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2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第五聯(lián)盟九年級(上)月考?xì)v史試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/26 1:0:1

一、選擇題(20分)

  • 1.某旅行社為配合東臺某校初中生出國研學(xué)旅行,制作了下面的旅行廣告,其中符合歷史事實的一句廣告詞是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.古埃及人贊揚法老說:“威令在你的口中,認(rèn)知在你的心中,而你的舌頭可以產(chǎn)生正義”。這表明法老( ?。?/h2>

    組卷:119引用:10難度:0.5
  • 3.在《漢謨拉比法典》中,有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、接待等發(fā)明的規(guī)定。從中我們可以了解到( ?。?/h2>

    組卷:179引用:28難度:0.8
  • 4.某班級要進行一場關(guān)于古印度“種姓制度”的歷史話劇表演,他們采用的臺詞應(yīng)該是( ?。?/h2>

    組卷:61引用:13難度:0.7
  • 5.公元前453年,羅馬考察團前往希臘,經(jīng)過近一年的考察,認(rèn)為雅典的政治制度是“外現(xiàn)的民主,實質(zhì)的獨裁”。考察團做出這一判斷的主要依據(jù)是( ?。?/h2>

    組卷:344引用:157難度:0.7
  • 6.小A同學(xué)在黑板上板書有關(guān)羅馬歷史的內(nèi)容如下,正確的時間順序應(yīng)該是(  )
    ①凱撒奪取政權(quán)
    ②布匿戰(zhàn)爭
    ③羅馬共和國的建立
    ④地中海成為羅馬帝國內(nèi)湖
    ⑤羅馬帝國的建立

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 7.法治是現(xiàn)代社會穩(wěn)步發(fā)展的前提。早在古代社會,各國就制定了法律,加強法治建設(shè)。有這樣一部文件,它是歐洲歷史上一部系統(tǒng)的、完備的法律文獻,奠定了歐洲民法的基礎(chǔ),這部文件是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:6難度:0.7

二、非選擇題(8+10+12=30分)

  • 22.文化是民族的,更是世界的。根據(jù)要求,回答下面相關(guān)問題。
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    【文化遺產(chǎn)】
    在古代歷史中,東西方人民用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了許多輝煌的成就,留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。
    (1)從上面的文化遺產(chǎn)中任選兩例,簡述其承載的歷史價值。
    【文明交流】
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)結(jié)合如圖及文字,說出阿拉伯人在文學(xué)方面的代表成就,并概括阿拉伯人所作的貢獻。
    【文化現(xiàn)象】
    宗教是一種文化現(xiàn)象,在不同地區(qū)有不同的宗教。
    (3)根據(jù)下列提示信息,完成下列表格內(nèi)容填寫。
    名稱:基督教
    興起:1世紀(jì)
    地點:①
     

    4世紀(jì):被定為羅馬國教
    名稱:伊斯蘭教
    興起:7世紀(jì)初
    地點:阿拉伯半島
    人物:②
     
    【文化傳承】
    (4)世界古代文明中無數(shù)成就閃爍著人類的智慧光芒,我們應(yīng)該怎樣對待這些文明成果?

    組卷:11引用:1難度:0.3
  • 23.古代史的一些重要改革,對所在國家和地區(qū)產(chǎn)生了重大影響。
    觀察如圖圖片并閱讀相關(guān)文字介紹,回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    圖一:公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下開始變法,法令規(guī)定:國家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣。獎勵耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制,由國君直接派官吏治理。通過改革,秦國廢除了舊的制度,創(chuàng)立了新制度。
    圖二:大化二年(646年)正月初一,孝德天皇頒布《改新之詔》,正式開始改革,史稱“大化改新”。這一事件又稱乙巳之變,革新派以唐朝律令制度為藍本,參酌日本舊習(xí),從經(jīng)濟到政治方面進行了改革,規(guī)定了中央集權(quán)的封建國家體制。大化改新部分完善了日本的統(tǒng)治制度,奠定了日本的國家發(fā)展方向,有非常積極的意義。
    圖三:歐洲封建制度改革是8世紀(jì)上半葉由查理?馬特發(fā)起的土地分配制度改革,是歐洲封建制度發(fā)展的重要基石。它將原有的無條件賞賜改為了有條件分封,將豪紳顯貴跟王室緊密聯(lián)系起來,加強了中央權(quán)力,形成了歐洲封建等級制度,奠定西歐騎士制度的基礎(chǔ),也為日后加洛林王朝的強盛創(chuàng)造了條件。
    (1)讀了圖一和文字介紹,你能回憶出哪些相關(guān)史論信息?(寫出兩點即可)
    (2)從圖二和文字介紹看,反映的是日本歷史上的哪一次改革的內(nèi)容?這次改革對土地是如何規(guī)定的?對日本社會發(fā)展帶來什么影響?
    (3)從圖三和文字介紹看,這一制度最先開始于哪一國家?是以什么作為紐帶進行封賜?這場改革后西歐鄉(xiāng)村出現(xiàn)了哪種典型的組織形式?
    (4)歸納這三次改革的共同特點。
    (5)綜合上述材料及所學(xué)知識,談?wù)劯母飳ξ覈F(xiàn)代化建設(shè)有何啟示?

    組卷:0引用:1難度:0.3
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