50毫升的油。
③豎直量筒，燒杯口緊挨著量筒口，將水快速倒入量筒。
④視線與量筒內(nèi)水的凹面最高處保持水平，量出50毫升的水。
⑤利用天平分別測量50毫升油和50毫升水的質量。
（1）上面“實驗活動”中字體加粗的內(nèi)容有錯誤操作，找出操作錯誤的地方。（用“ ”標出）
（2）大膽預測，50毫升油和50毫升水質量相同嗎？說明理由。組卷：0引用：2難度：0.6 -
13．閱讀文字，觀察圖例，回答問題。
實驗目的：做水土流失的模擬實驗。
實驗設計：
①取3塊土壤，A塊有茂盛植被覆蓋，B塊有稀疏植被覆蓋，C塊沒有植被覆蓋，分別放入一端墊高的木板上。
②往3塊土壤中澆同樣的水，模擬自然界的降水情況。
③觀察并記錄土壤被沖刷和積水的情況。
（1）結合圖示，大膽預測3塊土壤被沖刷和積水的情況。
（2）結合實驗現(xiàn)象，談談植物是如何保護土壤、防止水土流失的？
（3）根據(jù)圖例提示，結合實際，談談土壤對動物、植物和人類有哪些貢獻？（至少2條）
組卷：2引用：1難度：0.6