2021-2022學(xué)年湖北省武漢市黃陂區(qū)七校八年級(jí)(下)月考物理試卷
發(fā)布:2024/11/13 19:0:2
一、選擇題(請(qǐng)將每小題中唯一正確答案填入括號(hào)中,12×3分=36分)
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1.關(guān)于力的概念,下列哪句話是錯(cuò)誤的( )
A.沒有物體就沒有力 B.有受力物體時(shí),一定有施力物體 C.有施力物體時(shí),卻不一定有受力物體 D.只有一個(gè)物體時(shí),不會(huì)有力 組卷:2800引用:95難度:0.9 -
2.力的作用都是相互的,下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是( ?。?/h2>
A.向前劃船時(shí),要用槳向后撥水 B.人向前跑步時(shí),要向后下方蹬地 C.火箭起飛時(shí),要向下方噴氣 D.頭球攻門時(shí),要向球門方向用力頂球 組卷:2371引用:243難度:0.9 -
3.下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.踢球時(shí),摩擦阻力使地上滾動(dòng)的球越來越慢 B.投球時(shí),手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行 C.頂球時(shí),頭頂球的力改變了球的運(yùn)動(dòng)方向 D.接球時(shí),手對(duì)球的力使球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止 組卷:141引用:78難度:0.9 -
4.如圖所示,各物體受到的兩個(gè)力彼此平衡的是( )
A. B. C. D. 組卷:84引用:46難度:0.9 -
5.如圖所示,物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng),下列說法中正確的是( ?。?/h2>
A.物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力 B.桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力 C.桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 D.物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 組卷:84引用:5難度:0.7 -
6.公共汽車在平直的公路上勻速行駛,站在車?yán)锏娜嗽谒椒较蛏希ā 。?/h2>
A.受到向前的摩擦力 B.受到向后的摩擦力 C.受到汽車對(duì)它的牽引力 D.不受力 組卷:754引用:120難度:0.9 -
7.一本書放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài),下列各對(duì)力中,屬于一對(duì)平衡力的是( )
A.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力 B.書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力 C.課桌受到的重力和桌面對(duì)書的支持力 D.書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力 組卷:358引用:74難度:0.9 -
8.力F1和F2是同一直線上的兩個(gè)力,它們的合力大小為30N,方向水平向左,已知F1的大小為40N,關(guān)于F2的大小和方向,下列說法中正確的是( ?。?/h2>
A.F2的大小一定是70N B.F2的大小一定是10N C.F2的方向可能水平向左也可能水平向右 D.F2的方向一定水平向右 組卷:69引用:2難度:0.7 -
9.下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.靜止的物體,如果受到推力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變 B.兩個(gè)力大小相等、方向相反且作用在一條直線上,這兩個(gè)力一定是平衡力 C.如果作用在物體上的兩個(gè)力的三要素都相同,這兩個(gè)力可能是平衡力 D.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體只受到一對(duì)平衡力的作用,如果突然失去其中一個(gè)力,則該物體一定不再做勻速直線運(yùn)動(dòng) 組卷:301引用:19難度:0.7
三、作圖與實(shí)驗(yàn)(21~23每小題2分,共25分)
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26.下表記錄的是一輛汽車分別在干燥和潮濕的公路上以不同速度行駛時(shí),司機(jī)的反應(yīng)距離(司機(jī)發(fā)現(xiàn)問題到開始制動(dòng)的時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離)和制動(dòng)距離(汽車從開始制動(dòng)到完全停止行駛的距離)。
速度 反應(yīng)距離(m) 制動(dòng)距離(m) km/h 干燥 潮濕 干燥 潮濕 40 7 7 8 11 50 9 9 13 17 60 11 11 20 26 80 15 15 34 40 100 19 19 54 66
(2)汽車制動(dòng)后還能繼續(xù)前進(jìn)一段距離,這是因?yàn)?。
(3)根據(jù)分析結(jié)果,寫一句交通警示牌上的警示語(要求簡(jiǎn)明扼要):。組卷:58引用:9難度:0.5 -
27.某中學(xué)九年級(jí)科技活動(dòng)小組用一些大小不同的正方形塑料薄膜,細(xì)繩以及回形針制作了一些降落傘,如圖所示。其中,有的同學(xué)在降落傘下部掛一枚回形針,有的掛兩枚甚至更多的回形針。同學(xué)們將降落傘從教學(xué)樓4樓陽臺(tái)(距地面高度10m)釋放降落傘,并測(cè)量其降落至地面的時(shí)間。(塑料薄膜和細(xì)繩的自重忽略不計(jì))
(1)請(qǐng)說出可能影響降落傘下落時(shí)間的一個(gè)因素。
(2)預(yù)測(cè)這個(gè)因素變化(增大或減?。r(shí),降落傘下落時(shí)間會(huì)發(fā)生什么變化。
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究方案,檢驗(yàn)?zāi)愕念A(yù)測(cè)是否正確,并寫出實(shí)驗(yàn)步驟。
①根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,應(yīng)該選用哪些實(shí)驗(yàn)器材?
②實(shí)驗(yàn)步驟:組卷:53引用:8難度:0.1