2023-2024學(xué)年山東省菏澤市成武縣永昌街道辦事處中心中學(xué)七年級(jí)（上）第一次月考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/9/28 12:0:2
一、辨析題（認(rèn)真思考下列各小題的說法，正確的選正確，錯(cuò)誤的選錯(cuò)誤，每小題1分，共5分）
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1．進(jìn)入初中對(duì)我們來說意味著一個(gè)新起點(diǎn)。新起點(diǎn)只有新環(huán)境、新老師、新同學(xué)。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：24引用：2難度：0.5 -
2．學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：64引用：10難度：0.5 -
3．第一節(jié)課，曉蘭自我介紹：“我很丑，但我和溫柔，我的人緣還不錯(cuò)?！睍蕴m從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：32引用：3難度：0.5 -
4．接納自己，需要接納自己的全部。
（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：54引用：16難度：0.7 -
5．初中階段的學(xué)習(xí)主要是指知識(shí)的獲取。
。（判斷對(duì)錯(cuò)）組卷：28引用：6難度：0.5
二、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
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6．下列表述中正確的是（ ）
①剛到新環(huán)境，要謙虛謹(jǐn)慎，不能張揚(yáng)個(gè)性、鋒芒畢露
②七年級(jí)是我們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)新的起點(diǎn)
③上初中了，我覺得生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境變化很大
④我們上初中了，我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該完全擺脫對(duì)父母和老師的依賴組卷：21引用：5難度：0.6 -
7．美國(guó)商界比爾?蓋茨、巴菲特、奧普拉?溫弗瑞、馬克?扎克伯格、伊隆?馬斯克、杰夫?貝索斯等名人，盡管他們創(chuàng)業(yè)的歷程各不相同，但是，特立獨(dú)行、敢為人先、勤于思考，加上學(xué)霸成績(jī)是他們中學(xué)時(shí)代的共同標(biāo)簽。這表明中學(xué)時(shí)代（ ?。?/h2>
組卷：17引用：5難度：0.5 -
8．神舟十五號(hào)航天員鄧清明今年已經(jīng)57歲，為了飛天，他等了25年。他說：“我寧愿做一塊默默無聞的基石，也絕不容忍自己在號(hào)角催征時(shí)，還沒準(zhǔn)備好?！睆乃慕?jīng)歷中我們認(rèn)識(shí)到（ ?。?br />①只要堅(jiān)持等待，夢(mèng)想就一定實(shí)現(xiàn)
②努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁
③夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間有一定距離，無法實(shí)現(xiàn)
④只要堅(jiān)持努力，就有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步組卷：16引用：2難度：0.7
二、非選擇題：本大題共4小題，第21小題6分，第22小題7分，第23小題9分，共40分。
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23．閱讀材料，回答問題。
某班級(jí)開展關(guān)于做更好的自己的主題活動(dòng)，要求每位同學(xué)結(jié)合自己的實(shí)際情況，搜集身邊的榜樣人物事跡作為學(xué)習(xí)資料。以下是小美同學(xué)收集到的兩則資料：
材料一：下表中不同人眼中的“我”。
材料二：“奔跑女孩”“最美孝心少年”--路玉婷，這個(gè)“在馬路上亭亭玉立的女孩子”總是在奔跑，奔跑。自從媽媽患上了尿毒癥，她就接替了媽媽的工作，利用中午吃飯的時(shí)間來幫人送票，一路飛奔，稍有閑暇就立馬從書包里拿出作業(yè)學(xué)習(xí)。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩總是那么冷靜而成熟，她拒絕了來自學(xué)校的幫忙，因?yàn)樗X得她能夠經(jīng)過自我的努力來維持這個(gè)家庭，還有比她更需要這筆救助金的人。家人 有點(diǎn)懶、淘氣 鄰居 懂禮貌、勤快 朋友 較外向、開朗 老師 很用功、聰明 同學(xué) 學(xué)習(xí)好、自大
（1）結(jié)合材料，這是通過哪種方式了解到“我”自己？“我”應(yīng)該如何看待這些人的評(píng)價(jià)？
（2）結(jié)合以上材料。我們應(yīng)該如何向“奔跑女孩”路玉婷學(xué)習(xí)。做更好的自己？組卷：5引用：3難度：0.8 -
24．閱讀材料，回答問題。
材料一 小麗的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理想，于是她就完全模仿學(xué)習(xí)成績(jī)很好的小美的學(xué)習(xí)方法。一段時(shí)間后，小麗感到很不適應(yīng)，成績(jī)變得更差了。
（1）小麗的問題出在哪里？你有什么好的學(xué)習(xí)策略，可以幫助小麗盡早走出學(xué)習(xí)困境？
材料二 對(duì)于什么是學(xué)習(xí)，同學(xué)們討論過后，一致認(rèn)為以下三種情形均屬于學(xué)習(xí)。
A．小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書籍。
B．小生回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的媽媽送飯。
C．小景跟著同學(xué)們一起去敬老院慰問老人。
D．小利籃球打輸了，被同學(xué)喝倒彩，他裝作什么都沒發(fā)生一樣，和同學(xué)一起聊天。
（2）上面情形均屬于學(xué)習(xí)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明理由。
（3）請(qǐng)你運(yùn)用教材知識(shí)，談?wù)剬?duì)“學(xué)習(xí)是人生成長(zhǎng)之梯”的理解。組卷：2引用：2難度：0.3