2022-2023學年山西省大同市云州區(qū)九年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。本大題有15個小題，每小題2分，共30分）

• 1．“尼羅河啊，我贊美你，你從大地涌出……養(yǎng)活了埃及……一旦你的水流減少，人們就停止了呼吸?！边@首詩歌肯定了古埃及文明的形成受到下列哪一因素的影響（　　）

  A．宗教信仰

  B．地理環(huán)境

  C．國王權(quán)力

  D．科學文化
  組卷：20引用：5難度：0.7

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• 2．拓片是將刻在不同材質(zhì)上的文字、符號、圖案等拓印下來的紙片，有很高的歷史研究價值。下列古老文字的拓片，可直接用于古代兩河流域文明研究的是（　?。?/h2>

  A． 象形文字

  B． 楔形文字

  C． 甲骨文

  D． 阿拉伯文字
  組卷：9引用：10難度：0.7

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• 3．九年級某班同學以話劇的形式再現(xiàn)了古印度一種重要的等級制度。下列關(guān)于這一制度的臺詞，表述正確的是（　?。?/h2>

  A．我好開心，我愛上了一個上一等級的姑娘，我們馬上要步入婚姻的殿堂了

  B．本國王把持軍政大權(quán)，國家唯我獨尊

  C．我是一個擁有萬貫家財?shù)拇笊倘?，卻處于最低等級

  D．我是婆羅門，我掌管著祭祀
  組卷：101引用：11難度：0.3

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• 4．2022年2月，北京成功舉辦冬奧會，成為全球首個“雙奧之城”。奧林匹克運動會起源于古希臘，而位于古希臘中部的雅典城邦于公元前5世紀中后期達到全盛。這一時期雅典城邦的最高權(quán)力機構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．公民大會

  B．陪審法庭

  C．主席團

  D．元老院
  組卷：88引用：7難度：0.7

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• 5．“終于出現(xiàn)了這樣的時代：世界上同時存在兩個強有力的大國，他們不僅能夠制服蠻族入侵，而且還能把自己帝國的和平國界向外推進?！辈牧现械摹皟蓚€強有力的大國”，一個是漢朝時期的中國，另一個是（　　）

  A．亞歷山大帝國	B．羅馬帝國
  C．西羅馬帝國	D．法蘭克王國
  組卷：104引用：96難度：0.7

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• 6．羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。凱撒命人以太陽歷為藍本編制了“儒略歷”。儒略歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)。這說明了（　?。?/h2>

  A．太陽歷是古代世界最先進的歷法

  B．羅馬文明是西方文明的源頭

  C．儒略歷是古代世界最先進的歷法

  D．古代不同地區(qū)的文明交流互鑒
  組卷：28引用：2難度：0.3

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三、材料解析題（本大題含兩個小題，每小題10分，共20分）

• 18．回望歷史，人類同“疫情”的抗爭從未停止過。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題。
  材料一：黑死?。ㄒ喾Q鼠疫）在歐洲大肆流行是在1347年至1351年，但僅僅這五個年頭就導致約2500萬人死亡，占當時歐洲人口的1/3至1/2，很多鎮(zhèn)甚至是全員滅絕。觸目驚心的死亡景象讓幸存者開始慶幸劫后余生，重新思考生存的意義，特別是城市里富裕的商人和銀行家從中世紀對靈魂得救的全神貫注，轉(zhuǎn)向渴望用他們獲取的金錢去謀取城市積極的生活和享受現(xiàn)世的快樂。
  材料二：歐洲殖民者對天花的免疫力較強，死于天花的人很少。而當他們踏上美洲后，天花迅速在當?shù)氐挠〉诎踩酥袀鞑ァ?521年，中美洲阿茲特克文明被西班牙殖民者摧毀，在被包圍的阿茲特克首都中，天花使得人口從原來的30萬銳減到15萬，活著的人也大多染病，最終被殖民軍攻陷。上百座橋梁連接起來的宏偉都城特諾奇蒂特蘭，被夷為平地。在血與火的浩劫之上建立了墨西哥城……如果不是天花，再多的馬匹和槍炮也不可能讓只有900人的西班牙殖民軍征服墨西哥。
  材料三
  

  博鰲亞洲論壇發(fā)布的《疫情與變化的世界》專題研究報告認為，新冠肺炎疫情是首個真正的“全球化疫情”，人類歷史上首次主動為傳染病防控按下全球經(jīng)濟的暫停鍵，為疫情打下鮮明的全球化烙印。

  新冠肺炎疫情的發(fā)生再次表明，人類是一個休戚與共的命運共同體。在經(jīng)濟全球化時代，這樣的重大突發(fā)事件不會是最后一次，各種傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全問題還會帶來新的考驗。國際社會必須樹立人類命運共同體意識，守望相助，攜手應對風險挑戰(zhàn)，共建美好地球家園。

  （1）根據(jù)材料一，概括“黑死病”帶來的社會影響。結(jié)合所學知識，指出此“疫情”催生的歐洲思想解放運動。
  （2）導致材料二中“天花”傳至美洲的歷史事件有哪些？結(jié)合所學知識，歸納“天花”在美洲流行造成的影響。
  （3）根據(jù)材料三，指出全球化和新冠肺炎疫情的關(guān)系。
  （4）綜上所述，當今時代的我們應該如何應對疫情？
  組卷：9引用：2難度：0.5

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四、探究題（本大題共15分）

• 19．從14世紀起，西歐各國在政治、經(jīng)濟和文化方面萌發(fā)了新的生機，近代西方文明的曙光開始浮現(xiàn)。李老師以“走向近代”為題開展項目化學習，下面是各小組承擔的不同任務，請你參與完成。
  任務一【欣賞名畫名言——感受新思想】
  （1）第一組同學搜集到下列名畫名言，請分別寫出它們的作者，并歸納其反映的共同思想主張及影響。
  

  人不能像走獸那樣生活，應該追求知識和美德。 走自己的路，讓別人說去吧！ 能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。

  任務二【觀察示意圖——探尋新世界】
  （2）第二組同學搜集到下列兩幅示意圖，請簡述兩幅示意圖之間的內(nèi)在聯(lián)系，并歸納二者的共同點。
  
  任務三【繪制思維導圖——梳理新發(fā)展】
  （3）第三組同學經(jīng)過查閱資料，合作完成了下列思維導圖。請據(jù)此以“近代西方文明的曙光”為題，寫一篇150字左右的歷史小短文。
  
  組卷：24引用：2難度：0.1

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