2023-2024學年廣東省云浮市羅定市八年級（上）期中語文試卷

一、積累運用（29分）

• 1．默寫古詩文。
  ①牧人驅(qū)犢返，

   

  。（王績《野望》）
  ②重巖疊嶂，

   

  ，

   

  ，不見曦月。（酈道元《三峽》）
  ③

   

  ，松枝一何勁！冰霜正慘凄，

   

  。[劉楨《贈從弟》（其二）]
  ④幾處早鶯爭暖樹，

   

  。

   

  ，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）
  ⑤晴川歷歷漢陽樹，

   

  。日暮鄉(xiāng)關何處是？

   

  。（崔顥《黃鶴樓》）
  ⑥假設一眾文人能穿越時空，在網(wǎng)絡朋友圈交流思想，探討人生。這日，他們談及人生志趣。沿江東下的王灣觸景生情，率先發(fā)文：“客路青山外，行舟綠水前?！边h渡荊門的青年李白與之產(chǎn)生共鳴，脫口而出：“眼前明月如鏡，云霞似樓，這正是‘月下飛天鏡，

   

  ’。（《渡荊門送別》）”曹操則捋著胡須，微微一笑：“老夫雖已年邁，仍乃駿馬一匹?！?!--BA-->

   

  ，

   

  ?！ā洱旊m壽》）”
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 2．小粵跟隨觀鳥社看到了大雁，他想到古詩詞中也有很多“雁”。請你仿照示例，結(jié)合王維的《使至塞上》談談你的看法。
  示例：王灣在《次北固山下》中用“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”兩句，表達了歲末年初漂泊在外的思鄉(xiāng)惆悵之感。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 3．閱讀下面的文字，完成問題。
        我讀魯迅的高潔，面對黑暗中來自四面八方的詰難，他從不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“吶喊”的勇士；我讀魯迅的             ，他“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，對不公之事，他shēn wù tòng jí；我讀魯迅的奉獻，他少年時為             人民于危難之中，三改志愿，一生筆耕bù chuò。他不僅有作為文學家的長遠眼光，更有作為革命家的明智，“正人君子”之流在他面前無所dùn xíng。為了喚醒“鐵屋子”里的人們，他一生“俯首甘為孺子?！保瞎M瘁，臨終前依然不改“我以我血薦軒轅”。
        讀金庸、瓊瑤的小說，或可斜倚床頭，信手一翻；讀巴金、冰心的文集，則須備上香茗，月下品讀；然而讀魯迅，則要             ，寧心靜氣地細細咀嚼。我愿這樣讀魯迅，直到他的所有作品被我讀懂為止。
  （1）根據(jù)拼音寫出相應的詞語。
  ①shēn wù tòng jí

   

  
  ②bù chuò

   

  
  ③dùn xíng

   

  
  （2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.堅強	解救	誠惶誠恐
  B.堅強	拯救	誠惶誠恐
  C.堅韌	拯救	正襟危坐
  D.堅韌	解救	正襟危坐

  （3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.他一生“俯首甘為孺子?！?，鞠躬盡瘁，臨終前依然不變“我以我血薦軒轅”。
  B.他一生“俯首甘為孺子?！?，鞠躬盡瘁，臨終前依然不改“我以我血薦軒轅”的向往。
  C.他一生“俯首甘為孺子牛”，鞠躬盡瘁，臨終前依然不改“我以我血薦軒轅”的志向。
  D.他一生“俯首甘為孺子?！?，鞠躬盡瘁，臨終前仍然不改“我以我血薦軒轅”。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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二、閱讀（41分）

