2020-2021學(xué)年江蘇省揚州市廣陵區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/3 12:30:2
一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）
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1．習(xí)近平總書記贊“揚州是個好地方”，下列行為不利于揚州綠色可持續(xù)性發(fā)展的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.8 -
2．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
組卷：39引用：1難度：0.9 -
3．下列屬于人體微量元素的是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：1難度：0.7 -
4．生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：61引用：2難度：0.9 -
5．下列物質(zhì)在配制溶液時，能使液體溫度明顯降低的是（ ?。?/h2>
組卷：151引用：2難度：0.9 -
6．空氣中含量最多的物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：1難度：0.7 -
7．下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：2難度：0.6 -
8．三氧化二鉍（Bi2O3）俗稱鉍黃，是制作防火紙的材料之一。三氧化二鉍中鉍元素的化合價是（ ?。?/h2>
組卷：80引用：55難度：0.9 -
9．下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：4難度：0.9
五、探究題（本題包括2小題，除特殊說明外，每空1分，共14分）
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26．某同學(xué)利用如圖1裝驗證空氣中氧氣的體積分數(shù)，將裝有足量紅磷的燃燒匙置于四頸平底燒瓶內(nèi)中間位置，并把裝有足量白磷的燃燒匙浸沒在蒸餾水下。圖2表示用氧氣傳感器測量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線圖。
用激光筆點燃紅磷后：
【提出問題】紅磷在燒瓶內(nèi)熄滅后，瓶中是否有氧氣剩余？
【猜想假設(shè)】猜想：①無氧氣剩余；②有氧氣剩余。
（1）實驗過程中，激光筆的作用是。
（2）實驗前，使用激光筆照射燃燒匙內(nèi)的白磷，白磷不會燃燒的原因是。
【實驗驗證】
（3）待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次使用激光筆照射，白磷被點燃，寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：。
【得出結(jié)論】
（4）分析圖2得出，猜想正確（填①或②）。
【反思交流】
（5）由此實驗反思課本中“燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量”的方法是不嚴謹?shù)?，其理由?。
（6）圖2中曲線DE段氧氣濃度變化的主要原因是。組卷：224引用：2難度：0.7 -
27．硫酸是一種重要的工業(yè)原料。
（1）濃硫酸滴到紙張上使其變黑，說明濃硫酸具有強烈的（填“吸水性”或“脫水性”）；
（2）稀釋濃硫酸，借助于玻璃棒將濃硫酸緩緩地注入水中，此時玻璃棒的作用（填序號）；
A.引流
B.攪拌
C.加速濃硫酸的傾入
（3）用氨水（NH3?H2O）中和工廠排放的廢水中的硫酸，得到硫酸銨[（NH4）2SO4]，硫酸銨是一種氮肥，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（4）碳酸氫銨是我國主要的農(nóng)用氮肥之一。同學(xué)們用設(shè)計的實驗裝置圖（如圖所示），測定某樣品中碳酸氫銨的含量，現(xiàn)取10g樣品進行測定，實驗步驟如下：
【實驗步驟】
①打開彈簧夾，通入一段時間空氣，再夾緊彈簧夾；②取樣品加適量水溶解后，加入B裝置中與稀硫酸充分反應(yīng)；③打開彈簧夾，再通入一段時間空氣。
實驗測得D裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如下表所示：
【資料卡】D裝置及其中的堿石灰總重量 反應(yīng)前 反應(yīng)后 單位/g 250 254.4
1.堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉的混合物
2.2NH4HCO3+H2SO4═（NH4）2SO4+2CO2↑+2H2O
請回答下列問題：
①裝置A的作用；裝置C的作用；
②反應(yīng)后再通入一段時間空氣的作用是；
③該樣品中碳酸氫銨的含量為。組卷：52引用：1難度：0.3