2020-2021學年浙江省溫州市龍灣區(qū)六年級（上）期中科學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題2分，共50分）
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1．變速自行車的齒輪裝置由7個大小不同輪盤的飛輪組成（如圖），在騎變速自行車上坡時，想省力的話應該把后輪的鏈條調(diào)到（ ）組卷：9引用：3難度：0.7 -
2．在自行車上，如果大齒輪有40個，小齒輪有20個，那么小齒輪轉動一圈，大齒輪將轉動（ ）圈。
組卷：69引用：20難度：0.7 -
3．自行車運用了許多科學知識，下列說法中錯誤的是（ ）
組卷：11引用：4難度：0.7 -
4．能使如圖的杠桿平衡的是（ ?。?br />
組卷：19引用：6難度：0.8 -
5．如圖，人的手臂在抬起重物的過程中是一種（ ?。┑母軛U。組卷：39引用：4難度：0.8 -
6．將螺絲釘擰到木頭里后，如果要取出來，最適合的工具是（ ）
組卷：3引用：3難度：0.8 -
7．屬于費力杠桿的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：5難度：0.6 -
8．以下哪組工具使用時像水龍頭一樣，輪子和軸固定在一起同時轉動（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7 -
9．小明和爸爸玩蹺蹺板（如圖），小明要想翹起爸爸，你會建議（ ?。?/h2>組卷：1引用：3難度：0.7 -
10．在制作小桿秤時，小明用到了鉤碼，這是為了（ ?。?/h2>
組卷：5引用：5難度：0.8
二、組合題
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29．小林用如圖所示實驗裝置來研究輪軸的秘密。他把一定數(shù)量的鉤碼掛在軸上，當作阻力：在輪上掛鉤碼，當作用力大小。他改變輪上的鉤碼的數(shù)量，觀察在軸上需要掛幾個鉤碼才能使輪軸保持平衡。小林先用了圖1的小輪做實驗，然后換成圖2的大輪進行實驗（軸不變），將實驗結果記錄在表中：小輪上的鉤碼數(shù) 1 2 3 4 軸上的鉤碼數(shù) 1 2 4 6
（1）這個實驗要研究的最主要問題是大輪上的鉤碼數(shù) 1 2 3 4 軸上的鉤碼數(shù) 3 6 9 12 。
A.軸的直徑大小對輪軸的作用有什么影響
B.輪的直徑大小對輪軸的作用有什么影響
C.鉤碼個數(shù)對輪軸作用的影響
（2）這個實驗中，小林主要改變的實驗條件是。
A.輪的大小
B.軸的大小
C.輪和軸的大小
（3）圖1中的輪軸保持平衡，如果同時在輪和軸上各加掛1個鉤碼，輪軸會。
A.保持平衡
B.逆時針旋轉
C.順時針旋轉
（4）從小林的實驗數(shù)據(jù)中，可以得出什么結論？組卷：41引用：2難度：0.5 -
30．設計制作“橋梁”。
小明和同伴要共同設計建造一座“橋”。要求“橋能跨越35厘米寬的峽谷，橋面寬度大于10厘米，能承重200克的車輛”。如圖是他們設計的結構圖。
（1）小組合作設計“橋梁”時，通常經(jīng)歷四個環(huán)節(jié)：①明確設計任務；②共同設計方案；③完善設計方案；④交流初步想法。這四個環(huán)節(jié)的順序依次是。
A.①→②→③→④
B.①→③→②→④
C.①→④→②→③
D.①→④→③→②
（2）我們在設計制作一座紙橋時，最重要的是要考慮。
A.美觀
B.承重能力強
C.做起來省力
（3）你能對設計圖進行改進。使橋承重能力更強嗎？我的改進方案（可在原圖上修改） 
我這樣改進的理由是：。組卷：10引用：2難度：0.6