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2022-2023學年陜西省西安市西北工業(yè)大附中高一(上)第一次月考語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、論述類文本閱讀

  • 1.閱讀下面的文字,完成問題。
          散文是一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學體裁。散文既然講究“真情實感”,那么,散文的藝術(shù)品格應該具有“真實”的內(nèi)質(zhì)。相對其他文體來說,散文偏重于通過“敘事”而“抒情”,但與詩歌的純粹抒情有所不同——散文在反映現(xiàn)實社會和生活方面,較之小說、戲劇和詩歌更為直接,也更為切近。
          散文在我國古代文學藝術(shù)中占據(jù)重要的美學地位。從春秋戰(zhàn)國一直到明清,高貴而典雅的散文,代表了古代文學藝術(shù)的最高成就。探究散文的藝術(shù)品格,如果不去研究散文獨特的內(nèi)在美學邏輯,那就得不到正確的藝術(shù)結(jié)論。只有把握散文獨特的內(nèi)在美學邏輯,才能找尋到散文在古代興盛的本質(zhì)規(guī)律——從遙遠的《尚書》開始,到《周易》《論語》《道德經(jīng)》《莊子》《孟子》,一直到韓愈、柳宗元和歐陽修、蘇軾和曾鞏,再到“公安派”“桐城派”諸散文家,一個非常顯著的現(xiàn)象,就是他們的散文寫作不曾偏離“文章合為時而著”和“禮教治政”這個方向。簡單來說就是,堅持散文徹底擁抱現(xiàn)實社會和生活的美學追求——這就是散文內(nèi)在的藝術(shù)特征。
          散文的藝術(shù)品格,首先是真實客觀地反映現(xiàn)實社會與生活。這是散文區(qū)別于小說、戲劇和詩歌的重要因素。散文強調(diào)的是真實,真實是客觀的存在,也就是現(xiàn)實社會和生活呈現(xiàn)出來原本的自然的狀態(tài)。這給散文帶來了藝術(shù)的難度。而這一難度,就是真實與客觀地進行藝術(shù)地描繪。在這里,不能虛擬和變形,只能如實地又有藝術(shù)剪裁地反映這個世界。這里就需要正確認識現(xiàn)實社會和生活,要學會分析現(xiàn)象與本質(zhì)、偶然與必然、局部與整體的關(guān)系,才能把握住現(xiàn)實社會和生活的主流,才能站在時代精神的高度,寫出接“地氣”而又有“眼光”的優(yōu)秀散文作品。
          其次,散文要抓取現(xiàn)實社會和生活里的“典型”。散文屬于“窺一斑而知全豹”的文體。既然散文的藝術(shù)容量有限,如何真實客觀地反映現(xiàn)實社會和生活,如何寫出具有本質(zhì)的社會和生活“片段”,這就需要散文藝術(shù)家具有善于尋找“典型”的美學能力。恩格斯在致瑪?哈克奈斯信中說“除細節(jié)的真實外,還要再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”——這個著名藝術(shù)論斷,雖然指的是整個文學藝術(shù)而言,但是,就散文寫作來說尤其重要,善于抓取“典型”,實際上就是選取現(xiàn)實社會和生活里能體現(xiàn)本質(zhì)的“一斑”或者“片段”,借以反映整體的現(xiàn)實社會和生活的歷史過程,這是散文寫作者應該具有的藝術(shù)能力。而具有這樣的藝術(shù)能力,散文寫作者就得先具有認識現(xiàn)實社會和生活本質(zhì)的能力。而獲得這個能力需要散文寫作者哲學、思想和精神的不斷提升,也需要其藝術(shù)表現(xiàn)水平的不斷提升。
          再次,散文要有歷史性的要求。散文,特別是描寫宏大社會歷史畫面的散文,甚或是描寫崇山峻嶺和江河大地的散文,一個不容忽視的美學要求,就是必須具有歷史性。所謂歷史性,就是指時間性。散文的藝術(shù)生命力是要用時間來檢驗的,開放在現(xiàn)實社會和生活“土壤”里的“藝術(shù)之花”,是永遠不會“凋謝”的,因為,從歷史過程里“篩選”出來的帶有“金含量”的“典型”的人與物,其自身就表現(xiàn)或者帶有一定的歷史本質(zhì)特征,經(jīng)過散文寫作者的藝術(shù)描寫,成為令人嘆服的“金薔薇”——而“金薔薇”是不會被漫長的時間所湮滅,而是具有散文的歷史性的藝術(shù)品格。
    (摘編自柏峰《散文的藝術(shù)品格》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
     

