2020-2021學(xué)年陜西省寶雞市扶風(fēng)縣九年級（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題只有一個選項符合題意，每題3分，共15題，總分45分）
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1．2020年4月22日是第51個世界地球日，主題是“珍愛地球，人與自然和諧共生”。下列行為符合這一活動主題的是（ ?。?/h2>
組卷：128引用：23難度：0.5 -
2．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：684引用：52難度：0.9 -
3．化學(xué)語言是傳遞化學(xué)信息的專業(yè)用語，包含文字、符號、方程式、分子式等，下列化學(xué)語言中的數(shù)字表示的意義不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：1難度：0.6 -
4．酒精是一種常用的消毒劑，在抗疫期間被廣泛使用。下列有關(guān)酒精性質(zhì)的描述屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
組卷：579引用：30難度：0.9 -
5．下列數(shù)據(jù)合理的是（ ）
組卷：229引用：99難度：0.9 -
6．下列有關(guān)水的說法不正確的（ ）
組卷：79引用：56難度：0.9 -
7．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．下列關(guān)于蠟燭燃燒的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：89引用：12難度：0.9
四、實驗與探究題（共15分，方程式2分，其余每空1分）
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21．化學(xué)實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主要途徑，也是形成科學(xué)探究素養(yǎng)的必要手段。
（1）下列化學(xué)儀器對應(yīng)的名稱書寫錯誤的是。
（2）如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題：
查閱資料知，過氧化鈣（CaO2）固體可用于制取氧氣
方案一：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；△
方案二：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2↓+O2↑。
①若用方案二制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是（填裝置序號）。選用裝置C用排空氣法收集氧氣時，氧氣應(yīng)該從填（“a”或“b”）端通入。
②下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說法正確的是（填序號）。
a.方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)
b.方案二發(fā)生的是置換反應(yīng)
c.方案二更簡便、節(jié)能
d.質(zhì)量相等的高鐵酸鉀和過氧化鈣完全反應(yīng)制取的氧氣質(zhì)量相等
（3）二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)具有相似。若用裝置D證明能使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是二氧化硫與水反應(yīng)的生成物，而不是水或二氧化硫，從而解釋二氧化硫能形成酸雨的原因。利用D裝置完成該實驗應(yīng)該采取的實驗操作順序是（填序號，其中①②③可重復(fù)選用）。
①從f端通氦氣
②從分液漏斗中滴加適量水
③從e端通二氧化硫
④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入D裝置的廣口瓶中組卷：16引用：2難度：0.6 -
22．某校化學(xué)課外小組研究CO2的制取和性質(zhì)。設(shè)計的有關(guān)實驗裝置如圖：
請回答以下問題：
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：M。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。
（3）若①和②的導(dǎo)管口連接，用來證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，B中應(yīng)加入的試劑是。
（4）根據(jù)圖D中氣球浮起的現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是；若①和④的導(dǎo)管口連接，實驗（填“能”或“否”）得到相同的結(jié)論。
（5）實驗室使用A、B裝置（B為空瓶）還可完成如下的氣體制取實驗：
a.若①和③的導(dǎo)管口連接，可用于實驗室制取（填名稱）；
b.若①和②的導(dǎo)管口連接，可用于實驗室制取O2，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，證明O2是否集滿的方法是。組卷：8引用：1難度：0.5