人教新版九年級(jí)上冊(cè)《3.1分子和原子》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布:2024/8/1 8:0:9
一、選擇題
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1.下列有關(guān)分子、原子的說法正確的是( ?。?/h2>
A.熱脹冷縮是構(gòu)成物質(zhì)微粒的大小隨溫度改變而改變的緣故 B.分子是由原子構(gòu)成的,所以分子一定比原子大 C.分子可以分裂成原子,而原子不能再分 D.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) 組卷:83引用:3難度:0.8 -
2.關(guān)于分子和原子的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.分子總是在不斷運(yùn)動(dòng) B.分子和原子的質(zhì)量都很小 C.分子是化學(xué)變化中最小的粒子 D.分子和原子都能構(gòu)成物質(zhì) 組卷:450引用:8難度:0.7 -
3.二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)在北京2022冬奧會(huì)國家速滑館“冰絲帶”的制冰過程中投入使用。下列關(guān)于二氧化碳在跨臨界直冷制冰循環(huán)過程中的說法正確的是( ?。?/h2>
A.分子停止了運(yùn)動(dòng) B.分子大小發(fā)生了變化 C.分子構(gòu)成發(fā)生了變化 D.分子運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生變化 組卷:57引用:4難度:0.8 -
4.下列關(guān)于原子的說法正確的是( ?。?/h2>
A.原子可以構(gòu)成分子,不能構(gòu)成物質(zhì) B.原子是最小的粒子,不能再分 C.原子間有一定的間隔 D.化學(xué)變化后會(huì)產(chǎn)生新的原子 組卷:38引用:3難度:0.8 -
5.建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.氫氣球在高空膨脹--分子體積變大 B.品紅在靜置的水中會(huì)擴(kuò)散--分子在不停地運(yùn)動(dòng) C.水和過氧化氫性質(zhì)不同--不同分子的性質(zhì)不同 D.水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài)--分子間的間隔變大 組卷:474引用:46難度:0.5
二、填空題
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15.小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2cm滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說法:
①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約;
②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷地運(yùn)動(dòng);
③燒杯乙和燒杯丙中的酚酞溶液都變紅
④丁中的濾紙不變紅,戊中的濾紙由下往上慢慢變紅
⑤若將戊浸入冰水中,濾紙條不會(huì)變紅
以上說法錯(cuò)誤的是組卷:67引用:3難度:0.7
三、實(shí)驗(yàn)題
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16.為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答有關(guān)問題:
【實(shí)驗(yàn)方案一】如圖1
(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
【實(shí)驗(yàn)方案二】如圖2、圖3。
圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同。瓶內(nèi)用細(xì)線固定有濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花。小紙花上均勻噴有酚酞溶液、按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入20mL濃氨水,然后將針孔處密封,再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的熱水中。
(2)圖2、圖3實(shí)驗(yàn)對(duì)比,可以得出的結(jié)論是
(3)與方案一對(duì)比,方案二的優(yōu)點(diǎn)是組卷:31引用:4難度:0.5