    A.散文與詩歌的純粹抒情有所不同,它通過“敘事”而“抒情”,所敘之事為社會生活中客觀真實的存在。
    B.要找尋到散文從《尚書》到“桐城派”興盛的本質(zhì)規(guī)律,就必須把握散文獨特的內(nèi)在美學邏輯。
    C.散文強調(diào)現(xiàn)實社會和生活呈現(xiàn)出來原本的自然的狀態(tài),這就要求散文只能真實客觀地反映這個世界。
    D.散文藝術(shù)家具有善于尋找“典型”的美學能力,就是通過塑造典型人物形象來深刻反映社會生活。
    (2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
     

    A.文章開宗明義,通過散文這一文學體裁的概念,分析點明了散文的藝術(shù)品格,即具有“真實”的內(nèi)質(zhì)。
    B.文章通過將散文與小說、戲劇等對比,突出了散文的藝術(shù)品格,即真實切近地反映現(xiàn)實社會和生活。
    C.文章層次清晰,主體部分從“真實”“典型”“歷史性”三個方面橫向論證了散文藝術(shù)品格的特征。
    D.文章末段采用了比喻論證,論證了散文這朵開放在“土壤”中的“金薔薇”具有歷史性這一藝術(shù)品格。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
     

    A.從先秦諸子到唐宋八大家,再到“公安派”“桐城派”諸散文家,他們的文章不失高貴而優(yōu)雅。
    B.散文創(chuàng)作的一大難度,就是散文強調(diào)的真實客觀的存在與散文需要藝術(shù)剪裁地反映這個世界之間如何調(diào)和。
    C.就散文寫作來說,與真實客觀地反映現(xiàn)實社會和生活相比,抓住具有本質(zhì)的社會和生活“片段”尤其重要。
    D.散文歷史性的要求,不僅僅針對描寫宏大社會歷史畫面的散文,也針對描寫崇山峻嶺和江河大地的散文。

