2023-2024學年河北省石家莊二十八中九年級(上)月考化學試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/9 4:0:8
一、選擇題(每小題的4個選項中只有1個符合題意)
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1.下列變化屬于物理變化的是( )
A.紙張燃燒 B.面包發(fā)霉 C.膽礬研碎 D.鋼鐵生銹 組卷:315引用:11難度:0.9 -
2.塑化劑是塑料軟化劑,被禁止添加在食品里。塑化劑的下列性質屬于化學性質的是( ?。?/h2>
A.無色粘稠液體 B.熔點-50℃ C.有慢性毒性 D.難溶于水 組卷:22引用:4難度:0.6 -
3.下列實驗操作正確的是( )
A.
滴加試劑B.
液體加熱C.
傾倒試劑D.
量筒讀數(shù)組卷:89引用:7難度:0.8 -
4.保持二氧化碳化學性質的粒子是( ?。?/h2>
A.二氧化碳分子 B.碳原子 C.氧原子 D.氧分子和碳原子 組卷:61引用:38難度:0.9 -
5.小明家廚房有一瓶失去標簽的無色液體,媽媽說可能是白醋,也可能是白酒。就此說法而言。應屬于科學探究環(huán)節(jié)中的( ?。?/h2>
A.提出問題 B.猜想與假設 C.進行實驗 D.獲得結論 組卷:450引用:17難度:0.7 -
6.在“做實驗”中“學化學”是化學學習的主要方法,下列做法你認為正確的是( )
A.為了避免浪費,實驗中剩余藥品可以放回原試劑瓶 B.為了獲得感性認識,可以觸摸藥品或品嘗藥品的味道 C.為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著自己或別人 D.為了方便,熄滅酒精燈時,直接用嘴巴吹滅 組卷:6引用:1難度:0.7 -
7.化學在人類社會發(fā)展中有非常重要的作用。下列不屬于化學學科研究領域的是( )
A.制備“神舟”系列飛船需要的高能燃料 B.研制在月球表面可展現(xiàn)的高能紡織品國旗 C.開發(fā)應對全球氣候變化的新能源 D.研究“奮斗者”號深潛海底的運動軌跡 組卷:63引用:7難度:0.8 -
8.化學變化的本質特征是( )
①發(fā)光,放熱
②狀態(tài)和顏色發(fā)生變化
③有氣體放出
④有能量的變化
⑤有其他物質生成A.①③ B.②③④ C.⑤ D.①②③④⑤ 組卷:57引用:1難度:0.8 -
9.用小刀切下一小塊蠟燭,放入盛有水的燒杯中,用玻璃棒充分攪動后,發(fā)現(xiàn)小塊蠟燭并未減少,并浮在水面上,由此不能說明蠟燭具有的性質是( )
A.受熱易熔化 B.密度比水小 C.較軟,硬度不大 D.不溶于水 組卷:43引用:22難度:0.9 -
10.在對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實驗中,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中高的證據(jù)是木條在空氣中燃燒時間更長 B.對著玻璃片哈氣,玻璃片上出現(xiàn)水霧,說明空氣中含有水蒸氣 C.燃著的木條在呼出的氣體中先熄滅,說明呼出氣體中二氧化碳含量較高 D.盛有空氣的集氣瓶中的石灰水沒變渾濁,說明空氣中沒有二氧化碳 組卷:108引用:10難度:0.6 -
11.下列有關物質燃燒的主要現(xiàn)象,描述正確的是( ?。?/h2>
A.鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體 B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰 C.紅磷在空氣中燃燒冒出白霧 D.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水 組卷:99引用:9難度:0.7
四、實驗題
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34.根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答有關問題:
(1)數(shù)字標號的儀器名稱:①
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣應選用的裝置是
(3)若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的文字表達式為
(4)將裝置B和E連接進行上述制取氧氣實驗,實驗結束時
A、先熄滅酒精燈,再把導管移出水面
B、先把導管移出水面,再熄滅酒精燈
(5)證明排空氣法收集的氧氣已滿的操作是:將
(6)排水法收集氧氣時,當導管口氣泡
(7)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物制取氨氣。則用上述方法制取氨氣的制取和收集裝置是
(8)工業(yè)制氧氣的原理是利用液氮和液氧的組卷:8引用:1難度:0.5 -
35.肖肖在老師的帶領下,探究影響過氧化氫分解速率的因素。
【提出問題】影響過氧化氫分解的因素有哪些?
【提出假設】
假設1:催化劑的種類
假設2:過氧化氫溶液的濃度
假設3:溫度
【試驗探究】學生利用如圖所示裝置,以收集50mL的氣體為標準,比較反應的快慢,實驗方案如下表所示:序號 溫度/℃ 過氧化氫溶液濃度 過氧化氫溶液體積/mL 1g催化劑 時間/s 1 20 5% 40 二氧化錳 37 2 20 10% 40 二氧化錳 14 3 20 5% 40 氧化銅 b 4 80 5% 40 二氧化錳 29
(2)通過對比實驗1和3,得出二氧化錳的催化效果比氧化銅強的實驗依據(jù)是
(3)通過對比實驗
(4)實驗中,使用注射器的優(yōu)點是
【拓展延伸】在試驗3探究中,肖肖將注射器換成了壓強傳感器,測出了實驗過程中裝置中壓強與時間的關系圖(如圖)。實驗過程中,學生觸摸錐形瓶外壁,有發(fā)燙的感覺。至反應結束后,發(fā)生裝置的溫度慢慢趨于常溫。
(5)實驗中,過氧化氫反應結束是在
(6)圖中,CD段壓強降低的主要原因是組卷:10引用:1難度:0.5