• 9．閱讀下面的文字，完成問題。
  山中避雨
  豐子愷      ①前天同了兩女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我們倉皇奔走，看見前方有一小廟，廟門口有三家村，其中一家是開小茶店而帶賣香煙的。我們趨之如歸。茶店雖小，茶也要一角錢一壺。但在這時候，即使兩角錢一壺，我們也不嫌貴了。
        ②茶越?jīng)_越淡，雨越落越大。最初因游山遇雨，覺得掃興；這時候山中阻雨的一種寂寥而深沉的趣味牽引了我的感興，反覺得比晴天游山趣味更好。所謂“山色空蒙雨亦奇”，我于此體會了這種境界的好處。然而兩個女孩子不解這種趣味，她們坐在這小茶店里躲雨，只是怨天尤人，苦悶萬狀。我無法把我所體驗的境界為她們說明，也不愿使她們“大人化”而體驗我所感的趣味。
        ③茶博士坐在門口拉胡琴。除雨聲外，這是我們當時所聞的唯一的聲音。拉的是《梅花三弄》，雖然聲音摸得不大正確，拍子還拉得不錯。這好像是因為顧客稀少，他坐在門口拉這曲胡琴來代替收音機做廣告的?？上艘粫壕土T，使我們所聞的只是嘈雜而冗長的雨聲。為了安慰兩個女孩子，我就去向茶博士借胡琴?！澳愕暮俳栉遗貌缓?？”他很客氣地把胡琴遞給我。
        ④我借了胡琴回茶店，兩個女孩很歡喜?！澳銜?？你會拉的？”我就拉給她們看。手法雖生，音階還摸得準。因為我小時候曾經(jīng)請我家鄰近的柴主人阿慶教過《梅花三弄》，又請對面弄內(nèi)一個裁縫司務大漢教過胡琴上的工尺。阿慶的教法很特別，他只是拉《梅花三弄》給你聽，卻不教你工尺的曲譜。他拉得很熟，但他不知工尺。我對他的拉奏望洋興嘆，始終學他不來。后來知道大漢識字，就請教他。他把小工調(diào)、正工調(diào)的音階位置寫了一張紙給我，我的胡琴拉奏由此入門。現(xiàn)在之所以能夠摸出正確的音階，一半由于以前略有摸小提琴的經(jīng)驗，一半仍是根基于大漢的教授。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴從容地（因為快了要拉錯）拉了種種西洋小曲。兩女孩和著了歌唱，好像是西湖上賣唱的，引得三家村里的人都來看。一個女孩唱著《漁光曲》，要我用胡琴去和她。我和著她拉，三家村里的青年們也齊唱起來，一時把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。我曾經(jīng)吃過七八年音樂教師飯，曾經(jīng)用鋼琴伴奏過混聲四部合唱，曾經(jīng)彈過貝多芬的奏鳴曲。但是有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味。
        ⑤兩部空黃包車拉過，被我們雇定了。我付了茶錢，還了胡琴，辭別三家村的青年們，坐上車子。油布遮蓋我面前，看不見雨景。我回味剛才的經(jīng)驗，覺得胡琴這種樂器很有意思。鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具，制造雖精，世間有幾人能夠享用呢？胡琴只要兩三角錢一把，雖然音城沒有小提琴之廣，也盡夠演奏尋常小曲。雖然音色不比小提琴優(yōu)美，裝配得法，其發(fā)音也還可聽。這種樂器在我國民間很流行，剃頭店里有之，裁縫店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造幾個簡易而高尚的胡琴曲，使像《漁光曲》一般流行于民間，其藝術陶冶的效果，恐比學校的音樂課廣大得多呢。我離去三家村時，村里的青年們都送我上車，表示惜別。我也覺得有些兒依依。（曾經(jīng)搪塞他們說：“下星期再來！”其實恐怕我此生不會再到這三家村里去吃茶且拉胡琴了。）若沒有胡琴的因緣，三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相逢的人呢？古語云：“樂以教和?！蔽易隽似甙四暌魳方處煕]有實證過這句話，不料這天在這荒村中實證了。
  （選自《豐子愷隨筆精編》，有刪改）（1）請你幫小粵把下面的閱讀筆記補充完整。
  

  閱讀筆記
  情節(jié)發(fā)展	①	演奏胡琴	②	告別三家村

  （2）請分別寫出第②段游山遇雨時作者與兩個女孩的不同感受。
  （3）文章第⑤段描寫胡琴時運用了對比手法，請分析作者的寫作意圖。
  （4）閱讀第④段畫線句子，說說句中“溫暖”和“鬧”的好處。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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三、作文（50分）

• 10．作文。
        請以“我為你而驕傲”為結(jié)尾，寫一篇作文。
        要求：（1）題目自擬；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不能出現(xiàn)考生的真實姓名和所在學校的名稱。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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