    組卷:6引用:3難度:0.5

二、文學類閱讀

  • 2.閱讀下面的文字,完成小題。
    天堂嗩吶(節(jié)選)
    王祥夫
          從早上到現(xiàn)在,一陣又一陣、一陣又一陣的嗩吶聲就從沒停過。
          從寶樹站的這個地方可以看到山坡上的動靜。父親此刻正坐在那里抽煙,父親的哥哥也就是那個瞎子在吹嗩吶,背對著這邊,所以只能看到他的背,有點兒駝,不知為什么瞎子的背都會有點兒駝。
          寶樹對寶樹媳婦說,我真的想不起他來了。寶樹說還是很早很早的時候聽父親說過這件事。他們昨天還算了一下,真的都有五十多年了,這可不能算短,誰都不會想到他會突然回來。怎么說呢?這事讓幾乎是所有的人都覺得有那么點傷心,得到信兒的親戚們都三三兩兩地趕過來了。人們差不多都快要想不起他來了,突然間,他回來了,就這么回事。不少人眼睛都紅紅的。
          站在寶樹和寶樹媳婦待的地方聽嗩吶聲,一陣高一陣低,怎么聽都像是在哭。
    “真夠可憐的,遠天遠地地趕回來卻沒見上?!睂殬湎眿D說。
    “我想他心里現(xiàn)在是要多難過就有多難過?!睂殬湔f。
    “聽說瞎子的耳朵都特別好使?!睂殬湎眿D說。
    “他是用嗩吶在哭?!睂殬湔f,“就讓他哭吧?!?br />“其實那會兒找個人就說是你奶奶哄哄他也好。”寶樹媳婦又說了,“他離開家都五十年了,村里找個歲數(shù)大的老奶奶,反正他也看不到,拉拉手,說說話,就說是他的親媽,他就不會這么傷心。再說,他也記不起小時候的事?!?br />“唉?!睂殬鋰@了口氣,“你說的也許有道理,反正他也看不見?!?br />      山坡上邊現(xiàn)在沒有什么人了。上午的時候,人們都跟著上了山去了墳地,都以為會像往常那樣很快就下來,但到了中午的時候,人們又都陸陸續(xù)續(xù)地下來了,而且都隨便吃了一些東西,先墊補墊補。到了晚上,人們才會好好吃一頓慶祝一下。慶祝什么?慶祝寶樹的瞎子伯伯從外邊回來。因為寶樹的這個瞎子伯伯,因為這個時隔五十年才從外邊回來的人,村里要辦一次大宴,殺了兩頭肥豬,蔬菜和魚還有別的東西也都買了回來,當然還有酒。做飯的是本村的李本希,把東西差不多都已經(jīng)做好了,不少女人在那里幫忙,香味已經(jīng)傳出好遠。這頓飯是寶樹父親操辦,寶樹對父親說:“這花不了多少錢,好好操辦一下,這些錢我都出了?!?br />      寶樹說話的時候眼圈兒都紅了,寶樹父親的眼圈兒也紅了。
    “你奶奶活著該有多好,她等啊等啊?!睂殬涞母赣H小聲對寶樹說。
    “我奶奶真是應該多等幾天。”寶樹也是想不起別的什么話了。
    “真沒幾天,她就等不下去了?!备赣H說。
          鞋呢?寶樹的父親忽然想起那雙鞋了,站起身忙去找鞋子了,這里翻翻,那里翻翻,那雙鞋是寶樹的奶奶給寶樹的這個瞎子伯伯做的。鞋馬上被寶樹的父親找到了,就放在柜子的頂上,用毛巾包著,鞋里放著一些棗。
          早上上山之前,寶樹看著瞎子伯伯把那雙鞋穿在腳上了,還正好。
    “正好,媽做的鞋。”寶樹的父親在一邊說。
    “正好,媽做的鞋?!毕棺硬檬置?。
          寶樹看見瞎子伯伯的眼里開始流淚,他不停地流淚,不停地用手摸鞋子。村子里現(xiàn)在是很少辦這種大吃事了,村子里把這種全村人參加的宴叫作大吃事。桌子也從祠堂里搬了出來,這些桌子平時都放在祠堂里邊,漆了明漆,辦大事的時候才會被搬出來?,F(xiàn)在它們又被搬出來了,被放在河里洗刷干凈了,在村街上被擺成了一排。這就讓村子里有了某種過節(jié)的氣氛。不少人都從外邊回來了,除了寶樹家的親戚,遠遠近近的鄉(xiāng)鄰們也都趕了回來,其實他們都剛剛離家才不久,因為春節(jié)剛剛過去。雖然忙,但他們都想回來看看五十年前被人販子拐走的天堂。
          寶樹的瞎子伯父名字叫天堂,這好像不是人的名字,但不少人還記著這個名字。天堂的名字是怎么起的呢?因為村子里原來有個教堂,天堂的名字是那個比利時神父給起的,比利時神父的墳還在教堂的后邊,是個很大的土堆。不過教堂現(xiàn)在不在了,只有四堵高墻在那里立著。墻可真是太高了,上邊平時總是落滿了野鴿子。這個教堂的西邊還有個石頭砌的酒窖,神父的葡萄酒就放在里邊。神父當年種的葡萄現(xiàn)在可是都沒了,那片地荒著。
          不息的嗩吶聲從山坡那邊傳了過來。
          這會兒,寶樹的父親還陪著他的哥哥天堂在上邊,陪著他在父母的墳前吹嗩吶。寶樹的父親不說話,一根接著一根抽煙。天堂也不說話,他在不停地吹,有時會停下來擦一下眼淚。包括寶樹的父親,人們都不知道天堂怎么會變成了個瞎子,人們知道他身上肯定會有不少故事,一個人在五十多年的工夫里沒有故事才怪呢。人們都想知道這些,都想知道他被賣到了哪里?那家人待他好不好?那家人除了他之外還有些什么人?河南那邊的人聽說都很好。天堂待的那家人家是開響器班子的,所以天堂從小就學會了吹嗩吶。
          還是在春節(jié)前,有人到家里來給寶樹的奶奶采血,是兩個公家人。寶樹,還包括別的那些人都不知道公家人采血做什么,后來才知道是為了匹配。和什么人匹配呢?和當年被人販子拐賣的一個人匹配。公家的人說,那個人有可能就是寶樹父親的哥哥天堂。公家的人這么一說,人們就再次想起了六歲上被人販子拐走的天堂。但人們誰也想不到天堂過了春節(jié)竟然就突然回來了。人們?nèi)ボ囌窘铀?,一路上都發(fā)愁該怎么告訴天堂他娘剛剛?cè)ナ赖南ⅲl也沒主意,這太突然了,也讓人太傷心了。
          寶樹對寶樹媳婦說,他肯定還以為奶奶還活著,所以才急著往回趕。
          當年,人們都知道天堂的父親,也就是寶樹的爺爺,為了尋找六歲上被拐走的天堂出了車禍,當時就沒了命。那是十多年前的事了。而寶樹的奶奶是年前才去世的,采完血,人們告訴她,采血是為了找她六歲上被拐走的天堂,要是對,天堂馬上就可以回來和家人團圓了。寶樹的奶奶激動得當時就大聲哭開了,并且開始著手打鋪襯做那雙布鞋。人們都說寶樹的奶奶是不應該做那雙鞋的,是累壞了,現(xiàn)在村子里誰還做鞋?而她執(zhí)意要做那一雙布鞋,做完鞋,她突然就去了,沒病沒災也像是不難受,忽然就去了。鞋子就放在柜子的頂上,被一條干凈毛巾包著,寶樹還記著奶奶往鞋里放棗子的情景,奶奶一邊往鞋子里放棗一邊還說,放幾個棗在鞋里,天堂就會早早地回來了。
    “回來吧天堂,你給娘趕快回來吧?!睂殬涞哪棠虒χ请p鞋說。
    ——(節(jié)選自《中國作家》)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.小說標題巧妙地串聯(lián)了小說中的主要人物天堂和他吹嗩吶這件事,同時也表達了身在天堂的寶樹奶奶對兒子的思念。
    B.“天堂過了春節(jié)竟然就突然回來了??”這種“突然”既是因為天堂回來得太快,讓人意外,還是天堂母親沒有等到兒子回來,她的去世讓人感到遺憾。
    C.“公家人”是對公職人員的稱呼,兩個公家人的出現(xiàn)是為了采集血樣做親子鑒定。
    D.好的小說善用留白,本篇小說有多處留白,比如天堂是如何被拐的,天堂是如何變瞎的,天堂是如何尋親,如何做血液匹配的等等,這些細節(jié)都留給讀者以想象的空間。
    (2)下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說多處寫嗩吶聲,“從早上到現(xiàn)在”“從沒停過”寫出了嗩吶聲持續(xù)時間長,“一陣高一陣低,怎么聽都像是在哭”寫出了天堂內(nèi)心的悲痛。
    B.小說中使用心理描寫、語言描寫、動作描寫等多種方法塑造瞎子伯伯的形象,如動作描寫“他在不停地吹,有時會停下來擦一下眼淚”,表現(xiàn)他對母親已去世的傷痛之情。
    C.寶樹奶奶做的這雙鞋是小說中非常重要的物象,兒行千里母擔憂,更何況是被拐賣的兒子,往鞋里放棗更是展現(xiàn)了母親對兒子回家的期盼。
    D.小說采用平淡而憂傷的語調(diào)講述了一個被拐賣的瞎子伯伯回家的故事,卻能夠?qū)⑽⒚畹那榫w傳遞給讀者,具有震撼人心的力量。
    (3)小說在敘述故事時有哪些特點?這樣寫有何好處?請簡要分析。

