2023-2024學(xué)年湖南省長沙一中高三（上）月考生物試卷（一）
發(fā)布：2024/8/21 9:0:4
一、單項選擇題（每小題只有一個選項符合題意。本題共12小題，每小題2分，共24分。）
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1．下列關(guān)于細胞共性的描述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：2難度：0.7 -
2．研究人員發(fā)現(xiàn)了鋅金屬的第一個伴侶蛋白ZNG1，它可將鋅運送到需要鋅的蛋白質(zhì)處發(fā)揮作用。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：3難度：0.5 -
3．原生質(zhì)體（細胞除細胞壁以外的部分）表面積大小的變化可作為質(zhì)壁分離實驗的檢測指標(biāo)。用葡萄糖基本培養(yǎng)基和NaCl溶液交替處理某假單胞菌，其原生質(zhì)體表面積的測定結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ?。?br />
組卷：309引用：19難度：0.7 -
4．“酶—底物中間物”假說認(rèn)為，酶（E）在催化反應(yīng)中需要和底物（S）形成某一種中間物[酶—底物復(fù)合物（ES）]，再進一步反應(yīng)生成產(chǎn)物（P）。反競爭性抑制劑（Ⅰ）是一類只能與ES結(jié)合，但不能直接與游離酶結(jié)合的抑制劑。該類抑制劑與ES結(jié)合后，導(dǎo)致產(chǎn)物無法形成，但反競爭性抑制劑不直接影響酶與底物的結(jié)合。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：2引用：2難度：0.6 -
5．氧化磷酸化是指有機物通過氧化分解釋放能量并驅(qū)動ATP合成的過程。真核生物參與氧化磷酸化的酶利用氧化NADH釋放的能量，先將H+泵至線粒體內(nèi)、外膜間隙，以維持較高的H+濃度梯度，然后H+經(jīng)ATP合成酶（通道蛋白）返回線粒體基質(zhì)并合成ATP，同時發(fā)生質(zhì)子漏（H+不通過ATP合成酶而直接通過線粒體內(nèi)膜脂雙層回到線粒體基質(zhì)）。質(zhì)子漏發(fā)生過程中能量全部以熱能的形式釋放。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.6 -
6．楓葉呈現(xiàn)的顏色是葉綠體中類囊體膜上的光合色素和液泡中的花青素（紅色）共同作用的結(jié)果。下列關(guān)于色素的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
7．下列關(guān)于提高大棚蔬菜產(chǎn)量的措施，合理的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：3難度：0.5
三、非選擇題
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20．水華是水體中藍細菌大量繁殖形成群體細胞，并大量上浮堆積在水體表面而導(dǎo)致的生態(tài)污染。某淡水湖由于大量有機污水的排入，爆發(fā)了水華現(xiàn)象。重建水生生物群落是水華生態(tài)修復(fù)的重要手段（如圖）。
（注：化感作用是指植物通過向體外分泌化學(xué)物質(zhì)，從而影響其他生物的生長）
（1）水質(zhì)惡化后，淡水湖自身的凈化作用不足以消除大部分有毒物質(zhì)，其主要是穩(wěn)定性被破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有限的。
（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失，該污染的淡水湖輸入的能量來源于。
（3）水生植物能通過抑制藍細菌的繁殖進而凈化水體，同時也能作為觀賞植物，這體現(xiàn)了生物多樣性的價值。根據(jù)題圖，試分析水生植物能夠抑制藍細菌的原因：。
（4）經(jīng)典生物操縱法是指通過直接捕殺水體中以浮游動物為食的魚類，以此減少浮游動物的天敵，增加水體中浮游動物的生物量，從而降低藍細菌的生物量。非經(jīng)典生物操縱法是指利用食浮游植物的魚類和軟體動物直接控制藻類，并適當(dāng)對魚類進行捕撈的方法。你認(rèn)為哪種方法對抑制水華更有效，并說明理由。
更有效的方法為：。
理由：。（答2點）組卷：11引用：2難度：0.6 -
21．基因遞送是植物遺傳改良的重要技術(shù)之一，我國多個實驗室合作開發(fā)了一種新型基因遞送系統(tǒng)（切一浸一生芽即Cut-Dip-Budding,簡稱CDB法）。圖1與圖2是分別利用常規(guī)轉(zhuǎn)化法和CDB法在某植物中遞送基因的示意圖?；卮鹣铝袉栴}。
（1）圖1中，從外植體形成愈傷組織的過程稱為；從愈傷組織到幼苗的培養(yǎng)過程需要的激素有生長素和。
（2）圖1與圖2中，農(nóng)桿菌侵染植物細胞時，可將外源基因遞送到植物細胞中的原因是。
（3）已知某酶（PDS）缺失會導(dǎo)致植株白化。某團隊構(gòu)建了用于敲除PDS基因的CRISPR/Cas9基因編輯載體（含有綠色熒光蛋白標(biāo)記基因），利用圖2中的CDB法將該重組載體導(dǎo)入植株B，長出毛狀根，成功獲得轉(zhuǎn)化植株B．據(jù)此分析，從毛狀根中獲得陽性毛狀根段的方法是，圖2中，鑒定導(dǎo)入幼苗中的基因編輯載體是否成功發(fā)揮作用的方法是。
（4）與常規(guī)轉(zhuǎn)化法相比，采用CDB法進行基因遞送的優(yōu)點是（答2點）。組卷：7引用：2難度：0.6