2022-2023學年河北省邢臺市職教對口高二（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/10/3 0:0:1
一、單項選擇題I（每小題2分，共24分）
-
1．下面各組詞語中加點字的字音完全正確的一組是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.5 -
2．下列各組詞語中，有兩個錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）
①在抗擊“非典”那場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，廣大醫(yī)務工作者不僅用自己的青春和熱血挽救了眾多患者的生命，而且以高尚的職業(yè)道德為全社會______了無私幸獻的榜樣。
②時任中國人民大學勞動人事學院院長曾湘泉就大學生就業(yè)現狀______央視新聞頻道，與白巖松展開深入討論，引起了強烈反響。
③社會的飛速發(fā)展真令我們眼花繚亂，______誰一覺睡了十年才醒來，______會發(fā)現自己好像遠古的來客，仿佛自己同身邊的世界格格不入。組卷：13難度：0.5 -
4．下列各句加點的成語，使用不恰當的一項是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.5 -
5．下列各句中，標點符號的使用錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5
六、閱讀題：（共10分）
-
16．閱讀下面的文字，完成各題。
①很多很多年以前，有一位學大提琴的年輕人去向本世紀最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家？
②卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀和大寫的音樂人，再然后成為一名優(yōu)秀的大提琴家。
③聽到這個故事的時候，我還年少，老人回答時所透露出的含義我還理解不多，后來隨著采訪中接觸的人越來越多，這個回答就在我腦海中越印越深。
④在采訪北大教授季羨林的時候，我聽到一個關于他的真實的故事。有一年的秋天，北大新學期開始了，一個外地來的學子背著大包小包走進了校園，實在太累了，就把包放在路邊，這時正好一位老人走來，年輕學子就拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快地答應了，近一個小時過去了，學子歸來，老人還在盡職盡責地看守。謝過老人，兩人分別。
⑤幾日后，在北大的開學典禮上，這位年輕的學子發(fā)現，主席臺上就坐的北大副校長季羨林竟是那一天替自己看行李的老人，我不知道這位學子當時是一種怎樣的心情，但我聽到這個故事之后卻強烈地感覺到，人格才是最高的學位。
⑥這之后我又在醫(yī)院里采訪了世紀老人冰心。我問先生，您現在是關心的是什么？
⑦老人的回答簡單而感人：是年老病人的狀況。當時的冰心已接近自己人生的終點，這位在“五四”爆發(fā)那一天開始走上文學創(chuàng)作之路的老人，心中對薈蕓眾生的關愛之情歷經80年的歲月而仍未老。
⑧歷史雖然早已遠我們而去，然而，當你有機會和經過“五四”或受過“五四”影響的老人接觸后，你就知道，歷史和傳統(tǒng)其實一直離我們很近，世紀老人在陸續(xù)地離去，他們崇高的人格和高深的學問卻一直在我們心中不老。
⑨前幾天，我在北大又聽到了關于季老的另一個故事，清新而感人，一批剛走進校園的年輕人，相約去看季老，走到門口，卻開始猶豫，他們怕冒失地打擾了先生，最后決定，每人用竹子在季老家門口的土地上留下問候的話語，然后才滿意地離去。
⑩這該是多么美麗的一幅畫面！離季老家不遠，是北大的伯牙塔在未名湖中留下的投影，而在季老家門口的問候語中是不是也有先生的人格魅力在學子心中留下的投影呢？只是在生活中，這樣的人格投影在我們心中還是太少。
?于是，我也更加知道了卡薩爾斯的回答中的深意。怎樣才能成為一個優(yōu)秀的主持人呢？心中有個聲音在回答：______，_______，_______。
?我知道，這條路很長，但我將執(zhí)著地前行。
（1）請你合理想像一下這位學生在開學典禮上面對季老時的心情。
（2）能讀全文 仿照卡薩爾斯的回答，在第?段的橫線上填寫恰當的句子。
（3）作者為什么還要敘寫有關季羨林的第二個故事？
（4）下面對文章的理解，不正確的一項是
A.本文形象地詮釋了作者對“到底怎樣才能成為某一領域的優(yōu)秀人才”這一問題的深刻見解，同時也使我們更加明確地認識到了“到底應該怎樣做人”的道理。
B.世紀老人冰心的回答“簡單而感人”的原因是她一輩子都在孜孜不倦地實踐著自己的人生目標，直到接近人生的終點，仍然牽掛著蕓蕓眾生。
C.第⑧段中，“歷史和傳統(tǒng)其實一直離我們很近”一句是說“五四”運動和世紀老人盡管都己離我們而去了，但“五四”的鐘聲仍在耳畔回響，血的教訓千萬不能忘記；我們一定要銘記歷史，反思自我，珍惜現在的幸福生活。
D.全文選材典型，條理清晰，語言樸實，富有哲理，既顯示了作者的文學功底，又體現了作者對“人格魅力”的深刻挖掘和充分肯定，有較強的感染力。組卷：2引用：1難度：0.5
七、寫作（60分）
-
17．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
什么是中國精神？每個人的看法不盡相同。下面一組畫面或許能給我們一些啟示：
86歲的他，穿著跨欄背心編程的鏡頭上了央視。這個不起眼的小老頭，用一輩子的隱姓埋名和不服輸的勁頭，給中國的尖端武器裝上了“眼睛”，讓我們的武器做到了指哪兒打哪兒。（我國激光陀螺研究領域泰斗、工程院院士、已故國防科技大學教授高伯虎）
追夢“北斗”衛(wèi)星導航十九年，攻克衛(wèi)星導航關鍵技術20多項。功成名就的她，放棄部隊相對輕松的安排，奔走于大江南北，到“北斗”最大的用戶--交通運輸行業(yè)做推廣應用。（“北斗”重要奠基人、交通運輸信息化專家王淑芳）
裝上智能義肢的她，和鋼琴大師郎朗“四手”聯彈的《乘著歌聲的翅膀》，讓人沉醉，讓人動容。而這背后，是她承受著常人難以想象的痛苦，與義肢無數次的磨合“交流”。（自幼喜愛音樂，因意外失去右手，卻笑對未來的圓夢女孩林安露）
你心中的中國精神是什么？當代社會最需要怎樣的中國精神？請結合材料含意，在闡釋其具體內涵的基礎上，聯系自己的認知、理解和感悟，完成一篇作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：3引用：2難度：0.7