    組卷:12引用:2難度:0.7

三、文言文閱讀

  • 3.閱讀下面的文言文,完成小題。
    唐河店嫗傳
    宋?王禹偁
          唐河店南距常山郡七里,因河為名。平時虜至店飲食游息,不以為怪。興以來,始防捍之,然亦未甚懼。
          端拱中,有嫗獨止店上。一虜至,系馬于門,持弓矢坐定,呵嫗汲水。嫗持綆缶趨井,懸而復止,因胡語呼虜為王,且告虜曰:“綆短,不能及也。嫗老力憊,王可自取之?!碧斠蛳到幑拢┒逞?。嫗自后推虜墮井,跨馬詣郡。馬之介甲具焉,鞍之后復懸一彘首。常山民吏觀而之。噫!國之備塞,多用邊兵,蓋有以也;以其習戰(zhàn)斗而不畏懦矣。一嫗尚爾,其人可知也。
          近世邊郡騎兵之勇者,在上谷曰“靜塞”,在雄州曰“驍捷”,在常山曰“廳子”。是皆習干戈戰(zhàn)斗而不畏懦者也。聞虜之至,或父母轡馬,妻子取弓矢,至有不甲胃而進者。頃年胡馬南下,不過上谷者久之,以“靜塞”騎兵之勇也。會邊將取“靜塞”馬分錄帳下以自衛(wèi),故上谷不守。
          今“驍捷”“廳子”之號尚存而兵不甚眾,雖加召募,邊人不應,何也?蓋選歸上都,離失鄉(xiāng)土故也;又月給微薄,或不能充;所賜介胄鞍馬,皆脆弱贏瘠,不足御胡;其堅利壯健者,悉為上軍所??;及其赴敵,則此輩身先,宜其不樂為也。
          誠能定其軍,使有鄉(xiāng)土之戀;厚其給,使得衣食之足;復賜以堅甲健馬,則何敵不破!如是得邊兵一萬,可敵客軍五萬矣。謀人之國者,不于此而留心,吾未見其忠也。
          故因一嫗之勇,總錄邊事,貽于有位者云。
    【注】①靜塞、驍捷、廳子,皆為當時地方武裝的徽號。
    (1)下面句子中加點實詞意義不正確的一項是
     

