部編版三年級(jí)下冊(cè)《第3課 荷花》2021年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/12/11 10:0:2
一、基礎(chǔ)積累。
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1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
huā bàn lián peng pò liè zī shì fǎng fú suí fēng wǔ dǎo tíng zhǐ 組卷：62引用：2難度：0.7 -
2．在橫線上填上合適的詞。
的蓮蓬的荷花的荷葉的衣裳一 微風(fēng)一 小魚(yú)一 蜻蜓一 畫(huà)卷組卷：12引用：2難度：0.7 -
3．照樣子，寫(xiě)字詞。
例：一朵荷花
例：碧綠的大圓盤(pán)一 清香一 畫(huà)兩 花瓣
例：翩翩起舞（AABC式）的小蓮蓬的荷花的柳條組卷：25引用：5難度：0.7 -
4．查字典，填空。
“冒”的音節(jié)是，部首是，除部首外還有畫(huà)?！懊啊痹谧值淅锏慕忉層校篈.向外透；往上升。B.不顧（危險(xiǎn)、惡劣環(huán)境等）。C.冒失；冒昧。D.冒充?！懊啊痹谙铝性~語(yǔ)中應(yīng)選擇哪種意思？（填序號(hào)）冒出來(lái) 冒牌 冒犯 冒死 組卷：27引用：3難度：0.7
一、基礎(chǔ)積累。
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12．課內(nèi)閱讀。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
（1）給多音字組詞。
（2）第1自然段第三句中的“畫(huà)家”是指佛 fú fó
A．繪畫(huà)人員 B．園丁 C．大自然
（3）“我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里?！边@句話是說(shuō)
A．“我”就是一朵荷花，站在陽(yáng)光里。
B．“我”變成了一朵荷花，站在陽(yáng)光里。
C．面對(duì)一池的荷花，“我”看得入了神，好像自己也變成了荷花。
（4）“小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……”句子中的省略號(hào)表示
A．小魚(yú)的話還沒(méi)說(shuō)完。
B．還有許多的想象。
C．突然醒來(lái)。組卷：64引用：3難度：0.5 -
13．課外閱讀。
荷花
雨過(guò)天晴，一道七色彩虹掛在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。
瞧，那朵盛開(kāi)的荷花，粉紅花瓣襯托著黃色花蕊，美麗極了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像綻開(kāi)的煙花……幾只可愛(ài)的蜻蜓在荷花上方飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“荷花姐，你們個(gè)個(gè)都是花仙子！”荷花不僅能供人觀賞而且它的種子和根還能為人們所用荷花的種子--蓮子是極好的滋補(bǔ)品荷花的根--蓮藕可以做成可口的佳肴荷花生在淤泥中卻冰清玉潔它那種出淤泥而不染的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎
我喜愛(ài)這婀娜多姿的荷花，我希望做個(gè)像荷花一樣的人。
（1）給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像綻開(kāi)的煙花……（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）
（3）由“幾只可愛(ài)的蜻蜓在荷花上方飛來(lái)飛去”這句話，你能想到哪句古詩(shī)呢？
（4）說(shuō)一說(shuō)像荷花一樣的人具有哪種精神。組卷：28引用：1難度：0.8