教科版八年級上冊《6.1 質(zhì)量》2018年同步練習卷
發(fā)布：2024/11/12 2:0:2
一、單選題
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1．下列過程中，使加引號字的物體質(zhì)量發(fā)生變化的是（ ）
組卷：61引用：5難度：0.9 -
2．天平是較精密的測量工具，砝碼銹蝕或缺損了就不能再使用。如果砝碼生銹（質(zhì)量增大）或缺損，對稱量質(zhì)量的影響是（ ?。?/h2>
組卷：179引用：2難度：0.7 -
3．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：413引用：38難度：0.9 -
4．下列數(shù)據(jù)中與實際情況最接近的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.9 -
5．下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：441引用：84難度：0.9 -
6．小麗買蘋果時發(fā)現(xiàn)賣主所用桿秤的秤砣明顯掉了一塊，則稱量值比蘋果的實際質(zhì)量（ ?。?/h2>
組卷：43引用：4難度：0.9
五、綜合題
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18．物體的質(zhì)量真的會不變嗎？
在現(xiàn)有的物理知識的基礎(chǔ)上，同學們會肯定地認為物體的質(zhì)量是不會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的，物體的質(zhì)量是常數(shù)。這個認識并沒有錯，但這是對靜止的物體的質(zhì)量而言。如果對運動的物體而言，物體的質(zhì)量是否還是始終不變呢？根據(jù)愛因斯坦的“相對論“，運動的物體的質(zhì)量會隨它的運動速度而改變。他的理論是：設(shè)一個物體靜止時的質(zhì)量為m0（又稱為靜質(zhì)量），當它以速度v運動時的質(zhì)量為m（又稱為動質(zhì)量），則動質(zhì)量與靜質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循以下規(guī)律：
m=（其中c為光速）m01-（vc）2
根據(jù)以上公式我們可以計算出：
一個靜質(zhì)量m0=1kg的物體，當它以v1=300m/s和v2=15×104km/s 運動時，其動質(zhì)量分別為：m1=1.000 000 000 0005kg、m2=1.15kg,由此可知，物體的動質(zhì)量比靜質(zhì)量大，且物體的運動速度越大，其動質(zhì)量越大。從m1值可看出，在低速（相對光速而言）范圍內(nèi)，物體的動質(zhì)量與靜質(zhì)量相關(guān)甚微，其差值可以忽略不計。因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運動情況時，可以認為物體的質(zhì)量是不變的，是常數(shù)。
但在微觀世界里，由于電子、質(zhì)子等基本粒子的靜質(zhì)量都很小，而其運動速度又很容易接近光速，這時它們的質(zhì)量隨速度的改變就不可忽視。關(guān)于這樣的問題，同學們將來有機會學習愛因斯坦的“相對論“力學知識時，就會進一步深入理解。
請根據(jù)剛才的閱讀，回答下列問題：
（1）我們認為物體的質(zhì)量是不隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變，其質(zhì)量是指物體的，而會隨物體的運動速度而改變。
（2）根據(jù)愛因斯坦的理論，物體兩種質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循的規(guī)律是：
m=m01-（vc）2
其中m是指動質(zhì)量，m0是指靜質(zhì)量，c為3×108m/s.在研究宏觀物體的運動情況時，由于vc,故可以認為物體的質(zhì)量不變，是常數(shù)。
（3）設(shè)m0=100kg,當它以2.4×108m/s的速度運動時，求其動質(zhì)量，并分析結(jié)果，你可得到一個什么結(jié)論？組卷：553引用：3難度：0.3 -
19．（1）如圖所示的量筒是以為單位標度的，分度值是；測量時如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．正確的讀數(shù)方法應該是：。
（2）水平放置的天平如圖所示，在使用前必須進行的調(diào)節(jié)是：首先將，接著調(diào)節(jié)使平衡。
組卷：156引用：3難度：0.7