    A.興以來,始防捍之 兵:軍隊
    B.一虜至 會:適逢、正趕上
    C.常山民史觀而 壯:認為??很豪壯
    D.至有不甲胄而進者 俟:等到
    (2)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.本文作者嫻熟地運用典型概括的方法,塑造了一個機智勇地、巧妙殺敵的老嫗形象,又以一個人的典型特征來概括整個邊民的精神狀態(tài),不于大處著筆,而從細微處見精神。
    B.本文是一篇策論,以一老嫗之勇推及邊民之勇,接著從正反兩方面論述發(fā)揮邊民之勇的重要性,最后表明作者的態(tài)度:參與治理國家的人,要想表明自己的忠心,就要在邊民之勇上留心。
    C.本文在內(nèi)容上既強調(diào)了邊民之勇在迎擊敵寇中的重要性,又理性地指出加強對邊民控制管理的嚴峻性。作者以史實為依據(jù),說明統(tǒng)治者不重視地方武裝,戰(zhàn)斗力就削弱,還會發(fā)生內(nèi)亂,則國家安全堪憂。
    D.作者王禹偁為人耿介正直,敢于直言,這在本文中就有所體現(xiàn):在批評當時“有位者”削弱邊民力量的錯誤做法時,毫不隱諱;在向“有位者”獻治軍之策時,又十分坦誠,體現(xiàn)了一種忠毅的人格力量。
    (3)把文中畫橫線的句子翻譯成漢語。
    ①國之備塞,多用邊兵,蓋有以也;以其習戰(zhàn)斗而不畏懦矣。
    ②誠能定其軍,使有鄉(xiāng)土之戀;厚其給,使得衣食之足;復賜以堅甲健馬,則何敵不破!
    ③故因一嫗之勇,總錄邊事,貽于有位者云。

    組卷:1引用:2難度:0.7

六、語言表達

  • 8.閱讀雷抒雁的短詩《星星》,用一句詩或名言表達類似意境;并寫出你的哲理感悟。(30字以內(nèi))
    仰望星空的人,
    總以為星星就是寶石,
    晶瑩,透亮,沒有纖瑕。
    飛上星星的人知道,
    那兒有灰塵、石渣,
    和地球上一樣復雜。

    組卷:0引用:3難度:0.9

七、材料作文

  • 9.閱讀下面的材料,按要求作文。
          材料一:習近平總書記在紀念中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上寄語全國青年:青春孕育無限希望,青年創(chuàng)造美好明天。一個民族只有寄望青春、永葆青春,才能興旺發(fā)達。
          材料二:“出生在一個偉大的國家,成長在一個最好的時代,通過努力實現(xiàn)了自己的夢想,感到很幸運”。正如冬奧冠軍蘇翊鳴在寫給習近平總書記的信中所說,“偉大的國家”和“最好的時代”是放飛青春夢想的坐標,也是廣大青年奮斗向未來的底氣所在。
          材料三:近日發(fā)布的《中國青年網(wǎng)民社會心態(tài)調(diào)查報告(2009—2021)》顯示,青年網(wǎng)民群體普遍相信“努力有用”。“躺平”沒有出路,拼搏才有未來。敲響內(nèi)心深處的戰(zhàn)鼓,高揚乘風破浪的風帆,奮斗,永遠是青春的別名!
          讀完以上材料,你有怎樣的感悟和思考?用你與一篇發(fā)言稿在班級主題班會上與同學交流。
          要求:自選角度,自擬題目,自定立意,自定文體,不抄襲、不套用,字數(shù)不少于800字,文中不得泄露你的真實信息。

    組卷:4引用:3難度:0.6
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