2022-2023學年廣東省潮州市高一（下）期末語文試卷

一、古代詩文閱讀（30分）（一）文言文閱讀（16分）

• 1．閱讀下面文段，完成下面小題。
        選文一：
  六國論（節(jié)選）
  蘇洵      嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉！
        夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦。而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
        選文二：
  阿房宮賦（節(jié)選）
  杜牧      嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷：直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！
        嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
  （1）下列句子中加點詞語的意義和用法，相同的一項是

   

  
  

  A．①日削月割，以趨于亡	②獨夫之心，日益驕固
  B．①下而從六國破亡之故事	②使天下之人
  C．①族秦者秦也	②士大夫之族，曰師曰弟子云者
  D．①秦愛紛奢	②使六國各愛其人

  （2）下列句子與例句句式相同的一項是

   

  
  例：為國者無使為積威之所劫哉
  A．奪項王天下者必沛公也
  B．戍卒叫，函谷舉
  C．雖董之以嚴刑，振之以威怒
  D．不吾知也
  （3）下列對兩篇文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．兩篇文章雖然在語言上都是整散結(jié)合，但《阿房宮賦》辭采華麗，鋪陳夸張；《六國論》嚴謹準確，簡潔明快。
  B．兩篇文章運用對比的方式不同：《六國論》是橫式對比，感情激切；《阿房宮賦》是縱向?qū)Ρ?、虛實相生?br />C．《阿房宮賦》是為帝而作，意在誡唐。借秦統(tǒng)治者荒淫奢侈、自取滅亡的史實、諷喻唐敬宗應當節(jié)儉愛民。
  D．《六國論》是緣事而作，意在鑒宋。警告北宋統(tǒng)治者不要采取妥協(xié)茍安的外交政策，以免像六國那樣“為積威之所劫”。
  （4）下列對有關文化常識的解說，不正確的一項是

   

  
  A．賦，介于詩歌和散文之間的一種文體，如杜牧的《阿房宮賦》。
  B．太尉，官名，屬于高級武官。
  C．參乘，亦作“驂乘”，古時站在車右陪乘或擔任警衛(wèi)的人。
  D．執(zhí)事，辦事的官吏，也用于對自己的謙稱。
  （5）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。
  ②后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
  組卷：21引用：3難度：0.5

  解析

（二）古代詩歌閱讀（8分）

• 2．閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
  守歲^①蘇軾欲知垂盡歲，有似赴壑蛇^②。修鱗半已沒，去意誰能遮？況欲系其尾，雖勤知奈何！兒童強不睡，相守夜歡嘩。晨雞且勿唱，更鼓畏添撾^③。坐久燈燼落，起看北斗斜。明年豈無年？心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸。【注】①1061年，蘇軾在鳳翔簽判任上，遇到年終，想回汴京和父親、弟弟團聚而不可得，回想起故鄉(xiāng)歲暮的淳樸風俗，寫了這首詩寄給弟弟蘇轍，以抒發(fā)思念之情。②赴壑蛇：以蛇喻歲，指年終歲尾，所剩時光不多。③撾：擊，敲打，此處指更鼓聲。
  （1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是

   

  
  A．前六句描寫年華似水、時光一去不復返，守歲只是徒勞，誰也留不住似箭的光陰。
  B．詩人善于運用心理描寫表現(xiàn)人物，“且”“畏”二字將兒童守歲時的心理狀態(tài)寫得細致入微、表達了時光流逝的無奈。
  C．結(jié)尾的“少年”，既指詩人自己，也指其弟蘇轍；“猶可夸”既是詩人自勉，又是對其弟的鼓勵。
  D．詩歌語言曉暢，情感富于變化，耐人尋味，表達了共惜年華，積極奮發(fā)，不讓志向抱負付諸東流的愿望。
  （2）清代紀昀很欣賞《守歲》中所描繪的場景，稱之為“真景真情”，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

三、語言文字運用（16分）

• 6．《紅樓夢》第二十二回中，林黛玉曾用賈寶玉的名字開玩笑地詰問他：“寶玉，我問你：至貴者寶，至堅者玉。爾有何貴？爾有何堅？”請依據(jù)原著，談談你對寶玉的“貴”與“堅”的理解。
  組卷：65引用：8難度：0.7

  解析

四、寫作（40分）

• 7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  ??“自古以來”“著名專家表示”“書上說”“大多數(shù)人認為”……認識事物時，我們的判斷常常會受到這些因素的影響。
  ??對于這種現(xiàn)象你有何看法？請寫一篇文章做課前演講，表達你的思考和感悟。要求：自選角度，自定立意、自擬標題，不要套作抄襲，不少于800字。
  組卷：9引用：5難度：0.6

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