2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征三中九年級(jí)(下)化學(xué)周末作業(yè)(第5周)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(1-15題只有1個(gè)答案,16-20有1-2個(gè)答案,每題2分,共40分.答案必須填入空格內(nèi)?。?/h3>
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1.下列物質(zhì)的俗稱或主要成分與化學(xué)式不相符合的是( ?。?/h2>
組卷:137引用:38難度:0.9
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2.下列有關(guān)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)不正確的是( ?。?/h2>
組卷:138引用:10難度:0.9
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3.科學(xué)施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段.下列屬于氮肥的是( ?。?/h2>
組卷:46引用:15難度:0.9
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4.下列溶液暴露在空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量增大的是( )
組卷:234引用:82難度:0.9
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5.鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質(zhì).下列說(shuō)法中不正確的是 ( ?。?/h2>
組卷:105引用:28難度:0.7
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6.通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識(shí).在下列所給的有關(guān)規(guī)律的描述中正確的是( ?。?/h2>
組卷:41引用:21難度:0.9
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7.下列各組物質(zhì)能在pH=1的無(wú)色溶液中大量共存的是( ?。?/h2>
組卷:196引用:41難度:0.9
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8.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,已知:①X和稀硫酸不反應(yīng) ②Z+H2SO4=ZSO4+H2↑ ③X+2YNO3=2Y+X(NO3)2,這三種金屬的活動(dòng)性順序正確的是( ?。?/h2>
組卷:224引用:29難度:0.9
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9.下列物質(zhì)間的每一轉(zhuǎn)化不能都通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( ?。?/h2>
組卷:54引用:8難度:0.7
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10.下列實(shí)驗(yàn)操作或記錄正確的是( ?。?/h2>
組卷:41引用:39難度:0.7
二.填空與實(shí)驗(yàn)(每空1分,共,50分)
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29.“孔雀石”的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],它是一種重要的銅礦石原料,受熱可分解為三種常見(jiàn)的化合物,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,其中A是最常見(jiàn)的液態(tài)物質(zhì),B是黑色固體,F(xiàn)、G為金屬單質(zhì).根據(jù)推斷回答下列問(wèn)題:
①H的化學(xué)式是 ;
②堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]中銅元素與氧元素的質(zhì)量之比為: ;
③寫(xiě)出D+F→G+H反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
④向Cu2(OH)2CO3]中加入足量的鹽酸,固體完全溶解,有無(wú)色氣體生成,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
組卷:11引用:5難度:0.3
三、計(jì)算題(10分)
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30.一化學(xué)興趣小組對(duì)某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇,他們觀察到“脫氧劑”外包裝標(biāo)注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉,打開(kāi)發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末。
【資料獲悉】鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化,從而達(dá)到除氧保鮮的目的。
【教師指導(dǎo)】鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3(其他產(chǎn)物忽略不計(jì))。
【探究目的】小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效(即單質(zhì)鐵是否已經(jīng)完全被氧化),并測(cè)定各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟1:小剛用磁鐵接近樣品,發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體。
步驟2:稱取10.00g樣品與一燒杯中,加足量水充分?jǐn)嚢枞芙夂?,過(guò)濾,將濾渣洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為7.28g。
步驟3:按如下裝置,將得到的7.28g固體與足量稀硫酸反應(yīng),用電子秤稱得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.15g。
步驟4:將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過(guò)濾,并將濾渣洗滌、干燥后,稱得其質(zhì)量為1.20g。
【交流討論】
(1)由步驟1得出的結(jié)論是 。
(2)步驟2目的是 ,檢驗(yàn)該濾液中溶質(zhì)的方法是 。
(3)步驟3中儀器A的名稱為 。
小明認(rèn)為0.15g差值即為H2的質(zhì)量,并由此計(jì)算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為4.20g。
小華提出在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個(gè)盛有堿石灰的干燥管,他這樣做的理由是 。
(4)如果步驟4中濾渣沒(méi)有經(jīng)過(guò)洗滌,則稱得的質(zhì)量 1.20g(填“>”或“=”或“<”)
【教師指導(dǎo)】樣品在稀硫酸中除了Fe、Fe2O3分別能與稀硫酸反應(yīng)外,還存在反應(yīng):Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4.因此,小明用產(chǎn)生H2的質(zhì)量計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量不合理。實(shí)際上,樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量應(yīng)該是與酸反應(yīng)消耗的鐵和與Fe2(SO4)3反應(yīng)消耗鐵的質(zhì)量總和。
