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2022-2023學(xué)年遼寧省鞍山市鐵西區(qū)八年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/9/21 14:0:9

一、單項選擇題(共20小題,每題1.5分,共30分。)

  • 1.如圖是英國對華輸入鴉片圖,出現(xiàn)圖中1839年到1840年數(shù)量變化的主要原因是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:2難度:0.8
  • 2.如表所示現(xiàn)象與《南京條約》的主要條款有直接關(guān)聯(lián)的是( ?。?br />1843年前后中英兩國進(jìn)出口貨物稅率變化表
    棉花 24.19 5.56
    棉紗 13.38 5.56
    斜紋布 14.92 5.56

    組卷:51引用:9難度:0.8
  • 3.如圖是中國近代歷史發(fā)展進(jìn)程中的幾個重大歷史事件發(fā)生的時段,關(guān)于每個時段的說法,正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202403/1/a1dc3055.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:166引用:10難度:0.7
  • 4.制作知識結(jié)構(gòu)圖是學(xué)習(xí)歷史的一種方法。如圖是“太平天國運動興衰”示意圖,其中空白處應(yīng)填入的內(nèi)容是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:20引用:4難度:0.8
  • 5.如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)《太平天國運動》時制作的筆記,此圖說明(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①太平天國運動具有反封建反侵略的雙重性質(zhì)
    ②中外勢力相互勾結(jié),聯(lián)合鎮(zhèn)壓太平天國運動
    ③太平天國運動將農(nóng)民起義推到歷史最高峰
    ④太平天國運動因農(nóng)民階級的局限性而失敗

    組卷:71引用:5難度:0.5
  • 6.從表中內(nèi)容可以推知洋務(wù)派( ?。?br />
    時間 內(nèi)容
    1862年 李鴻章在上海設(shè)立三個洋炮局
    1863年 李鴻章派容閎赴美國購買機(jī)器
    1864年 李鴻章在蘇州開設(shè)一個小型洋炮局
    1865年 曾國藩和李鴻章在上海開設(shè)江南制造總局
    1866年 左宗棠在福州城外的馬尾開設(shè)福州船政局

    組卷:21引用:2難度:0.7
  • 7.“洋務(wù)派有保衛(wèi)封建的一面,但它的事業(yè)在一定意義上已超出了封建的范圍。”能夠佐證以上觀點的是,洋務(wù)運動( ?。?/h2>

    組卷:22引用:2難度:0.5
  • 8.2018年十大考古新發(fā)現(xiàn)之一的遼寧莊河海域甲午沉艦遺址——“經(jīng)遠(yuǎn)艦”,它是繼“致遠(yuǎn)艦”之后,我國水下考古工作獲得的又一重大成果。這一發(fā)現(xiàn)成果將成為研究甲午海戰(zhàn)寶貴的( ?。?/h2>

    組卷:22引用:5難度:0.6

二、材料分析題(共4小題,共40分。)

  • 23.學(xué)習(xí)歷史的途徑很多,讓我們通過不同的途徑走進(jìn)歷史。
    【釋讀圖片一見證時代呼聲】
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)觀察上面兩幅圖,分別簡述中華民族面臨怎樣的歷史困境?
    【研讀史料—關(guān)注思想內(nèi)涵】
    材料二:陳獨秀:只有這兩位先生(德先生和賽先生),可以救治中國政治上道德上學(xué)術(shù)上一切的黑暗。
    蔡元培:囊括大典,網(wǎng)羅眾家。思想自由,兼容并包。
    胡適:著有《文學(xué)改良芻議》,主張文學(xué)革命,強(qiáng)調(diào)寫文章“須言之有物”“不摹仿古人”“不作無病之呻吟”。
    魯迅:白話小說《狂人日記》,號召人民推翻“黑漆漆”吃人社會。
    (2)簡述上面知識分子的言行所掀起的運動帶來的積極影響?
    【聚焦熱點—進(jìn)行實踐探究】
    材料三:
    研究主題主題1:五四運動的真實場景
    主題2:五四運動在全國的擴(kuò)展
    主題3:五四運動的影響
    ①報刊——《每周評論》:五四運動期間重要刊物,對五四學(xué)生游行、上海工人罷工等均有詳細(xì)報道。
    ②專著——《五四與中國現(xiàn)代化》:研究了五四運動后中國社會的變化,包括“從歐化”到“以俄為師”“從放足到服飾革命”等章節(jié)。
    ③照片——1919年5月4日學(xué)生游行照片:美國人拍攝,照片中學(xué)生手持標(biāo)語“青島是我們的”。
    (3)上面是研究的主題和用來證明主題的材料,確定一個主題并選出印證這一主題的材料。綜上所述,談?wù)劇拔逅木瘛钡膬?nèi)涵。

    組卷:8引用:2難度:0.7
  • 24.孫中山先生是偉大的民族英雄、偉大的愛國主義者、中國民主革命的偉大先驅(qū),一生以革命為己任,立志救國救民,為中華民族作出了彪炳史冊的貢獻(xiàn)。閱讀材料,回答問題。
    材料一:孫中山是中國近代政治文明——共和制的重要催生人。他的學(xué)說是“內(nèi)審中國之情勢,外察世界之潮流,兼收眾長,益以創(chuàng)新”。
    ——《中華文明史》第4卷(1)結(jié)合材料一分析孫中山的學(xué)說有何特點?
    材料二;孫在辭去臨時大總統(tǒng)時,孫中山認(rèn)為,三民主義中的兩個主義已經(jīng)實現(xiàn),接下來——最切實的舉措,就是發(fā)展實業(yè),改善民生。
    (2)結(jié)合所學(xué)知識回答,材料二中的“兩個主義”是指什么?為何當(dāng)時孫中山認(rèn)為“三民主義中的兩個主義已經(jīng)實現(xiàn)”了?
    材料三:上海《商報》曾評價孫中山:“不知有身,不知有家,不知有敵人,不知有危害,不知有艱難,寢饋食息,必于救國,造次顛沛,不忘奮斗?!?br />(3)你怎樣理解材料三中評價孫中山的五個“不知”?結(jié)合所學(xué)知識回答,辛亥革命后,孫中山是如何“不忘奮斗”的?(至少兩點)

    組卷:3引用:2難度:0.5
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