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滬科新版八年級上冊《6.2 怎樣描述力》2023年同步練習(xí)卷(2)

發(fā)布:2024/8/10 7:0:1

一、選擇題

  • 1.關(guān)于力的作用效果,下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:206引用:2難度:0.6
  • 2.1N大約是( ?。?/h2>

    組卷:130引用:4難度:0.9
  • 3.如圖所示,所畫的水平桌面上的茶杯,受到桌面的支持力示意圖正確的是( ?。?/h2>

    組卷:234引用:8難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖所示用力拉彈簧,彈簧就伸長,用力壓彈簧,彈簧就縮短,這個現(xiàn)象說明力的作用效
    果跟( ?。?/h2>

    組卷:571引用:4難度:0.7
  • 5.在足球場上,優(yōu)秀運動員的腳踢在球的恰當(dāng)?shù)奈恢?,球會劃過一道弧線繞過守門員而使球進(jìn)入球門,這就是所謂的“香蕉球”。這里的“恰當(dāng)?shù)奈恢谩?,從力的三要素分析是指力的(  ?/h2>

    組卷:3129引用:45難度:0.9

四、實驗探究題

  • 15.在探究力的作用效果與哪些因素有關(guān)的小實驗中:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)甲中,用的力越大,彈簧伸長得越長,這說明力的作用效果與力的
    有關(guān)。
    (2)圖乙中,在遠(yuǎn)離窗戶轉(zhuǎn)軸處用力,比在靠近轉(zhuǎn)軸處用力更容易把窗戶打開,這說明力的作用效果與力的
    有關(guān)。
    (3)圖丙中,向左推,小車向左運動,向右推,小車向右運動,這說明力的作用效果與力的
    有關(guān)。
    (4)力的
    都能影響力的作用效果,稱為力的三要素。
    (5)在探究過程中,每次只改變一個因素,而保持其他因素不變,這種研究問題的方法稱為
    法。

    組卷:18引用:1難度:0.9
  • 16.為了探究力的作用效果與力的三要素之間的關(guān)系,某同學(xué)做了如下實驗:將一薄鋼條的下端固定,分別用方向不同或大小不同的力作用在鋼條的不同部位,使其發(fā)生形變。如圖所示,圖中各力的大小關(guān)系是:F1=F3=F4>F2。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)該同學(xué)是根據(jù)
    來判斷力的作用效果的。
    (2)比較甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是:力的作用效果與
    有關(guān)。
    (3)通過比較
    、
    兩次實驗,該同學(xué)得出了:力越大,力的作用效果越明顯的結(jié)論。

    組卷:463引用:10難度:0.7
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