【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】小紅將步驟3的裝置進(jìn)行了改進(jìn),重新稱取10.00g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并準(zhǔn)確測(cè)得固體與足量稀硫酸反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.14g。
【數(shù)據(jù)處理】由于反應(yīng)過(guò)程較復(fù)雜,小組同學(xué)在老師的幫助下,推算出與Fe2(SO4)3反應(yīng)消耗鐵的質(zhì)量為0.56g。
【請(qǐng)你參與】
(1)寫(xiě)出Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算該樣品中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
組卷:155引用:6難度:0.1
1.下列物質(zhì)的俗稱或主要成分與化學(xué)式不相符合的是( ?。?/h2>
組卷:137引用:38難度:0.9
2.下列有關(guān)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)不正確的是( ?。?/h2>
組卷:138引用:10難度:0.9
3.科學(xué)施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段.下列屬于氮肥的是( ?。?/h2>
組卷:46引用:15難度:0.9
4.下列溶液暴露在空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量增大的是( )
組卷:234引用:82難度:0.9
5.鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質(zhì).下列說(shuō)法中不正確的是 ( ?。?/h2>
組卷:105引用:28難度:0.7
6.通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律性的知識(shí).在下列所給的有關(guān)規(guī)律的描述中正確的是( ?。?/h2>
組卷:41引用:21難度:0.9
7.下列各組物質(zhì)能在pH=1的無(wú)色溶液中大量共存的是( ?。?/h2>
組卷:196引用:41難度:0.9
8.現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,已知:①X和稀硫酸不反應(yīng) ②Z+H2SO4=ZSO4+H2↑ ③X+2YNO3=2Y+X(NO3)2,這三種金屬的活動(dòng)性順序正確的是( ?。?/h2>
組卷:224引用:29難度:0.9
9.下列物質(zhì)間的每一轉(zhuǎn)化不能都通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( ?。?/h2>
組卷:54引用:8難度:0.7
10.下列實(shí)驗(yàn)操作或記錄正確的是( ?。?/h2>
組卷:41引用:39難度:0.7
29.“孔雀石”的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],它是一種重要的銅礦石原料,受熱可分解為三種常見(jiàn)的化合物,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,其中A是最常見(jiàn)的液態(tài)物質(zhì),B是黑色固體,F(xiàn)、G為金屬單質(zhì).根據(jù)推斷回答下列問(wèn)題:
①H的化學(xué)式是 ;
②堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]中銅元素與氧元素的質(zhì)量之比為: ;
③寫(xiě)出D+F→G+H反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
④向Cu2(OH)2CO3]中加入足量的鹽酸,固體完全溶解,有無(wú)色氣體生成,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
組卷:11引用:5難度:0.3
30.一化學(xué)興趣小組對(duì)某月餅包裝盒中的“脫氧劑”很好奇,他們觀察到“脫氧劑”外包裝標(biāo)注的成分為鐵粉、活性炭和氯化鈉,打開(kāi)發(fā)現(xiàn)灰黑色的固體中還夾雜著少量紅棕色粉末。
【資料獲悉】鐵系“脫氧劑”的作用原理是利用鐵能被氧氣氧化,從而達(dá)到除氧保鮮的目的。
【教師指導(dǎo)】鐵被氧氣氧化最終產(chǎn)物為紅棕色的Fe2O3(其他產(chǎn)物忽略不計(jì))。
【探究目的】小組同學(xué)欲探究該“脫氧劑”是否已經(jīng)失效(即單質(zhì)鐵是否已經(jīng)完全被氧化),并測(cè)定各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟1:小剛用磁鐵接近樣品,發(fā)現(xiàn)磁鐵吸引了部分黑色固體。
步驟2:稱取10.00g樣品與一燒杯中,加足量水充分?jǐn)嚢枞芙夂?,過(guò)濾,將濾渣洗滌、干燥、稱得其質(zhì)量為7.28g。
步驟3:按如下裝置,將得到的7.28g固體與足量稀硫酸反應(yīng),用電子秤稱得反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.15g。
步驟4:將錐形瓶中反應(yīng)后的液體過(guò)濾,并將濾渣洗滌、干燥后,稱得其質(zhì)量為1.20g。
【交流討論】
(1)由步驟1得出的結(jié)論是 。
(2)步驟2目的是 ,檢驗(yàn)該濾液中溶質(zhì)的方法是 。
(3)步驟3中儀器A的名稱為 。
小明認(rèn)為0.15g差值即為H2的質(zhì)量,并由此計(jì)算出樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量為4.20g。
小華提出在裝置的a導(dǎo)管處應(yīng)該再連接一個(gè)盛有堿石灰的干燥管,他這樣做的理由是 。
(4)如果步驟4中濾渣沒(méi)有經(jīng)過(guò)洗滌,則稱得的質(zhì)量 1.20g(填“>”或“=”或“<”)
【教師指導(dǎo)】樣品在稀硫酸中除了Fe、Fe2O3分別能與稀硫酸反應(yīng)外,還存在反應(yīng):Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4.因此,小明用產(chǎn)生H2的質(zhì)量計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量不合理。實(shí)際上,樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量應(yīng)該是與酸反應(yīng)消耗的鐵和與Fe2(SO4)3反應(yīng)消耗鐵的質(zhì)量總和。
【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】小紅將步驟3的裝置進(jìn)行了改進(jìn),重新稱取10.00g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并準(zhǔn)確測(cè)得固體與足量稀硫酸反應(yīng)前后總質(zhì)量差為0.14g。
【數(shù)據(jù)處理】由于反應(yīng)過(guò)程較復(fù)雜,小組同學(xué)在老師的幫助下,推算出與Fe2(SO4)3反應(yīng)消耗鐵的質(zhì)量為0.56g。
【請(qǐng)你參與】
(1)寫(xiě)出Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算該樣品中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
組卷:155引用:6難度:0.1