試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年山東省臨沂市費(fèi)縣中考生物一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共25小題,每小題2分,滿分50分)

  • 1.中央電視臺(tái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》欄目深受人們喜愛,中華古詩(shī)詞中不乏對(duì)生命現(xiàn)象的描述。下列詩(shī)句中不包含生命現(xiàn)象的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.8
  • 2.如圖為某細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,以下描述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:88引用:2難度:0.5
  • 3.如圖是人體的各結(jié)構(gòu)層次,從微觀到宏觀排序正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:50引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞,下列相關(guān)的說(shuō)明中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:2難度:0.5
  • 5.如圖為南瓜生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程簡(jiǎn)圖。根據(jù)圖示,下列說(shuō)法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:269引用:15難度:0.4
  • 6.觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)時(shí),要看到完整的胚的組成,下列操作可行的是( ?。?/h2>

    組卷:228引用:50難度:0.7
  • 7.某生物興趣小組在校園綠化活動(dòng)中,移栽樹木時(shí)采取了以下措施,其中做法與作用不相符的是( ?。?/h2>

    組卷:302引用:44難度:0.7
  • 8.當(dāng)阻塞物阻塞咽喉時(shí),救護(hù)者可按照如圖所示方法施救,被救者體內(nèi)發(fā)生的變化是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:655引用:88難度:0.5
  • 9.為了引導(dǎo)人們健康飲食,中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)繪制了如圖所示的“平衡膳食寶塔”,下列說(shuō)法不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:170引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖為人的心臟解剖示意圖,下列敘述正確的是(  )

    組卷:564引用:21難度:0.5

二、解答題(共7小題,滿分50分)

  • 31.2020年春節(jié)將至,一場(chǎng)由新冠病毒(2019-nCoV)引起的傳染病突然暴發(fā),國(guó)家即刻采取了強(qiáng)有力的措施進(jìn)行疫情防控。預(yù)防新冠疫情肺炎的措施:①出行堅(jiān)持佩戴口罩。②勤洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生。③均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、作息規(guī)律,以增強(qiáng)自身體質(zhì)和免疫力。④對(duì)患者進(jìn)行隔離治療。⑤建議健康人群注射新冠疫苗。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
    (1)從傳染病的角度來(lái)看,新型冠狀病毒屬于
     
    ,從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看,沒有接種新冠疫苗的人屬于
     
    。
    (2)上述預(yù)防措施中,屬于切斷傳播途徑的是
     
    。
    (3)我國(guó)科學(xué)家陳薇院士已經(jīng)成功研制出新冠病毒疫苗。從免疫的角度看,注射的新冠病毒疫苗屬于
     
    ,注射后刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的
     
    ,從而提高免疫力,這屬于人體的第
     
    道防線,如圖圖①~⑤中,不屬于此道防線的是
     
    (填數(shù)字)。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:92引用:2難度:0.7
  • 32.近年來(lái)由于手機(jī)支付的興起,日常生活中現(xiàn)金的使用率減少,在一定程度上也減少了細(xì)菌和真菌的傳播。那么,現(xiàn)金上真的有細(xì)菌和真菌的分布嗎?小剛同學(xué)想探究這個(gè)問(wèn)題,于是他借用學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
    ①配制培養(yǎng)基;
    ②將A、B兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌;
    ③待培養(yǎng)基冷卻后,在無(wú)菌箱內(nèi)將A培養(yǎng)皿的上蓋打開一條縫,將一枚硬幣放到培養(yǎng)基上輕輕按一下,蓋上蓋子。B培養(yǎng)基不作處理;
    ④A、B培養(yǎng)皿放入28℃的恒溫箱中培養(yǎng)一晝夜;
    ⑤將A、B培養(yǎng)皿取出,觀察A、B培養(yǎng)基上的變化。
    (1)針對(duì)問(wèn)題“現(xiàn)金上真的有細(xì)菌和真菌的分布嗎?”你作出的假設(shè)是
     

    (2)步驟③中將硬幣在A培養(yǎng)基上按壓的過(guò)程叫
     
    ,此過(guò)程需在培養(yǎng)基冷卻后進(jìn)行,是為了避免
     
    。
    (3)將A、B培養(yǎng)皿放在恒溫箱中,將溫度設(shè)定為28℃的理由是培養(yǎng)細(xì)菌、真菌需要
     
    。
    (4)若A、B兩套培養(yǎng)基作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量為
     
    。
    (5)可預(yù)測(cè)正常情況下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A培養(yǎng)基中的菌落數(shù)
     
    B培養(yǎng)基中的菌落數(shù)。(填“多于”或“少于”)
    (6)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論。

    組卷:24引用:3難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正